努力把学生工作队伍建设成学习型组织

学生工作队伍是搞好高校德育工作,为社会主义现代化建设培养合格人才的一支重要力量。在新形势下,为加强学生工作队伍建设,必须与时俱进,以学习型组织为目标努力把学生工作队伍建设成学习型组织。一、学生工作队伍必须成为学习型组织高校学生工作队伍必须成为学习型组织,原因有     

创建高校学习型学生组织的实践探索

学习型组织是现代高校学生组织的发展方向和必然趋势,建设高校学习型组织有利于培养学生学习能力、创新能力、实践能力,能够为我国社会主义现代化建设提供新型人才。现在高校众多学生组织结构松散,管理不善,学生参与度不高。为了改变这种局面,对学习型学生组织进行实践探索,争取建立以人为本的现代化高校学习型学生组织。     

努力把学生工作队伍建设成学习型组织

学生工作队伍是搞好高校德育工作,为社会主义现代化建设培养合格人才的一支重要力量.在新形势下,为加强学生工作队伍建设,必须与时俱进,以学习型组织为目标,努力把学生工作队伍建设成学习型组织.     

广州学习型城市建设的实践探索及推进策略

近年来,广州市大力加强学习型城市建设工作,并取得明显的成效,较好地满足了市民终身学习和城市现代化发展的要求,但也存在一定差距和不足。文章对广州学习型城市建设的实践进行了总结,并就如何进一步推进学习型城市建设提出了建议。     

关于创建学习型城市的思考

学习型城市是个全新的概念。创建学习型城市是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的需要，是时代赋予我们的历史使命，是实践“三个代表”重要思想、实现人的全面发展的必然要求，是提高城市综合实力、实现跨越发展的需要。为此，我们要认真落实创建学习型城市的主要任务，树立正确的终身教育观念，构筑终身教育体系，创建学习型组织，发展城市文化，发展社区教育，加大教育投入。同时，建设学习型城市是一项庞大而复杂的社会系统工程，需要政府、企业、社区和全体市民的共同努力，要大力强化创建学习型城市的保障措施。     

关于学习型社会的新认知

"建设全民学习、终身学习的学习型社会",是21世纪人类社会设定的发展目标,也是我国社会主义现代化建设的重要社会发展目标.要建设学习型社会,必须对其基本特征、形成要素有清醒的认知,才可能为学习型社会创建工作的健康推进提供方向性和方法性指导.     

加快建设学习型城市,积极推进昆山率先基本实现现代化——江苏省昆山市学习型城市建设案例

正城市是人类社会高度集约的地域类型,学习型城市则是城市发展的新阶段、新高度,是学习型社会的"缩影"。创建学习型城市是为学习型社会创设良好的区域性社会环境和奠定必要的组织基础。昆山市委、市政府高度重视建设学习型城市,将建设学习型城市纳入经济社会发展规划,摆上重要议事日程。2006年1月,昆山市十届四次人代会《政府工作报告》指出,"要统筹发展各类教育,构建终身教育体系,加快建设学习型城市"。同年2月,昆山市政府     

天津学习型城市建设的探讨

科学的整体设计与有效的实践方式是推进学习型城市建设的基石。发展社区教育、构建学习型社区是构建学习型城市目标的重要工作,应以终身教育为切入点,建设学习型社区、建立各种学习型组织,以点带面,构建有序、科学的管理体制,完善建设学习型城市的规划,整合全社会的教育资源,充分调动社会各界力量,使构建学习型城市成为可能。     

社区管理改革存在的问题与对策——以铜陵为例

建立和创新城市社区管理对城市现代化管理有着极其重要的作用。安徽省铜陵市在建设现代产业之城、创新创业之城、精致大气之城、平安幸福之城中,勇于创新,在全国率先撤销街道办,转变政府职能,建设大社区,"实行区管直社区"综合体制改革,率先走出了一条具有铜陵特色的和谐社区建设之路。但其存在着相关问题,试图提出社区改革的对策。     

关于创建学习型组织的几个问题

创建学习型组织,是全面建设小康社会、加快推进现代化进程的一项基础工程.正确认识学习型组织,大力推进学习型城市、学习型机关、学习型企业、学习型领导建设,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.     

强化全民终身学习意识 持续推进学习型城市建设——山西省太原市学习型城市建设案例

正太原市创建学习型城市包括理论、政策和现实三个方面。终身教育理论、终身学习理论、学习型社会理论为太原建设学习型城市提供了重要的理论武器;《国家中长期教育发展规划纲要(2010—2020年)》提出"到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"的战略目标,为太原建设学习型城市提供了重要的政策依据;践行"对标一流"工作、实现经济跨越式发展、推动城市化进程,     

高职院校服务学习型城市建设的定位与路径探究

学习型城市建设是推进学习型社会将我国建成人力资源强国的重要举措。高职院校是服务学习型社会的主力军,也是推进学习型组织建设的主战场。在对当前高职院校服务学习型城市的水平与问题分析的基础上,从终身教育体系建设、建立具有职教特点的学习型组织、构建学习型城市服务平台、加强服务学习型城市制度建设、打造学习型城市团队建设等方面,探索了高职院校服务学习型城市建设的路径与策略。     

如何构建终身学习与人才成长的“立交桥”？——终身学习

关键词读解 在我国建设终身教育体系和学习型社会,是我国教育发展和改革的迫切需要。近几年来,我国在许多地区蓬勃兴起的建设学习型组织、学习型社区活动取得了显著成绩,已初步具备了建设终身教育体系和学习型社会的前提和基础。然而,面对全面建设小康社会和实现社会主义现代化的发展目标,建设终身教育体系和学习型社会的要求,我国教育体系中还存在许多突出问题。     

学习型城市建设:理念、要素与构建途径——以《北京宣言》为依据

"学习型城市"是学习型社会的具体表现形式之一,是建设学习型社会的基础。建设学习型城市既要立足于我国的基本国情,发挥社会主义制度的优越性,同时又要同发达国家进行广泛的交流,吸取其城市建设的基本经验为我所用。学习型城市实质上就是由一个个充满学习活力的个人、组织、社区和政府组成的新型城市,充分体现出了"包容"、"繁荣"、"可持续发展"等质的规定。构建学习型城市,需要以"五大理念"为支撑,注重学习型城市各要素的相互协同。     

坚持科学发展观,积极推动学习型城市建设

学习型城市是城市实现现代化的主要标志之一。建设学习型城市利于提升城市的文化品位,提高城市综合竞争力,促进社会的和谐发展。建设学习型城市要以科学发展观为指导,坚持可持续发展原则、质量统一原则和体现区域社会经济发展特色原则,在全市积极开展全民学习运动,营造一种浓郁的全民学习氛围,努力形成人人要学习、乐学习的良性循环机制,实现学习型城市建设的跨越式发展。     

高校青年志愿者组织发展与武汉城市文明建设的互通与融合

高校志愿者组织的创建、发展和内涵延伸与社会精神文明建设发展存在着高度的一致性、互通性和可融合性,是互为依存、互为补充、互为促进的和谐统一体。武汉作为现时的“大学之城”,未来的“志愿之城”,探索将高校志愿者以不同的志愿服务形式有效地整合于城市精神教育实践之中,推动高校志愿服务与城市文明创建、与学雷锋常态化相结合之路,通过高校志愿者组织建设,培养更多的大学生成为城市中的志愿者,使高校青年志愿者成为社会良好道德风尚的倡导者,社会主义精神文明的传播者、践行者,对进一步丰富武汉城市精神文明建设的内涵、推进城市精神文明建设,培育和践行社会主义核心价值观,都具有极为重要的理论和实践意义。     

把杭州建设成为适应时代要求的学习型城市

根据学习型城市的要求,杭州市建设学习型城市的总体目标是:围绕“富民强市、率先基本实现现代化”的奋斗目标,力争用5年左右的时间构筑起学习型城市的基本框架,用10年左右的时间构建起与率先基本实现现代化同步的比较完备的学习型城市体系。 建设学习型城市,需牢牢把握工作重点。第一步是树立先进的学习理念,不断增强“学习为本”、“终身学习”、“团队     

农村基层学习型组织建设的定位与路径

学习型组织建设是终身教育体系的基础支撑,也是学习型社会建设的重要组成部分。相对于城市学习型组织建设的快速发展态势,我国农村基层学习型组织建设的短板现象尤为突出。加快推进农村基层学习型组织建设需要准确把握其新内涵和新功能,理性审视其发展困境,并紧扣新时期“三农”实际和农村居民学习需求,积极争取多方关注、多元参与,精准实施科学合理的创建举措和管理举措,才能有效化解农村基层学习型组织发展迟缓、居民参与率不高等现实难题。     

抓好“四个创新”,落实“四个发展”,保持教育领先态势

实现武进教育的由大变强,既是全区教育事业发展的客观要求,也是实现全区“富民强区”、“领先型发展”和“率先基本实现现代化”战略任务的前提和基础。在初步实现了教育现代化的目标后,紧紧抓住机遇,乘势而上,开拓创新,实现领先型发展,是摆在全区教育工作者面前的一项光荣而艰巨的任务。当前及今后一段时期,我们将围绕发展主题,实施“四个创新”,全面提升我区教育综合实力。一、观念创新借助建设学习型城市的强劲东风和有效载体,以建设学习型系统、学习型单位和学习型个人为目标,组织和动员     

论终身学习体系和学习型社会的构建

面对当前经济、科技快速发展和经济全球化的挑战,党的十六大在提出我国全面建设小康社会和全面实现社会主义现代化战略目标的同时,提出了在我国建设学习型社会和终身教育体系的重大战略任务,这不仅是全面建设小康社会和实现我国社会主义现代化的重要组成部分,而且为21世纪中国教育发展和改革带来了新的机遇和挑战。深入研究在我国构建终身学习体系与建设学习型社会的理论、发展战略、实践经验和制度建设等重大问题,对我国教育的进一步发展和改革以及社会主义现代化建设具有重要的意义。