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刘玲艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0126-0126
数学知识取之生活用之生活,高中数学在经济生 活中发挥着非常大的应用价值。本文浅要阐述了高中数学在 经济生活中的应用价值,同时分析了高中数学在经济生活中的 具体应用。 相似文献
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不等式是高中数学的重要内容,是研究数量大小关系的必备知识,是我们进一步学习数学和其他学科的基础和根据。并且不等式的许多性质也是解决数学中最值的有效工具。 相似文献
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李丰民 《中国校外教育(理论)》2014,(10):47-47
现代社会,科学技术不断进步发展,市场经济日趋深入,在生活中对于各个领域的知识运用也随之增多。因此,作为基础学科的数学渐渐融入到我们的生活当中去,对于数学的学习不能仅限于课本知识,要将其很好地应用到生活当中才是真正的目的。生活中涉及成本、利率、税务等的问题很多,需要数学中的指数函数模型来进行解决,本文针对指数函数在生活中的应用进行探讨。 相似文献
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李丰民 《中国校外教育(理论)》2014,(29):47
现代社会,科学技术不断进步发展,市场经济日趋深入,在生活中对于各个领域的知识运用也随之增多。因此,作为基础学科的数学渐渐融入到我们的生活当中去,对于数学的学习不能仅限于课本知识,要将其很好地应用到生活当中才是真正的目的。生活中涉及成本、利率、税务等的问题很多,需要数学中的指数函数模型来进行解决,本文针对指数函数在生活中的应用进行探讨。 相似文献
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向量.是现代教学当中一个较为重要的数学概念.经常被用来研究几何、代数问题。在现在新版本的高中数学课程标准中.其有关“向量”的学习内容得到了增加。因而.中学阶段的学生就必须要掌握可以利用向量来解决更多的常见的数学问题。在这种背景下.有必要关注和研究下“运用向量法解题”的相关问题。 相似文献
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数学是一门基础性自然学科,它是现代教育的重要组成部分,对数学思想和方法的应用是现代高中数学课程发展的需要。在高中数学阶段,加强对学生数学应用意识的培养是当前中小学数学教育改革的一个重要问题。通常情况下,开展对高中数学课程进行系统的数学应用还没有形成统一的意见。本文将结合高中数学教学实际,对高中数学应用意识的培养进行简要... 相似文献
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安珍珍 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
数学教育的目的是为了让学生牢固地掌握基础知识、基本技能和发展学生的能力。从这种意义上来说,数学教育的目的无非是为了追求一种学习对另一种学习的促进作用。因此,在数学教学中研究复习问题,有其特殊的、深刻的意义。基于此,本文从新旧知识之间的复习、生活中的知识与数学知识之间的复习以及负复习向正复习的转换等角度探讨了复习思想在高中数学教学中的应用路径。 相似文献
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在最近几年的高考中,类比推理题已经成为了一个比较热点的考试内容。这样的考题,不仅可以考察学生在实际解题的研究能力,还可以考察学生的发散思维能力以及推理的能力。本文通过一些案例,来说明在高中数学教学中,如何运用类比推理进行教学应用的问题。 相似文献
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高然 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):117
导数把初等数学和高等数学紧密的结合,在整个学习过程中充当着纽带、桥梁的作用.在教学解题过程中可以充分利用导数的思想来解决函数问题、切线问题、不等式问题以及实际中的应用问题. 相似文献
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随着科学的进步与社会的发展,计算机行业迅猛发展,世界全球的信息化不断加深,并且已深入到老百姓的日常生活当中。本文针对计算机在生活中的应用,结合自己多年从事计算机网络工程师工作积累的一些经验,简单地谈了一些自己的看法,并提出了一些方法与建议,以供参考。 相似文献
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杨桂芹 《中国校外教育(理论)》2007,(5):93
数学这一抽象学科要尽可能地贴近实际,有效地激发学生的学习兴趣,就会收到良好的教学效果。现将所用的数学应用实例作一筛选整理,以期对这门学科的教学与学习有所帮助。一、数学在经济工作中的应用1.求盈亏转折点或供需平衡点——相交直线的应用如:某厂日产手表的总成本y(元)与 相似文献
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蒋亚军 《湖南科技学院学报》2007,28(4):8-10
高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形成应用数学能力。高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作业”和“研究性课题”中都编排了大量的应用问题,说明了新教材对数学应用问题的高度重视。中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。 相似文献