作文的命题

为了掌握当前作文命题的情况,进一步探讨命题中的问题,我们通过书面了解和到校调查,收集了我市近年来小学四、五年级的作文题826道,作了初步分析。下面谈谈命题的情况和一些粗浅的意见。     

素质教育笔试命题漫谈

由应试教育向素质教育的转轨,并不是取消考试,而是要对考试的诸方面进行调整和改革。本文就素质教育的笔试命题作些探讨,与同行共榷。笔者认为,体现素质教育的考题,理应遵循这样的原则：①检测的应该是“学生身心得到全面和谐发展”的程度,而不是仅仅检测学生掌握知...     

作文命题与作文难

不少学生认为作文难,难在哪里?我认为与作文命题有很大关系。有人主张作文命题要新奇、有趣。这种主张会使许多学生堕入五里云雾,提笔而茫然不知所措,更怕作文了。不少学生认为作文难,一是看到题目不知写什么;二是知道了写什么,又没有什么可写;三是知道了写什么,又有东西可写,但不知怎样写。由此,我认为作文命题,首先要遵循具体的原则。只有具体才能明确,使学生一看范围是什么,就知道写什么。这样便于引导学生去观察事物,分析事理,启发他们的思考,     

作文命题谈

最近本校照惯例举行了一次作文竞赛。初一年级的竞赛题是《告诉你一则新闻》，要求是反映时代的巨变。讴歌时代的进步。赞颂时代的伟大。面对如此重大的主题。结果可想而知，那螳十里挑一的写作高手。绝大部分面露难色。直喊“没什么写”。“不知道写什么”。仔细想想。也确实难为了这群稚气未脱、童心未泯的孩子，他们的生活积累，他们的思想认识，何以能承载如此重大的主题？他们幼小的心灵如何能承负如此庄严的崇高和伟大？看来，如何命题确实是作文教学中的一个不可忽视的重要环节。     

作文命题新探

一、图形联想式命题 简单的符号图形会比文字表达更含蓄、更简练,也更容易使学生产生联想。如果把几种符号图形让学生组合起来,或添上几笔,赋予新的意义,作为想像作文的材料,就更会使学生产生浓厚的兴趣。这是作文教学改革中的一种全新的例题格局。有的学生把○画     

作文命题管窥

在作文教学中，常常会看到这样的场面：教师上课前随意想个题目写到黑板上，学生望题兴叹，一副“旧社会”表情。学生的交差作文到了老师手里，老师过阅边叹：看学生作文就像洗脏衣服，洗了一批又一批，我不知道怎样才能提高学生的作文水平。形成这种师生皆苦局面的原因何在呢？如果撇开学生观察感受能力差，认识能力低，表达能力拙等因素外，指导不得法，尤其是与命题不当、不能激发学生的写作欲望不无关系。由此看来，对于作文命题的探讨，对于学生，对于教师，对于作文教学都有一定的指导意义。那么，作文命题究竟遵循些什么原则，才能激…     

作文命题之我见

写作历来是让教师和学生颇感头疼的问题.文章从作文命题入手,激发学生对写作的兴趣.     

談作文命题

文章的题目是文章的眼睛,是文章內容的最高概括。学生写作的文題命定以后,再加上教师的正确指导,它就会在很大程度上决定文章的样式、內容和写作傾向。因此,命題好坏,同培养学生的写作兴趣和提高写作水平直接有关。学生作文的过程,就是对某种事物或现象表示自己見解或抒发感情的过程,要使学生有事可叙、有理可論、有情可抒,命題时应充分考虑学生的生活、思想和知識的实际,不可不分对象,不顾实际,灵机一动,信手拈来。     

作文命题面面观

作文课一定要研究写作主体，贴近学生的生活实际、思想实际，符合学生的心理特点，才能“言为心声”，让学生写出文情并茂的文章。以下就如何符合学生心理特点命题，激发学生写作兴趣这一问题，谈点个人的看法。[第一段]     

浅谈作文命题

作文命题的好坏,制约着作文的得失。一道构思精巧的作文题,往往能创设一种新的境界,点燃创造思维的火花,诱发强烈的写作欲望。如何命题才能激发学生的积极思维并转化为文章呢?根据笔者多年来的粗浅探索,认为必须注意下列几个方面: 一、命题要尽可能结合教材。这样,既能使学生加深对课文的认识,又能从课文中得到借鉴。如学了《拿来主义》之后,结合扩展阅读《随园诗话》中“读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长痰瘤”的话,以《读书与创造》为题让学生写作;学     

浅谈作文命题

每篇文章都有一个题目,题目是文章的“眼睛”。人的眼睛能传神,能表现出人的各种思想感情。文章的“眼睛”——题目,要起到概括文章思想内容,突出文章的中心的作用。人们看文章,首先就是看文章的题目。一篇好的文章有好的题目,可以引入入胜,使人产生阅读的欲望。因此,认真研究作文命题,是中学作文教学的一个重要课题。命题是否得当,它直接关系到作文效果的好坏。题目出得好,学生有东西可写,写起来思路畅通,文从字顺,得心应手。反之,题目出得不好,命题脱离学生实际,学生没有东西可写,     

谈作文命题

命题是命题作文四环节中的第一个重要环节。一个好的题目,能激发起学生写作的热情和兴趣,一个不切实际的题目,则会增加学生写作的困难,不是无“米”下“锅”,难成其“炊”,就是“酒不够,     

作文命题小议

如何教好作文，就命题作文来说，我有这样的体会：在平时作文训练中的命题，教师出的题目要尽量避大求小、求实。作文题要求写的内容，必须是学生熟悉的、掌握的。只有这样，学生     

作文命题初探

作文命题初探王桂花在作文教学中，首先涉及到的是命题。如何改革作文命题，发挥命题对提高小学生作文能力的重要作用呢？一、端正命题的指导思想以往的作文教学中，大多采用由教师统一命题的方法。而这样的命题往往圈定了文章的中心，限制了选材范围，学生在选材、立意、...     

作文命题一则

【题目设计】阅读下面文字,按要求作文。上个世纪五六十年代,在中国有一个传闻:欧洲国家的军界人士来中国访问,其中不乏二十几岁的年轻人,他们个个胸前金光闪闪,军阶军衔之高令人咋舌。而我国那些立下汗马功劳、身经百战、出生入死、其业绩足以轰动世界的卓越的将领们大多胸前光秃秃的,既无军衔又无勋章……     

作文命题要则

为了让学生作文时有话可写,教师命题要做到以下几方面:一、题目要明确具体,范围要小,让学生一     

作文命题小议

学生害怕写命题作文,由来已久。这种情况早就应该改变了。当代中学生比起五、六十年代的学生来说,是最有条件写好作文的。这是由当代社会生活的丰富多彩所决定的。他们通过现代化的传播媒介能     

谈作文命题

一要提高学生的写作能力,必须加强作文教学计划,从命题到指导、批改、讲评都要有目的、有计划地进行。命题是每次作文教学的第一步,这一步走不好,往往会影响全程。教师应全面了解学生的思想、学习、劳动、生活等方面的情况,针对实际,有的放矢地拟出能启发学生思路、让学生有话可说的题目。我们在学期开始,制订作文教学计划、拟定全学期的作文题目时,除根据平时对学生各方面了解所得的材料,还参阅了以下几种实际的资料。     

作文命题面面观

命题的利和弊命题作文教学,由来已久。当今人们对它或褒或贬,莫衷一是。贬之者认为:命题作文和八股文有直接的血缘关系,是八股文的后裔,它束缚思维的发展,抑制创造力的发挥,是造成学生对