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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
小学英语教学质量受到小学生成长因素中的理解能力的影响,导致其必须借助外界因素对其教学方式进行改进。因此,经典绘本成为当前我国小学英语教学中所使用的主要教学教材。为进一步提升小学英语教学中的教学质量,本文中从小学英语教学中经典绘本的使用入手,对经典绘本的应用进行深入分析和研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主,因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源——绘本。结合绘本的定义、绘本在小学英语教学中的作用和绘本教学的策略和方法谈了几点看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
英语绘本以其图案优美、文字凝练、意境丰富等特点,得到教育工作者青睐。小学英语教学高效利用英语绘本,对提高小学英语教学质量功不可没。主要研究在小学英语教学中如何应用英语绘本。 相似文献
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当前小学英语教学中普遍存在阅读材料单一、教学目标过度重视词汇与语法学习等诸多问题,忽略了学生综合语言运用能力的培养,导致学生们失去学习英语的兴趣甚至产生恐惧感,丰富教学媒介,激发教学活力,提升英语教学效果迫在眉睫。以英文绘本为媒介开展教学符合《义务教育英语课程标准(2011年版)》中提到的"在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能根据图片或提示写简单的句子"的理念。文章就英文绘本的选择、应用、案例分析等方面开展较为系统的分析与研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(40)
在小学英语教学中,教材是主要的教学资料,但是小学生往往不重视英语教材,且在阅读英语教材时总是带有思想负担。而小学英语绘本既是课外读物,又是有利于课堂教学的辅助教学资料,可以提高小学生的学习兴趣。并且,小学英语绘本对于传统英语教学而言,也有一定的教学启发性,可以提高小学英语的教学质量。主要围绕如何将英语绘本合理地应用在小学英语课堂中进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
英语绘本作为图片和文字相结合的一类故事书,能够表达特定的情感和主题,英语绘本的大多受众人群都是学生,尤其是小学生。因此将英语绘本与教学相结合,将绘本的趣味性和教学的能力要求相结合,是教育工作从业者需要考虑的问题。从教师根据绘本中图片的内容选择合适的绘本、根据绘本的意义选择符合教学目标的绘本、在绘本学习的基础上丰富课堂的形式这三个方面展开,详述英语绘本在小学教学中的应用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
为了降低小学生学生学习英语的负担,教师应将绘本的教学理念导入英语课堂中,所选则的绘本要符合小学生的活动经验,帮助小学生拓展理解力、想象力、思考力,为学生的写话提供丰富的素材。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
在小学英语教学中,英语绘本可以作为教材的补充,能够起到调节课堂气氛、改善教学效果等积极作用。所以,在实际的英语教学实践中,教师应围绕教学内容,以教学要求为依据,引入恰当的英语绘本,以帮助学生取得更好的英语学习效果。本文以新译林牛津版教材中的具体内容为例,探讨了英语绘本在小学英语教学中的应用方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
新课改下的小学英语教学强调对学生综合素养的提升,同时教师也会结合实际教学目标、计划,导入一些难度适宜的英语绘本作为辅助教学,在提升学生英语应用水平的同时,帮助他们近距离接触外国文化。 相似文献
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邵新 《试题与研究:高中理科综合》2021,(31)
英语绘本是一种图文并茂的儿童读物,在绘本中,不仅具备颜色多彩的图案,还具有相关的故事情节,极大地引发了儿童学习英语的兴趣。而在新课程教育改革的推动下,许多教育者逐渐意识到英语绘本在教学方面的应用价值,并且将英语绘本应用到课堂教学实践过程中。本文主要是分析了英语绘本在小学英语教学过程中的主要应用方式,希望为提升英语课堂教学质量提供实践性意见。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
英文绘本通过图画或图文结合的方式对故事进行描述,使得英语变得更加通俗易懂。在小学英语教学过程中,教师可以把英文绘本作为补充教材,充分发挥其优势和实用价值,激发学生的英语学习兴趣,促进学生语言能力的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
随着经济的发展,新型的教学工具越来越多,绘本作为其中一种,发挥着它特有的作用。英文绘本的图文并茂,向儿童展示了栩栩如生的画面和生动的故事情节,对他们的精神成长大大有益。将绘本运用在英语教学中,不仅提高了学生对英语学习的兴趣,而且从小学开始打牢了学生的英语基础,这对他们以后的发展是十分有益。 相似文献