抚顺市第十八中学

抚顺市第十八中学位于抚顺市望花区,创建于1961年。校占地面积16515．5平方米,建筑面积4850平方米现有17个教学班,805名学生,教师110人,其中市区级骨干教师共70人.     

北京市第十八中学

北京市第十八中学始建于1951年,是一所具有光荣传统和较高教学质量,享有良好社会声誉的市级示范高中校。在60年的办学历程中,十八中与时俱进、开拓创新,创造了骄人的成绩。1978年被评为丰台区重点中学,2005年被评为北京市“示范性普通高中”。在“严、稳、新、实、和”治学方针指引下,学校以“为了可持续、有意义的幸福人生”为办学理念,正向着高质量、有特色的首都名校稳步前进。     

重庆市第十八中学

<正>重庆市第十八中学是原四川省首批重点中学,是重庆直辖后首批重点中学,是全国教育系统先进集体。学校创建于1949年,现包括观音桥校区(老校区)和铁山坪校区(新校区)。观音桥校区毗邻观音桥商圈,占地3.6万平方米;铁山坪校区位于铁山坪森林公园入口处,占地20万平方米,是一所中式园林风格的学校,景观设计与铁山坪森林公园相互交融,和谐共生,形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。     

郑州市第十八中学

正艺术的摇篮成长的沃土河南省郑州市第十八中学成立于1953年,是郑州市教育局直属的具有美术特色的市级示范性高中。著名书画家唐玉润老师曾在此任教,河南省书画家协会名誉主席李刚田先生也曾在此就读。学校现有教职员工120人,教学班25个,含12个美术特长班,在校生1300余人。学校秉承"弘扬特长,多元发展"的办学理念,经过多年的探索与实践,     

唐山市第十八中学

唐山市第十八中学始建于1956年．坐落在开平区洼里乡境内，最初为初高中混合中学。1988年8月与第六十二中合并．1991年9月停止高中招生，正式改为三年制初级中学。学校占地面积1285亩．校舍建筑面积10864平方米。     

农村美术教育的落后面貌亟待改变

大家知道 ,不同地区教育水平存在着较大的差异。就目前来看 ,城市学校和私立学校硬件建设和软件建设普遍优于农村学校。然而 ,社会经济的发展 ,学生素质的提高都迫切要求所有学校都要有高素质的教师和先进的教学设备 ,农村学校也不例外。当前农村美术教育存在着几点明显不足 :一、缺乏能画能教的美术专任教师美术教师必须具有一定的美术基本知识和技能 ,同时还必须掌握先进的美术教学方法。只有能“画”能“教”的教师 ,才能在教学中培养全面发展的有创新能力的学生。能“画”,就是要求美术教师首先要了解不同画种的审美取向 ,掌握其基本技…     

河南省郑州市第十八中学

河南省郑州市第十八中学成立于1953年,是郑州市教育局直属的具有美术特色的市级示范性高中。著名书画家唐玉润老师曾在此任教,河南省书画家协会名誉主席李刚田先生也曾在此就读。学校现有教职员工120人,教学班25个,含12个美术特长班,在校生1300余人。     

黑龙江省哈尔滨市第十八中学

黑龙江省哈尔滨市第十八中学拥有辉煌的历史、优良的传统,学校着眼于时代的发展与需要,在全面贯彻实施以人为本,全面发展的教育理念过程中,立足现有、挖掘潜能、把握机遇、超越自我,形成了包含着时代特色和人性化特点的教育理念——让每一个生命绽放光彩!多年来,学校努力创设适合每一个学生和教师发展的环境,让师生在和谐、平等、拼搏、向上     

乌海市第十八中学概况

乌海市第十八中学原名海南区中学,是海南区人民政府于1983年创办的一所全日制学校,2009年8月经四校整合组建成为全市规模较大的一所现代化初级中学,拥有50多个教学班,近3000名学生,260多名教职工。学校推行"师德先行、素质提升、业务拔高"三位一体的教师培养模式,教师队伍专业化水平不断提升,先后有6名教师在国家级课堂教学比赛中获奖,18名教师获自治区级教学能手和课堂教学比赛一等奖,有自治区骨干教师7人,市级以上专家型学科带头人及教学能手26人。     

山东省荣成市第十八中学

山东省荣成市第十八中学始建于1969年,位于著名的旅游胜地成山头脚下,占地4.7万余平方米,现有22个教学班,在校学生847人,教职工82人,其中本科学历69人,学历达标率100%。学校环境优美,以教室文化为中心的科室文化、走廊文化、墙面文化等相得益彰,内容丰富多彩,内涵陶情励志,共同营造着和谐、高雅、进取的育人环境。各种     

辽源市实验中学简介

辽源市实验中学,始建于1906年。学校现有教职工204人,其中专任教师181人,其中省、市级教学骨干、名师、学科带头人80余人,高级教师46人,中级教师57人,设有66个教学班,在校学生4400余人。     

苦战两年改变了落后面貌

我校是一所基础较差的学校。解放初,全校四十多个教师中,大学毕业生只有五人,勉强能教高中课的只有二至三人。以后,随着事业的发展,虽然陆续补充了一出些教师,但是中师和高中毕业生居多。每年投考的新生也不多,没有选择余地,因此我校是一所基础较差的学校。解放初,全校四十多个教师中,大学毕业生只有五人,勉强能教高中课的只有二至三人。以后,随着事业的发展,虽然陆续补充了一出些教师,但是中师和高中毕业生居多。每年投考的新生也不多,没有选择余地,因此     

努力改变普及小学教育的落后面貌

前几年,我社教育工作处于后进状态,小学入学率、巩固率、合格率都很低。1981年以来,在公社党委领导下,我们坚持两条腿走路的办学方针,积极改善办学条件,使“三率”有了显著提高。1981—1982学年度,公社入学率达到99.7％,巩固率98％,合格率80.4％,改变了落后面貌,我们的主要体会有三条: 一、靠党的领导,靠政策,积极改善办学条件。由于十年浩劫,我社小学的校舍破烂不堪,教学设备极其简陋,大部分是土房子、土台子和泥凳子,这些情况向公社党委作了详细汇报后,在党委的领导下,我们做了以下三方面的工作。 1.学习、宣传中央有关普及小学教育的     

信息技术——改变农业落后面貌的希望所在

江泽民同志指出：“四个现代化，哪一化也离不开信息化”。农业的现代化，已经不是过去理解的“机械化”，首先是信息化，农村人口众多的中国农业现代化，更是如此。正是本着这一根本性的认识，在国家经济信息化联席会议的建议下，国家“九五”规划把农业信息化作为中国经济信息化的重要内容，进入了筹化与实施阶段。     

刘延东:尽快改变贫困地区义务教育的落后面貌

正新华社北京3月14日电国务院副总理刘延东3月14日在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话会议上强调,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于贫困地区义务教育发展的重要指示精神,加大支持力度,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,保基本、补短板、促公平,增强下一代人脱贫致富能力,为贫困地区孩子开启健康成长、实现梦想的幸福之门。刘延东指出,近年来,贫困地区义务教育的普及水平和经费保障取得重大成就,但仍是薄弱环节。她强调,     

丹东十八中学

丹东十八中学坐落干风景秀丽的锦江山脚下。学校有23个教学班,学生1000多人,教工109人。学校不仅教学设施齐全,为师生优化学习、全面健体创造了良好的环境,而且学校领导班子团结和谐、求真务实地为教师的舒心执教和学生的高效学习保驾护航。学校立足于校园,开展校本培训,提高整体素质,爱岗敬业的教师队伍在全面实施素质教育的实践中注重以人为本,以学生为主体,追求师生间和生生间的思维共振、情感共鸣和思路同步。学校坚持科研兴教、科研立校的方针,鼓励教师承担国家、省、市级科研课题,是“创新与写作教学研究与实验”的实验学校和教育部十…     

放飞明天的希望——武威第十八中学

武威第十八中学创建于2004年4月,前身是拥有百年历史的武威师范,2007年被评为市级示范性高中。学校拥有完善的教学、生活配套设施,师资力量雄厚,办学条件优良,校园环境优美,地理位置优越。现有教职工198人,其中专业技术人员183人,高级教师41人,中级教师66人,有     

根深叶茂 追求一流——银川市第十八中学简介

银川市第十八中学全面贯彻教育方针,追求“师资队伍一流,管理水平一流,教育质量一流,社会声誉一流”的办学目标。