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相似文献
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1.
作文眉批从来就是作文批改中一项不可缺少的重要工作。“作文是写出来的,不是改出来的”这一观点固然自有它一定的道理,但笔者认为“写”与“改”二者不可偏废,因为它们是统一的。只要有过写作实践的人,都会有这样的体会:文章写好了,经  相似文献   

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现代心理学早就研究证明:情感是打开学生智力阀门的钥匙。在语文分层教学中,用情感去感染学生去学习,利用情感协调功能,促使学生萌生学习兴趣起到了重要的作用。  相似文献   

3.
在小学数学的教学中,很多教师都使用直观教具进行教学,都能收到很好的教学效果。但在老师用直观教具演示的过程中,学生只能旁观,而不能人人动手操作,有一定的局限性。俗话说“看十遍,不如做一遍”。在几年的教学实践中,自己体会到学具的操作在教学中的作用是不可忽视的, 一、学具操作能激发学生的学习兴趣 一年级的学生大部分都刚从幼儿园跨入教学班,幼儿园以“乐学”为主来认识事物,但进入一年级,教学大部分都是听老师讲课,很难把学生的无意注意引向有意注意。教师很费力的讲解,而学生却在下面自己玩自己的,教学效果很差。于是,我动手用吹塑纸剪了很多小棒、三角形、长方形、正方形、圆形。分发给学生。如:在教学数的组成:把8根小棒分成两堆,有几种摆法?9根小棒分成两堆又有几种摆法?学生人人动手摆,兴趣很高,很快就得出了正确答案,然后再请同学在黑板上表演,最后老师小结。这样学生既动手又动脑,在理解的基础上接受知识,教学效果很好。如:在教学正方形、长方形、三角形、圆的初步认识。可让学生用学具拼组新图形,有拼成小汽车的,有拼成小船的,有拼成大公鸡的等,学生感到新奇,非常感兴趣,使他们在玩中学,学中玩,这样既培养了学生的创造性和想象力,又激发了他们的学习兴趣。  相似文献   

4.
随着当前篮球竞技对抗的激烈程度加深,要求篮球教练员掌握心理学知识的意义越来越重要。  相似文献   

5.
张志香 《甘肃教育》2014,(21):53-53
正在初中数学课堂教学过程中,自觉地、主动地运用心理学,特别是教育心理学的原理和方法,以及心理辅导的艺术、策略、技术,对学生参与课堂教学活动的状态适时进行干预和调控,能使其成为推动、促进课堂教学进程的积极因素,真正实现有效教学。下面,笔者就心理学在初中数学课堂上的运用,谈谈自己的一些心得。  相似文献   

6.
从两个方面论述中学物理实验在习题教学中的作用.  相似文献   

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从两个方面论述中学物理实验在习题教学中的作用。  相似文献   

8.
赵萍  李彦路 《文教资料》2009,(31):185-186
教师不仅要“授业、解惑”,更要“传道”,高职院校的教师尤为如此。本文作者论述了在教学过程中,加强对学生“传道”的若干体会。  相似文献   

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正方体是学生早已熟悉的简单的几何体,它包含立体几何中研究的点、线、面元素,教材第一章中各种元素之间的关系都可以在正方体模型中找到。它制作简便,是立体几何教学不可缺少的教具,本文主要谈谈它在《立体几何》第一章的学习中的应用。 一、正方体中平面的基本性质 正方体有6个直观面,如图1,正方体AC_1中,直线AB上有两点A、B在平面AC内,直线AB就在平面AC内;直线AA_1只有一个点在平面AC内,直线A_1B_1和平面AC_1没有公共点,直线AA_1、A_1B_1都不在平面AC内. 平面AC和平面AB_1有一个公共点A,则平面AC  相似文献   

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本文针对心理学的课程特点,论证了现代化教学手段在心理学教学中的作用。  相似文献   

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歌唱是由呼吸、发声共鸣、咬字、吐字共同参与协调动作的组合,是大脑对歌唱机能的有意识控制和潜意识控制。声乐艺术是人的艺术,歌唱的过程贯穿了人的思想、情感。从声音的高低、长短、强弱,到歌曲的风格、表现,处处离不开人的思想感  相似文献   

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心理学就是一门对人们心理现象以及活动规律进行研究的科学,而在语文教学中融合一定的心理学知识,可以充分了解学生在进行语文知识学习过程中的心路历程,了解学生的心理变化,进而提升教学活动及其措施的科学性,真正做到因材施教。对此,本文主要对心理学在语文教学中的作用进行了简单的探究分析。  相似文献   

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运动心理学是研究人体在体育运动的特定条件下,心理发生发展规律的科学.本文作者结合工作实践对运动心理学在体育教育中的作用进行了细致的阐述.  相似文献   

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积极心理学专注于研究人的积极方法,包括积极的价值观、积极的人际关系、积极的情绪体验等,通过利用这些积极的因素,促进人们的生活可以变得更好。本文先对积极心理学与学生英语口语学习现状进行阐述,然后重点探讨了积极心理学在英语口语教学中的作用,以供参考。  相似文献   

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心理学是研究人们心理现象及其活动规律的科学。语文教学心理学是教育心理学的组成部分,它把普通心理学的知识运用到语文教学中去,研究和揭示学生在掌握语言文字过程中的心理规律和心理特点,研究学生的心理规律和心理特点同教材的关系。要搞好教学,就要分析语文教学的心理因素,用心理学的原理指导教学。现就心理学在语文教学中的主要作用作以下探讨。  相似文献   

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故事,人们大都喜欢,不分男女、不分年龄、不分职业.故事可以提供前车之鉴,避免让人重蹈覆辙,也可以让人打发时间、提供娱乐,我想这就是人们喜欢故事的原因吧!一个人的成长与发展其实就是一个"听"故事、"讲"故事的过程.小孩子喜欢故事,因为故事情节跌宕起伏、扣人心弦;老师喜欢故事,因为故事寓教于乐,能使教学工作事半功倍.那么,在语文教学中融入故事教学会起到什么作用呢?  相似文献   

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教育心理学属于心理学分支,是一种介于心理科学和教育科学之间的边缘学科,主要研究内容包括教育、教学过程中可能会出现的各种心理现象及其变化特点。在大学法语教学中运用教育心理学,有助于教师了解和掌握学生的学习特点和心理特点,实现教学质量的最优化。  相似文献   

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色彩的文化心理,是人类对环境的适应和影响因素适应的产物,即在自然和人文环境的影响下产生的结果。色彩心理学的产生是研究人们对色彩的接受及其应用规律的科学,它是与透视学和艺术解剖学一起组成艺术的基本理论。对色彩特征的研究和应用能对室内设计起到重要的指导作用。对色彩心理学及艺术设计实践的理论研究,可以增强学生在初识室内空间时在功能的划分、材料的选择、气氛控制起到指导作用。可以对色彩进行定量测量,更好的指导室内色彩的运用。  相似文献   

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认知心理学把人看成主动的信息加工者,体现了在教学中以人为本的教育思想。人是信息加工的核心,是主 动的知识建构者,在此过程中模式识别、注意资源和记忆有很重要的作用。  相似文献   

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板书是语文课堂教学中的传统阵地,是最实效、最具操作性的教学手段。随着多媒体辅助教学的兴起,越来越多的教师开始放弃这块阵地,所以有必要重新认识板书在课堂教学中的重大作用和影响。  相似文献   

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