闲暇教育与大学生的成长

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等教育的根本任务。要完成这一任务，仅靠传统意义上的课堂教学是不够的，与大学生的成长息息相关的闲暇教育也是一个不容忽视的有利渠道。围绕这一主题．本就闲暇、闲暇教育的内涵、闲暇教育与大学生成长的关系，以及实施闲暇教育的途径和方法等问题进行了探讨。     

浅论大学生闲暇教育

随着社会的发展，生产力水平的提高，闲暇时间增加，闲暇教育应运而生。本文在追述闲暇教育基本概念及其发展的基础上，拟就从闲暇教育的意义、闲暇教育对大学生素质培养和素质拓展的重要意义和作用入手，分析大学生闲暇活动中存在的问题，以人的全面发展及素质教育理论为指导，对开展大学生闲暇教育作些探讨。     

大学生闲暇活动与闲暇教育之关系

大学生闲暇时间的增多,闲暇活动已成为新的教育问题,从活动内容上看,大学生缺乏正确的闲暇道德观;从教育角度看,大学生闲暇缺乏科学的引导机制。其实,闲暇时间对于大学生是一把双刃剑。如果给予正确引导,从突出疏导和渗透,强调慎独和反思,完善保障与监督,整合校内教育与校外教育方面着手,有利于大学生的身心健康发展,有利于大学生创新能力的培养,有利于大学生个性的养成。     

大学生闲暇生活与闲暇教育研究综述

近年来,随着大学生闲暇时间的增多所带来的诸多问题,大学生闲暇教育越来越受到重视。在理清闲暇教育和大学生闲暇教育的基本概念和特点的基础上,着重论述大学生闲暇教育的现状和现实意义,并就国内关于大学生闲暇教育的研究进行总结和对未来的研究进行展望。     

浅论大学生闲暇教育

随着社会的发展,生产力水平的提高,闲暇时间增加,闲暇教育应运而生.本文在追述闲暇教育基本概念及其发展的基础上,拟就从闲暇教育的意义、闲暇教育对大学生素质培养和素质拓展的重要意义和作用入手,分析大学生闲暇活动中存在的问题,以人的全面发展及素质教育理论为指导,对开展大学生闲暇教育作些探讨.     

关于大学生闲暇教育问题的探讨

闲暇教育是现代教育的重要组成部分.本文在论述闲暇教育的必要性和意义的基础上,重点阐述了大学生闲暇教育的有效途径,以期为高校科学有效地开展大学生闲暇教育提供借鉴.     

当代大学生闲暇生活现状与闲暇教育对策探究

所谓大学生的闲暇生活是指大学生扣除正式上课和满足生理需要外可以自由支配的时间及其生活状态.目前我国大学生闲暇生活的主流是健康向上的,但也存在许多问题.改进和加强新时期大学生闲暇教育,首先,要明确闲暇教育目标和基本原则.其次,要着重解决好几个重要环节:一是要将闲暇教育纳入学校教育体系之中;二是切实加快大学生闲暇教育课程的规划和建设;三是优化大学生闲暇教育的内容;四是加强大学生闲暇教育的社会支持系统.     

大学生社会化与闲暇教育

大学生社会化的成功有赖于个体与社会两个方面因素的和谐互动。全文从思想政治、道德法律、价值观念、知识技能、健康身心5个方面揭示大学生社会化的问题,认为开展闲暇教育是完成大学生社会化的重要途径。     

闲暇教育在大学生成长中的作用

要使每个大学生健康成长，仅靠传统意义上的课堂教学是不够的，加强闲暇教育是促进大学生个性发展的一个有利渠道。     

浅谈大学生的闲暇教育

随着科学技术的进步和生产力的发展,人们的工作时间在缩短,闲暇时间在增多,闲暇教育正日益引起人们的关注。从闲暇教育对大学生成长的意义作了初步的价值探讨,并从理论与实践的角度提出了高校实施闲暇教育的方法与思路。     

大学生闲暇生活的教育和引导

大学生拥有比较充裕的闲暇时间,闲暇生活质量的高低直接决定大学生能否和谐、健康和全面地发展自己。     

当代大学生闲暇教育探析

闲暇教育在我国高等教育中一直处于缺席状态。闲暇教育作为大学生规划生涯之道,日益从一元向多元化发展,从自在向自为发展,在这个过程中,学校应积极提供平台予以指导,同时,学生自身也应明确生涯目标,通过自我教育,实现人生理想。     

大学生闲暇教育概念微论

在揭示大学生闲暇教育的含义时,人们习惯以其上位概念作为解释的起点,仅仅如此倒也无妨。问题是人们却嘎然而止,悬置了大学生闲暇教育这个本位概念,使得至今为止关于大学生闲暇教育的概念仍是模糊的。因而,讨论和研究大学生闲暇教育之概念仍然具有必要性。     

发展大学生闲暇教育的思考

闲暇教育是大学生全面发展的需要。影响大学生的闲暇教育的因素主要是社会缺乏科学的闲暇教育认识、高校缺乏正确的闲暇教育引导和大学生缺乏闲暇生活自觉性,因此发展大学生的闲暇教育需要发展社会和高校的闲暇教育功能,引导大学生发展闲暇自我教育等。     

论大学生闲暇教育

闲暇时间在大学生的生活时间中占有较大的比重,闲暇生活方式和质量,将影响大学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质和身心意志的和谐协调发展.本文分析了大学生闲暇生活存在的问题,提出了高校开展闲暇教育的基本思路.     

闲暇教育与心理健康

随着社会的发展，闲暇在人们生活中的地位和作用越来越重要，闲暇教育正日益引起人们的关注。本文分析了大学生闲暇生活存在的一些不良倾向及引发的一些心理问题，提出了高校实施闲暇教育的方法和思路。     

浅谈大学生的闲暇教育

笔者对河南省四所普通本科院校学生闲暇教育状况的调查研究表明:目前,部分大学生对闲暇教育认识不足,对自身的闲暇生活安排不当;闲暇教育还没有引起学校、社会和家庭的足够重视;大学生在闲暇生活中的自我教育作用不足.为此,学校、家庭和社会要重视和加强对大学生的闲暇教育,要培养大学生正确的闲暇观念;学校要配合社会其他部门共同实施闲暇教育,同时要发挥家庭对大学生闲暇教育的主渠道作用;要发挥大学生在闲暇生活中的自我教育作用.     

大学生心理健康教育与闲暇教育融合初探

当前高校闲暇教育是现代教育的重要组成部分,大学生的心理健康教育与闲暇教育在教育目标、交互影响以及时间利用上都存在融合的可能性。高校应该以符合大学生心理需要为原则,通过开展心理测量、心理健康宣传教育活动、团体辅导等途径加强对大学生闲暇生活的指导,将心理健康教育与闲暇教育有效融合起来。     

试论大学生职业生涯规划与闲暇教育

大学生职业生涯规划和闲暇教育之间是相得益彰的互动关系,用职业生涯规划的理念来对大学生进行闲暇教育。可以更好地让闲暇教育服务于大学生的发展;而依托大学生的闲暇教育,则能够使大学生职业生涯规划落到实处,并在实践中得到丰富和完善。     

大学生闲暇生活的调查与分析

四所高校大学生闲暇生活调查表明：大学生的闲暇生活质量较低。原因有劳作与闲暇之间矛盾发展中闲暇价值认同的缺失,闲暇生活价值的诉求与闲暇时间的利用率之间张力的扩大,闲暇生活对大学生成长成才的效用与教育期望的分化。高校必须把闲暇教育纳入教育改革的内容。