我是如何做班主任的

正转眼间,我已经做了八年的班主任了。在这八年的班主任工作中,我认识到班主任是最小的主任,工作却又是最繁杂、忙碌的,同时也充满了挑战性和成就感。现在的孩子与我们小时候不一样了,不是一群听话的小绵羊,而是具备一定思想的孩子。他们希望独立、自由,我们不能再用以前的老思想、老办法去教育他们,而要紧跟时代潮流,适应他们。我主要从以下几个方面谈谈我是如何做一名班主任的。第一,上好第一节课——军训。军训的目的是通过严格的军事化训练和管理提高学生的政治觉悟,激发爱国热     

我该做一个怎样的妈妈?

上周六,儿子的姥爷请客。席间,大家聊着聊着就聊到了儿子。此时,儿子已经吃完饭,和他哥哥到楼下大厅去玩儿了。姥爷对我说:"你儿子虽然是一个聪明的孩子,但必须要严加管教。你不在的时候,他就非常     

洒下阳光都是爱——记我的班主任们

回首12年的基础教育求学之路,那些曾经烂熟于心的数学法则、化学方程、物理定律已渐渐淡出我的记忆,但曾经陪伴我成长的老班们的身影和无私的爱,却深深烙印在我的脑海里,成为我心中永不磨灭的印记。爱之体验一:严格与坚持我的小学班主任郭老师,是一位非常严格的老师。我来新班级尚未"足月",郭老师就约妈妈来学校。我当时真的很意外,     

你我都是绚丽的花朵——高考心理调节战术之自我肯定

随着高三复习备考的日益紧张,在厚重的作业、频繁的考试的层层包围下,许多学生的心情逐渐变得压抑消沉,容易焦虑烦躁,越来越不自信。教室里的欢声笑语少了,哀声叹气多了。长此以往,这些波动不安的情绪必将严重影响学生们的学习和生活。美国心理学家威廉·詹姆士说过:人类本质中最     

论阿瑟·米勒《都是我的儿子》中乔·凯勒的伦理选择

三幕剧《都是我的儿子》是美国当代著名剧作家阿瑟·米勒的成名作,运用文学伦理学批评方法分析剧中主人公乔·凯勒的自杀原因,认为凯勒的悲剧源自他的伦理选择。为避免破产他违背商业伦理,为逃脱法律制裁他嫁祸于人,而在得知是自己的种种劣行导致小儿子自杀后,他的良心终于受到拷问,最终选择以死赎罪。阿瑟·米勒通过凯勒的悲剧向世人揭示：为获取个人和家庭利益而牺牲国家和集体利益终究保障不了家庭幸福,面对伦理选择时,人类的利益和社会责任始终高于个人和家庭利益。     

人人都是大写的我——我做内地西藏班班主任工作的几点体会

从事过内地西藏班(校)教育教学工作的人都知道班主任工作很苦、很累和很难。他们不仅要当好教师,还要当好生活中的保育员、病床前的护理员和心理上的辅导员等多重角色,他们的工作不分白天黑夜,不分节假日。笔者自加入教育援藏队伍以来,一直担任班主任工作,长期的实践证明,内地藏族班班主任工作如果做到了如下几点,是可以做出成绩的。关爱——谁爱孩子,孩子就爱谁我国教育家夏尊说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘;没有爱,就没有教育。”藏族学生千里迢迢来内地求学,入学时年龄最小的才十岁,衣服不会洗,被…     

洒向学生都是爱 循循善诱总关情——谈“学困生”的辅导和转化策略

正提起学困生,老师们总是一副无可奈何、恨铁不成钢的样子。为了使这些落后的学生成绩能有所提高,老师们想尽了各种办法:给学生开小灶、课外补习、增加作业量、旁敲侧击地批评教育提醒……总之使出了浑身的解数,无奈却收效甚微,学生的成绩大多还在原地徘徊。为什么老师在这些学生身上付出的努力和所取得的效果总是不成正比呢?