苏联学校的家庭生活教育课

苏联重视对学生进行家庭关系方面的教育。目前,普通中学8年级讲授生理卫生和有关性的知识,在部分中学9—10年级增设《家庭生活的伦理和心理学》课程。内容包括八个方面:1.一般社会内容;2.伦理;3.法制问题;4.心理问题;5.生理卫生;6.教育问题;7.美学问题;8.家务,经济问题。据调查表明,87%的家长认为这门课程十分必要,学生通过学习,可以正确对待恋爱、婚     

学校心理健康教育课设计模式的建构

学校心理健康教育课的设计模式是由其设计要素构成的,心理健康教育课的设计要素是由其结构要素决定的。心理健康教育课的结构要素包括四个方面,即活动对象、活动目标、活动策略和活动评价。心理健康教育课的这四个设计要素分为八个基本因素,即心理发展需要的分析、活动内容的分析、活动主体的分析、活动目标设计、活动策略设计、活动媒体设计、活动过程设计和活动设计评价。在此基础上,构建了学校心理健康教育课设计模式。     

坦克学校认真抓好法制教育课

解放军某坦克学校把法制课作为政治教学的重要内容,认真组织实施,取得较好效果。     

城市学校应特别重视劳动教育课

劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,在学校教学中应占有重要地位。因为这门课负有教育学生热爱劳动,养成正确的劳动习惯和形成良好的劳动观念,树立以劳动为光荣,以好逸恶劳、不劳而获、奢侈浪费为耻辱的观点,以及培养学生掌握劳动知识、技能技巧的重任.然而,现今特别是城市学校劳动教育课却没有得到应有的重视.人们看到,今天的学生,尤其是大中城市的学生,一般家庭条件较好,对劳动的重要性和必要性认识很不够,劳动观念十分淡薄,谈不上什么劳动习惯,好象劳动与他们毫无关系,甚至认为劳动(主要指脏和粗的劳动)是种低下的可耻的事.这种现象对青少年全面发展的培养乃至对社会所起的作     

衡水市学校健康教育课开展状况调查

目的:了解衡水市中小学健康教育课开展状况,为教育部门修订相关政策,完善我市学校健康教育对策提供科学依据.方法:采用整群抽样调查的方法在全市3所学校,共调查学生1952名,教师110名.结果:学生、教师对学校提供健康教育的内容要求有所不同,并对学校健康教育的开展方式存在一定的选择倾向.结论:通过接触学生及对有关方面的了解,发现学校健康教育状况不良,深刻体会到抓好健康教育工作的重要性.建议有关部门进一步探讨学校健康教育适宜的课程载体,以便为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践.     

关于在中等职业学校开设图书馆教育课的设想

1984年原教育部就通过[1984]高教一司004号文件发出了关于高等院校为学生开设文献检索与利用课的通知;1985年教委又通过[1985]高教一司065号文件发出了关于改进和发展文献检索和利用课教学的几点意见的通知;1992年5月,国家教委再次下发了关于文献检索课教学基本要求的通知。国家最高教育管理领导部门早在30年前就高度重视图书馆教育课在高     

积极开设劳动技术教育课

我县普通中学开设劳动技术教育课是从去年四月开始的。这一年底,我们把中学开设劳动技术教育课列为全县教育工作检查的主要内容之一。发现在全县四所完全中学和二十四所初级中学中只有九所中学开设了劳动技术教育课,并且多是流于形式。究其原因是多方面的。但其中重要的一条,是对普通中学开设劳动技术教育课的重要性和必要性缺乏正确的认识。有的同志认为,这是走“回头路”,是“多此一举”,他们把“文革”期间以劳动代替教学和现在开     

初中劳动技术教育课初探

国家教委规定初中三年义务教育阶段应开设每周2节的劳动技术必修课,这是十分必要的。城市     

山东邹城市技工学校举办别开生面的法制教育课

不久前 ,山东邹城市技工学校请邹城监狱的５名服刑人员来学校上了一次生动、特殊的法制教育课。这５名罪犯都是在校学习期间触犯刑律而受到法律制裁的青年学生。以前他们有的是职业学校品学兼优的在校生 ,有的是将要走进大学校门的重点高中毕业生 ,有的是深受老师信任的学生会干部 ,还有的是名牌大学的学生党员。他们都曾有过美好而又天真的梦想。然而 ,由于无视法律的尊严 ,受金钱的诱惑、哥们义气的拉拢、虚荣心的膨胀等因素的影响 ,走上了犯罪道路 ,对社会造成了很大的危害。一失足成千古恨。对此 ,校长邵传金说 :技校生正处在生理和心理…     

记日本幼儿园的一次综合教育课

时间:1986年5月21日10:48～11:25 地点:日本爱知教育大学附属幼儿园人数:34名(中班) 教师:细川悠子内容:做塑料球活动进行: 开始,老师拿出一个做好的塑料球给幼儿看,说:“这是一个塑料袋,放进剪碎了的彩色纸片,就成了漂亮的球。”接着示范拍了几下,踢了几下,说:“这个球可以当排球打,也可以当足球踢。今天我们大家一块儿来做塑料球。”老师的语言及示范引起了幼儿极大的兴趣,一个个跃跃欲试。这时,老师又拿出     

职业学校开设就业工作态度教育课的初步探讨

就业工作态度教育就是上班应有的工作态度教育,是职业中学德育工作的一个重要组成部分.职业学校的培养目标与普通高中的培养目标有所不同.普通高中的学生,大多数毕业后是考入高一级学校继续学习,而职业学校主要是使学生在学好文化知识的基础上.重点掌握几门实用技术,直接为当地经济建设服务.因此,对职业学校学生的行为规范,除了按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求外,还要按《中等专业学校学生守则》和有关职业道德去要求他们,并对他们进行就业工作态度及行为规范教育.一、开设就业工作态度教育课,是职业学校发展的需要职业学校的学生,大多数毕业后直接进入社会,走上工作岗位,而他们在学校接受的是遵守校规校纪和学习文化科学知识及技能的教育,对社会行为规范的要求,他们实在了解得大少.所以,很多在校是品学兼优的学生,可一旦进入单位(或厂家)就被炒“鱿鱼”.原因之一就是太缺乏上班应有的工作态度。现不论是国家行政机关,还是企事业单位都有严格的规章制度及管理条例,特别是沿海发达地区的一些中外合资企业,对各种层次工作人员的行为规范都作了严格要求.所以,对职校的学生,必须进行就业前的工作态度教育,使他们毕业后才能适应于社会.     

普通中学开设职业技术教育课刍议

普通中学开设职业技术教育课刍议陈亚英社会主义市场经济的建立和不断完善，业已使社会对人才的需求越来越重视适用性和时效性。由此向教育界提出了一个十分现实的课题：如何更快更好地培养出适用型人才？笔者认为，在普通中学开设职业技术教育课，不矢为一种有益的尝试。...     

黄埔区重视开设劳动技术教育课

学校要不要开设及如何开设劳动技术教育课?黄埔区教育局近几年来进行了有益的探索,下面是他们开设劳动技术教育课的一些做法: (一) 1987年初,黄埔区教育局在执行教育部颁发的《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》时,不少学校领导和教师意见很不一致,有畏难和抵触情绪,阻力不少。他们的主要意见:一是认为     

要重视开设劳动技术教育课

劳动技术教育在农村中学的应有地位在普通中学教育中劳动技术课应摆在什么位置?要不要坚持对学生进行劳动技术教育?这是关系到能否全面贯彻党的教育方针,培养什么样的人才的大问题,能否适应广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才的要求的大问题,是农村中学是否脱     

青春期教育课

青春期困惑是困扰青少年学生的一个大问题．也是青少年健康成长中不容回避的一个问题。遗憾的是，目前，我们的学校、社会、家庭在对待青少年青春期性教育问题上做得还很不够．从而导致青少年在对待性的问题上产生了一系列的迷茫和困惑。我们刊发此文。一是想让大家对这一事情引起重视。二是希望文章能对老师、家长和学生正确进行和接受青春期性教育有所参考和借鉴。 此文节选自作者尚未出版的教育小说《难忘天苍苍实验学校》一书书稿。[编者按]     

青海省中等职业学校新学期第一堂课安排为省情教育课

为进一步加强学校思想道德教育工作，日前青海省教育厅下发了《关于在全省各类中等职业学校深入开展省情教育活动的通知》，要求各地区、教育行政管理部门和中等职业学校把开展“认识青海、热爱青海、建设青海”省情教育主题活动作为加强和改进学生思想道德教育工作的重要内容，以《青海省情读本·魅力青海》为载体，建立长效工作机制。     

罗马尼亚

罗马尼亚,像语言体系所显示的那样,有强烈的拉丁因素。由于地理、历史环境的关系,音乐中掺入了斯拉夫、匈牙利、土耳其以及吉普赛的因素。民歌中,最具特色的体裁是哭丧歌和独唱抒情歌。哭丧歌是对死者的歌唱,其旋律与说话的语言音调甚为接近,根据死者的年龄、性别、身份等各种因素,分别使用不同种类的曲     

切实开好农村中学的劳动技术教育课

一月十八日至二十日,省教育厅在南京召集七个地区和南京市郊县的部分农村中学座谈劳动技术教育问题。通过学习、交流,到会同志认为,在农村普通中学进行劳动技术教育,是全面贯彻党的教育方针,完成中学双重任务,使教育更好地适应农业现代化需要的一项重要措施,必须以改革的姿态,积极创造条件,开设好劳动技术教育课。到会同志反映,目前我省农村中学开展劳动技术教育还才起步,搞得较好的是极少数,绝大多数学校还在试点或只是进行公益劳动、建校劳动,少数学校还没有行动。因此,各级教育部门和学校要认真学习宣传、贯彻落实教育部《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,提高思想认识,