加强对行政权力监督制约的理性思考

现代行政法治的核心是对行政权力的控制,行政法的实质是控权法。本文主要针对行政权的扩张和滥用为目标,从行政人的本性、行政权的特性,结合当前我国的现实情况来分析对行政权加以制约和监督必要性和现实性的理性认识。     

高校学生管理权之行政法思考

为防止权力的滥用,任何公共权力的行使都应受到监督和制约.高校作为行政法上法律、法规授权的组织,对学生确实拥有一些行政权力.在对高校的行政权进行界定后,自然应该时其进行司法审查,以防止权力行使的恣意,这是我们建立法治社会的题中之义和必然要求.     

依法治国的核心是依法治权

依法治国是我国建设社会主义法治国家的基本方略，而法治权，则是建设法治国家的必然要求，也是当前我国惩治权力腐败，禁止行政权力滥用的现实要求。因此，要实现依法治国方略，关键在于实现依法治权依法治权是依法治国的核心。发挥宪法的最高法律效力，强化民法、刑法、行政法以及程序法等对国家权力的制约作用，是我国实现依法治权的有效途径。     

论我国行政权的服务理念之确立

在我国加强民主与法治建设迈向政治文明的进程中，行政权应当确立其服务理念，以回应时代的要求。服务理念下的行政权具有全新的内涵。为了使服务理念在我国行政法治实践中得到实现，须有一系列措施作为其保障。     

论现代国家管理的法治行政

法治行政是现代国家行政管理的重要原则，其主要内容包括法律至上，依法行政和行政法律规范的民主，人权价值两大方面，行政权本身的特点是法治行政的事实依据，过去社会主义国家“管理论”的行政法制观的失误，也是我国推行法治行政的实践依据，法治行政的实施需要相关的条件，在“法治”起步不久的中国，厉行法治行政必须积极创设这些条件。     

在冲突中寻找平衡--行政权、司法权关系之重新定位

改革开放以来,中国的法制建设走上了健康发展的轨道,并取得了许多令人瞩目的成就.但同时我们也应该看到我国的法制建设还存在着一些不完善的地方,如行政权、司法权的权限界定模糊,行政权与司法权不分的现象还具有一定的普遍性,这种现象的存在容易导致权力滥用、职责推卸、法律权威丧失以及法治扭曲等一系列严重的社会后果.理顺行政权与司法权两者的关系,寻找两者冲突中的平衡点,成为摆在中国法治建设面前的迫切任务,也是中国法治建设无法回避的难题.     

法治行政:规制行政垄断

依法行政是我国政府当前行政法治的主流,但是权力被滥用后出现的行政垄断在貌似合法的旗帜下严重损害了社会利益。本文通过分析行政垄断的弊端及依法行政的局限性,提出通过制约和均衡权力,构建法治行政以有效地规制行政垄断的建议。     

行政纠纷解决机制探讨:以权利与权力同一性为视角

随着社会主义法治进程的不断推进,行政权力与权利之间的冲突越来越激烈,行政纠纷日益突出并成为法治建设进程中的一个难题。该文以行政救济为出发点,对现代社会中权利的本质进行了探讨,从权利与行政权具有同一性的视角探讨行政纠纷产生和解决,以期对权利的有效保护,对行政纠纷的解决机制建设有所助益。     

"行政国"下的法治危机

国家的形态随着社会生活的变化而发生着改变。于是，因国家权力中心的差异而有了“立法国”、“司法国”和“行政国”的划分。而“行政国”则凭借行政权固有的优势，正不断扩大着自己的统治疆域。日益扩张的行政权改变了传统法治的结构．引发了人们对法治危机的思考，以重建对法治的信任。     

WTO下我国行政权整合构想

中国行政法如何适应“入世”要求，如何消除中国行政法治现状与WTO规则要求之间的张力，是行政法学界难以回避也没有必要回避的一个问题。整合行政法治建设与WTO规则将成为行政法理论的一个新的增长点。为此，本通过对行政权运作层面整合构想，力图从行政权运作模式的规则，行政权运作目的的服务效率转向以及行政权运作的透明度人手，为中国行政法治建设更好地适应“入世”做些探究。     

论培养服务型政府服务精神的路径选择

服务型政府是21世纪中国政府行政管理体制改革的重要价值取向。当前,我国政府缺乏服务精神,具体表现在：服务理念的迷失;服务态度的冷漠;服务规范的匮乏;服务效率的低下;服务思维的陈旧等方面。因此,通过建设具有服务精神的行政文化、再造政府流程、健全制度和加强舆论监督等途径来培养我国服务政府的服务精神显得尤为必要。     

试论民营企业核心竞争力的培育

提升民营企业核心竞争力对加速发展我国民营经济具有非常重要的意义，培育民营企业核心竞争力应遵循一定的原则，通过建立核心技术体系，完善公司治理结构，提高战略决策能力，构筑民营企业文化等，形成民营企业核心竞争能力并获得可持续竞争的优势。     

大学教学管理制度话语权的实然与应然

我国由于高校办学的社会性诉求、行政权力自身利益的需求及其单一性的制度话语结构,大学教学管理制度话语权基本上由行政群体所掌控,给高校教育发展带来潜在的危机。对此,教学管理双方应积极通过提高制度文本的内在价值、构建二元制度话语结构和建立民主与自由的话语制度文化等策略,来实现大学教学管理制度话语权的理性回归,从而达成大学教学管理制度话语权的应然发展。     

论高校管理中行政权力的角色转变——高校自治与政府规制两种权力均衡体系的构建

现代行政发展要求政府的行政行为更加注重行政相对人利益保护，行政管理的疆域不断调整，防止行政权过度扩张，这种做法已经得到社会的认可。在高等教育方面均权并达到最佳有效的调控，使高校既能发挥自身的知识汇集基地的优势，又能在符合社会整体利益要求下稳定的发展。在社会发展过程中，高校的自治权和政府规制两种权力在教育资源分配、调整、利用、约束、规范等方面权力交叉和；中突必不可免，产生权力的博弈。两种权力的有效构建均衡权力体系为我国的高等教育发展创造良好的内外部环境。     

论建构和谐社会的路径选择——一个以利益矛盾为逻辑起点的分析框架

建构社会主义和谐社会是加强党的执政能力建设的重要内容。和谐社会是一个社会结构合理、价值共识达成、制度安排科学的社会。随着改革的深化,利益分化明显,利益矛盾突出,构建和谐社会必须合理调整社会结构,协调好各种利益关系,大力推进制度创新,加强党的执政能力建设,统筹人与自然的和谐发展。     

水平考试与选拔考试的相关问题研究——多元评价中制定考试评价标准研究

新课程改革明确要求构建多元化的评价体系,制定考试评价标准是对多元评价体系的完善。借鉴国外考试评价标准事例,概括根据我国新的课程标准制定考试评价标准的依据和原则,简述考试评价标准的基本框架,说明测量目标表述的基本要求。     

外语教育资源共建共享的实践与探索——外语专业委员会资源共建共享机制的探索

文章通过中国教育技术协会外语专业委员会近些年来在资源建设方面共建共享机制的建设过程,提出资源共建共享标准是基础;资源共建共享实施是关键;资源共建共享内容是核心等论点,并通过具体实践过程加以论述。     

西方发达国家政府采购法制的流变与成因

政府采购法制发端于西方发达国家，并随经济、政治实践的变化而变迁，其演变有着内在逻辑规律。仅就成因与规范而言，其规律表现为：财经政策工具是政府采购法制衍生的最初动因，凯恩斯理论之国家实践是政府采购法制的发展动力，新公共管理理论及实践标志着政府采购法律体系的形成。     

关于我国企业社会责任会计信息披露的分析

针对目前我国企业社会责任会计信息披露杂乱无章,没有规范的准则进行指导,导致企业披露的信息实用性大大降低的现状,借鉴国外企业社会责任会计信息披露的经验与启示,提出构建我国企业社会责任会计信息披露的准则,并阐述关于构建该准则的几点思考。     

和谐社会之建构的路径思考 ——以上海网格化社区管理为例

作为地域性社会生活共同体的社区集中体现了社会转型的基本特点,建设和谐社区也就成为构建和谐社会的一项基础工程。上海在社区网格化管理方面的探索无疑为全国和谐社会的建构提供了一定的路径思考;同时,其中凸显的问题,也将是今后社区建设所要努力克服和避免的。