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经国家教委批准,上海、浙江根据本地区经济文化的发展实际,进行了九年制义务教育的课程教材改革试验。并制定了浙江省义务教育教学指导纲要和上海市义务教育课程标准。一九九一年十月国家教委中小学教材审定委员会各学科教材审查委员会对纲要和课程标准进行了初审,经过修改将在部分地区、学校进行试验。本刊将陆续选登浙江、上海课程教材改革的情况及部分学科教学纲要和课程标准的特点介绍。供对义务教育课程教材改革有兴趣的同志研究参考。 相似文献
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职中商业服务专业教材简介○李冬梅高等教育出版社将于1997年秋季推出一套职业高中商业服务专业系列教材。这套系列教材是由北京市教材编审委员会、山东省教学研究室、辽宁教育学院、长春市职教中心等单位组织有关教师和行业专家,以国家教委颁布的职业高中商品经营专... 相似文献
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教材是在培养人才的教学过程中,体现教学内容和教学方法的知识载体,是教学过程中使用的基本工具。在“科教兴国”的方针指导下,我国许多教师倾心于教材建设,涌现了一大批优秀教材,初步显示了商业中专教材的特色,推动着教材建设的进一步发展。从宏观上来考察,商业中专教材有以下特色。 特色之一:教材单一化的模式开始解体 相似文献
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隆回县教委教育报刊通讯发行站已经成立。这个县教委的通讯发行站由三位同志组成,县教委办公室主任兼任站长,另聘请了一位专职通讯发行员。这个县教委一贫全视教育报刊的通讯发行工作。早在1984年,他们鱿成立了教育报刊通讯工作领导小组,来取有力措施,开展通讯发行工作,最近几年,连续被评为邵阳市的教育报刊通讯发行工作先进单位。 相似文献
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从2003年开始,为配合使用新课标实验教材的需要,浙江省编制了小学和初中教学仪器增配目录,增加了一些仪器和材料。至今,已编制出小学和初中1~6册《增配目录》(含数学、科学学科),新增品种423种,包括通用和专用仪器、模型、标本、挂图和软件、玻璃仪器、药品、工具和材料。不包括原有47种,新增品种占到总数的89%。目前,第7册增配目录正在编制中。这些仪器具有与原有仪器不同的特点;本文试作简单分析。一、满足教学基本内容1.新教材增加的内容。首先,增配原有仪 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(1)
为 更好 地推 进 课程 改革 ,浙 江 省教 育厅 召 开“ 义 务教 育课 程 改革 教材 选 用培 训会 ”。要 求与 会 人员 明确 教 材选 用 工 作 的重 要 意 义 ,坚 持 教 材选 用 的 原 则 以 及 教 材 选 用 的 具 体 要 求 ,认 识 到 教 材 选 用 工 作 在 课 程 改 革中 的 重要 性,并规 范 了教 材选 用 的工 作程 序 。 摘 自《浙 江 教学 研究 》 浙江省召开课程改革教材选用培训会… 相似文献
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杭华 《课程.教材.教法》2000,(7)
6月5日至7日,浙江省召开普通高中新课程教材研修会,为实施普通高中新课程计划、各科新教学大纲和新教材作准备、打基础。 研修会由浙江省教育厅教研室、浙江师范大学和人民教育出版社(课程教材研究所)联合主办,浙江师范大学(金华)承办。各地市县教育部门和教研部门负责人,有关师范院校和教师进修院校负责人,以及部分中学负责人出席了研修会。 研修会上播放了教育部基础教育司高中处郑增仪处长的讲话录像。人民教育出版社副总编吕达、江西省教研室主任陈聆、人教社课程室主任张廷凯,应邀分别介绍了普通高中新课程、新大纲、新教… 相似文献
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在当前及今后相当长的一个历史时期里,高等师范专科教育是我国高等教育体系中一个重要的组成部分。据1994年的统计资料,全国有师专180多所,约占普通高等学校数的17%。全国师专的在校生35万,约占普通高校在校生总数的12.5%。这些数字,足以说明师专教育在高等教育中所占的重要地位。要办好师专教育,培养出合格的初中教师,师资、经费、校舍、设备等都是重要条件,而搞好师专教材建设,使每个师专学生都能用上一套适用的高质量的教材,也是非常重要的。但是,由于种种原因,师专的教材建设还是个薄弱环节,师专各门课程… 相似文献
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1989年10月浙江省高等学校教材建设管理委员会组织召开了全省书库管理工作研讨会。全省24所大专院校教材科的负责人和书库管理人员参加了会议。会上浙江工学院、浙江电子工业学院、浙江师大、杭州大学代表介绍了书库管理经验。会后还组织参观了浙江工学院教材科的 相似文献
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叶石水 《课程.教材.教法》1999,(3)
课程教材是影响学生发展最关键的一个教育因素,它决定着学校“教什么,学什么”,因而任何一种教育改革最终必定要进行课程教材改革。绍兴县实验小学在教育活动全过程实施素质教育的实践中,对课程教材作了系列改革,主要体现为以下“四个重”。一、重“严”表现为四个“... 相似文献
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浙江省从2006年开始新课程改革,在推行的过程中出现了很多的问题。作为一线的教育工作者,要注意以下几点:传统知识与新知识的处理,处理自然地理与人文地理的关系,实例与理论相结合,教材处理灵活、统一,知识和能力的结合,理论与实际相结合,与教材相关的知识的收集,课文中图片和练习的处理等。 相似文献
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谈谈商业中专教材建设的总体特点安徽李正义教材是在培养人才的教学过程中,体现教学内容和教学方法的知识载体,是教学过程中使用的基本工具。在“科教兴国”的方针指导下,我国职教教材建设取得了很大成绩,涌现了一大批优秀教材,初步显示了职教教材的特色。本文仅从总... 相似文献