交际法在高职英语教学中的应用

我国外语教学法经历了传统的语法翻译法和结构主义的听说法,现已进入了以交际法为主的外语教学的新时代.毋庸置疑,交际法自八十年代被引入以来无论在意识上还是在方式上都极大地改变并促进了中国的外语教学.然而,交际法作为一种新生事物也有待完善.该方法在我国高职英语教学中的应用也受到了我国英语教学情况的限制.本文首先阐述了交际法教学原则的起源、概念和特征,接着探讨了如何将交际法应用于高职英语课堂,最后指出在实施过程中存在的障碍.     

交际法在高职英语教学中的应用

交际法是一种以学生为主体的外语教学法,主张语言的学习应该以培养运用语言的交际能力为教学目的.通过对交际法教学理论及其在高职英语教学中应用的分析探究,最后提出建议:运用交际法的同时,将传统教学法与交际法二者相结合,适应我国高等职业教育的实际教学环境以达到培养英语综合能力的目的.     

初探交际法在高职英语教学中的应用

交际法在我国外语教学界的逐步推广,使得传统语法翻译教学法受到人们的质疑。但是交际法在高职英语教学中存在一些新题目,应根据高职英语教学实际,探索适合的高职英语教学模式。     

交际法教学在高职英语教学中的实践和应用

交际能力是语言能力的一个重要方面,它注重语言的运用能力,有利于激发学生的学习兴趣,本文从交际法的特点和优势入手,结合笔者的教学经验,谈谈交际法教学在高职英语教学中的实践和应用。     

交际法在高职英语教学中的应用

作为社会技术型人才和应用型人才的摇篮,高职院校肩负着培养高素质人才的重任。当前社会发展对于复合型人才的需求非常大,而英语作为高职学生的必修科目也是当前激烈的市场竞争中必要的能力之一。为了切实提高高职学生的英语水平,必须通过交际法的方式提升学生英语交际应用能力。     

交际法在高职英语教学中的应用

交际能力是语言能力的一个重要方面,外语教学的主要目的在于利用所学语言进行交际,交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径。本文从交际教学法的特点入手,强调了运用交际法进行英语教学的一些具体做法,提出交际法教学的必要性。     

浅析交际法在高职英语教学中的应用

外语教学的主要目的在于掌握语言进行交际,交际能力的强弱是展现与运用语言的一个重要方面.交际法英语教学正是实现这一目标的有效途径.本文从交际教学法的特点入手,着重强调了运用交际法进行英语教学的一些具体做法,提出交际法教学的必要性.     

试论英语交际法在高职英语教学中的运用

本文针对高职英语教学中存在的弊端,通过对高职英语教学的目的和现状的分析,提出了将交际教学法引入高职英语课堂的观点。交际教学法模式变单一的老师“灌输式”教学为“学生为中心,师生共同探讨”的民主式教学,通过师生、生生以及和教学资源的互动,形成一个真正的“学习共同体”,充分体现了现代教育理念,有利于学生的个性化发展,通过有效的课堂语言交际,使学生在课堂真正完成对语言的实践;提升英语教学品质,发展学生的英语素质,使教学过程成为师生共同开发课程、丰富课程的过程,从而使课程具有动态、发展的特点,使教学真正成为师生富有个性化的创造过程。     

交际法在英语教学中的应用

随着英语教学的改革,运用交际法教学已成为我国教育者所普遍认可并在课堂上广泛应用.本文旨在研究如何运用交际法理论,以求探索提高高职英语教学效率的有效途径,激发学生的学习兴趣.     

交际法在高职英语教学中难以实施原因初探

交际法是世界上流行的教学法。但目前在我国高职院校英语教学中却难以实施，分析其原因，可以归结为：1、传统的教育模式阻碍了英语交际法的开展；2．学生的内向性格妨碍了英语交际法运用；3、学校扩招和学生英语水平参差不齐，致使英语交际法难以实施；4．学生缺乏良好学习习惯和明确目的也影响到英语交际法的效果；5．教师的英语能力制约了交际法的实行；另外还有教学管理、考试模式、评价制度等。     

交际法在高职英语教学中的应用研究

为了将交际法用于教学,加强对高职学生实际语言运用能力的培养,采用调查分析法,重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际法进行英语教学,提高高职学生的英语交际能力。旨在引起教师对英语交际法教学的重视,提高英语课堂教学的效果。     

论"交际法"在高职英语教学中的应用

高职英语教学的发展要求我们重新认识传统的教学方法。“交际法”作为其中的一种颇有影响力的教学方法曾受过人们的追捧和非议，随着高职教育的发展，它的实用性越来越突显出来。丈中力图从理论与实践两个方面进行探讨，使“交际法”更好地被加以利用，为高职英语教学服务。     

交际教学法在高职英语教学中的实践探讨

本文就交际教学法（Communicative Approach）在高职英语教学中的应用进行了实践探讨,取得了明显的教学效果,提出了进一步完善的思考。     

交际教学法在高职英语教学中的应用

外语教学的主要目的在于使学习者掌握一门语言,把语言作为一种工具来进行沟通和交际,交际教学法正是实现这一目的的有效途径。本文从交际教学法的理论与特点入手,结合目前高职英语教学的现状,探讨了交际教学法在高职英语教学中的应用,展示了交际教学法在英语教学中的优越性。     

跨文化交际在高职英语教学中的应用

英语教学需要既重视语言基本技能的训练,又要体现培齐实际应用英语能力的目的。具体体现在实用英语能力之中。应用能力既指应用语言基本功的能力,更指把这些基本功应用到实际涉外交际中的能力。从而．不难看出外语教学的任务是培养出能在不同的文化背景下进行跨文化交流的人才。因此,培养学生的跨文化交际能力在英语教学中具有极大的理论价值和实践意义。     

论高职英语教学引进交际法

该文以高等职业教育的英语教学为对象,根据高职英语教学的现状,将语法翻译法教学和交际法教学进行对比,探讨了引进交际法教学的意义以及操作方法.     

交际法在高职英语教学中的运用

英语作为高职教学的一门重要课程，要着重培养学生运用英语进行交际的能力。本从三个方面论述了交际教学法在高职外语教学中的运用。     

交际法在中职英语教学中的应用

20世纪70年代,西方语言学家们就开始意识到语言学习不仅是掌握语言的知识结构,而且在于掌握语言所表达的交际功能。换句话说,外语学习及教学追求的最终目标是培养交际能力。近年来,中等职业教育同国家普教相比,英语教学相对滞后。在这些学校开展切实可行的提高学生交际能力的英语教学,顺应"提高中职学生的综合能力"的时代要求,是广大师生的共同心声。作者结合交际法教学理论及多年的教学实践,介绍一些行之有效的方法。     

交际法在英语教学中的运用

交际法是一种培养语言交际能力的教学方法体系,有其语言学和心理学理论基础;交际教学就是要求以语言功能为中心,配置各项教学要素,实施教学。     

交际法在大学英语教学中的应用

交际能力是语言能力的一个重要方面,它注重语言的运用能力,有利于激发学生的学习兴趣,通过交际法在大学英语教学中的应用、优点及在施教中的若干问题的分析。提出交际法教学改革的必要性。