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兴趣是以需要为基础,是推动人们积极从事创造性活动的重要心理因素。兴趣和人的精神活动密切相联,当事物能够满足人们的某种需要时,就会产生积极的愉快的情绪体验,这种情绪体验是人们认识世界的动力之。[1]人们很早就认识到兴趣在学习和工作中的重要作用。对兴趣的研究,中外造诣颇深的心理学家提出的理论也很广博。 相似文献
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兴趣在学习中的重要作用早已被人们认识到。关注学生的兴趣,是教育人本主义的一种重要体现。但究竟怎样才算真正的关注,人们似乎并未给予更多的思考。在实践中,除了忽视之外,教育错用、滥用学生兴趣的现象也是层出不穷。在此,有必要对兴趣以及教育对待兴趣的态度进行重新考量。一、兴趣的界定心理学、教育学、哲学、价值论等都对兴趣有所研究。一般来说,我国心理学把兴趣定义为力求认识、探求某种事物的心理倾向。西方心理学倾向于把兴趣划分为个人兴趣和情境兴趣。个人兴趣 相似文献
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王颖 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的情绪,是人们不断追求和探索的动力。学生一旦对学习产生兴趣,就会愉快并积极地去学习,这对教学质量的提高有着重要的作用。 相似文献
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赵正样 《中国科教创新导刊》2010,(36):102-102
兴趣是人们学习最好的动力,它能唤起人们的求知欲。数学是一门尤其抽象的学科,对小学生来说,学习的积极性首先就来自他们对数学的兴趣。因此在数学教学过程中,能否激发起学生的学习兴趣,也就显得十分重要。 相似文献
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兴趣就是最好的老师,瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。"这句话准确地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。由此可见,兴趣对学生的写作是何等的重要,本文主要阐述如何帮助小学生提高写作兴趣的有效途径。 相似文献
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1"兴趣物理"的理念所谓兴趣,是指一个人积极探究某种事物的心理倾向。它是人认识需要的情绪表现,反映了人对客观事物的选择性态度。兴趣在人的生活中有着重要的意义,健康而广泛的兴趣使人能体会到生活的丰富和乐趣,深入而巩固的兴趣能成为事业成功的动力。"兴趣物理"则是利用生活中司空见惯而又不容易引起人们的注意或思索的物理事实和现象激发人们对物理产生浓厚的兴趣,促使人们开始更广泛和深入地学习、探究物理理论的教学手 相似文献
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於静 《学生之友(小学版)》2011,(21):7-7
兴趣就是我们平时所说的兴致,是一种对事物喜好或关切的情绪。心理学认为兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。 相似文献
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兴趣是人们对于现实中对象和现象的特殊的认识倾向,是人们由于感到迫切需要而形成的不断追求不断有所满足的心理状态。人们对某一对象和现象发生了浓厚的兴趣,就会出现高涨的积极的情绪,不惜投入大量的体力和精力,主动争取、追求这种需要。对大学生学习兴趣的培养,特别是对于每门学科的兴趣培养,贯穿于全部教学过程之中。在教学中,不断发展与巩固大学生对某门学科的兴趣,对于他们深入牢固地掌握与广泛运用所获得的知识具有特殊重要的作用。大科学家爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”,古典文学家蒲松龄 相似文献
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达正本 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
学习兴趣是一种非智力因素,它与人们的智力高低并无太大关系,却能间接影响着人们的智力水平。农牧区的教育水平普遍较低,不少学生更是对英语缺乏学习兴趣,因此学习兴趣的培养显得尤为重要。为激发农牧区中学生英语学习兴趣,提高教学效果,认为学校、教师、家庭以及社会应当承担起培养学生学习兴趣的责任。 相似文献
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达正本 《中国校外教育(理论)》2014,(28):61
学习兴趣是一种非智力因素,它与人们的智力高低并无太大关系,却能间接影响着人们的智力水平。农牧区的教育水平普遍较低,不少学生更是对英语缺乏学习兴趣,因此学习兴趣的培养显得尤为重要。为激发农牧区中学生英语学习兴趣,提高教学效果,认为学校、教师、家庭以及社会应当承担起培养学生学习兴趣的责任。 相似文献
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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的情绪,是促使人们在某一方面去顽强地追求和探索的动力。学生一旦对学习感到兴趣,就会愉快监积极主动地去学习,这对学生学习质量的提高、智能的发展都有重要的作用。因 相似文献
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激发兴趣是指教师在教学过程中采用刺激手段使学生对教学内容产生兴趣。心理学研究显示,兴趣对人们的学习和工作都具有重大意义,它能推动人们主动寻找知识,发现问题。兴趣常常是引起注意的重要源泉,兴趣越浓,注意力越集中,越稳定。实践证明,在体育教学中,如果学生对活动很感兴趣,即使他们练得满头大汗也乐此不彼,甚至不愿下课;若学生对活动不感兴趣,他们的课堂投入情绪就不高,注意力 相似文献
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兴趣是指人对某种事物的认识倾向,兴趣在人的生活中意义巨大,兴趣被看作人们从事实践活动强有力的动力之一,因此在体育教学中,培养学生的体育兴趣尤为重要。文章从提高学生对兴趣的认识入手,提高学生对体育兴趣重要意义的认识,提高学生的间接兴趣。选配学生喜欢的教材、项目,创造和谐的教学气氛,把课上得生动活泼,培养学生的直接兴趣。 相似文献
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兴趣,是指人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索某种事物的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动力。作为生物科技辅导员,应该清醒的认识到兴趣有其特定的对象,而不能满足于学生的表面兴趣。而是把它们的兴趣引导到对科学知识、科学方法和科学思想追求上。因此,在生物学科课外活动中应培养学生学习的兴趣。 相似文献
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正兴趣是学习的基础,同时也是学习开始的动力,兴趣是最好的老师。兴趣在人们的生活、学习中都是非常重要的,高中阶段的学生由于思维认识的不同,学生们都认为体育是副科可有可无,所以,在上体育课的时候也不那么重视,没有积极性,本文就针对如何激发高中生对体育的兴趣展开讨论。一、体育兴趣在体育教学中的作用人们都说兴趣是最好的老师,在进行体育教学的过程中兴趣是学生学习体育的最关键因素,兴趣是学生内心的一种表现形式,只有学生对体育产生了兴趣才会积极的参与到体 相似文献