一条特殊的食物链

一条特殊的食物链●●●甘肃省刘家峡水电四局中学（７３１６００）郭峰根据生态系统的理论：太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各级消费者，组成一条“光合食物链”。如：太阳能→草→兔→鹰。也就是说，没有...     

有关“生态系统的组成”教学中的几个问题

有关“生态系统的组成”教学中的几个问题□张俊荣／甘肃正宁三中在学习有关“生态系统的组成”时，学生会提出以下几个问题，教师在教学过程中有必要加以说明。一、绿色植物都处在第一营养级吗？一般认为绿色植物是第一营养级，但也有例外情况。如像有瓶状捕虫器的瓶子草...     

退牧还草工程恢复草地生态功能的作用研究

草地生态系统具有为人类通过食物、药物、工农业生产原料等功能,是维持生态环境稳定与可靠的基础。但是,受畜牧业发展的影响,草地生态系统受到明显影响,破坏严重。尽管我国的草地面积是实际最多的国家之一,但是,也是退化最为严重的国家之一。为实现对草地资源退化问题的控制与处理。文章对退牧还草工程展开分析,再研究其对恢复草地生态功能的作用,旨在推动草地资源的恢复,并保障草地生态系统的功能,为环境保护奠定基础。     

论知识密集型草产业与固原地区生态环境

根据固原地区生态存在的主要问题和目前退耕还林（草）试点建设经验与教训,提出该地区在今后的生态环境建设中应大力发展知识密集型草产业,建立科学的、高层次高效益的生态系统。     

自然界生态平衡的探索历程

1 对自然界生态平衡的最初认识生态平衡指的是一定的动植物群落和生态系统在发展过程中,各种对立因素通过相互制约、转化、补偿和交换等作用,达到一个相对稳定状态。比如,在自然情况下,某一地区的棉蚜由于受到瓢虫、草蛉等天敌的控制,它的种群数量维持在低度水平,不致引起棉花的     

湿地生态系统的璀璨明珠——黄河三角洲国家级自然保护区

在黄河的入海口处,分布着一片草丰林茂、水碧天蓝、生态环境独特的河口湿地,这就是著名的黄河三角洲湿地,也是世界重要湿地之一。1992年10月,经国务院批准划定为国家级自然保护区。保护区总面积为15.3万公顷,是以保护新生湿地生态系统和珍稀、濒危鸟类为主的保护区,是中国暖温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统。 黄河三角洲属暖温带季风气候,四季分明,极适合各类北方植物的生长和鸟类的繁衍生息。目前,这里有各种生物1917种,其中属国家重点保护的有50种。     

生态系统的信息流

生态系统内部的信息交流构成生态系统的信息流。生态系统的信息流作为生态系统的基本功能之一,存在于生态系统内各个层面上,种类多样,特征明显,作用广泛,具有一定的规律性。应用生态系统的信息流规律,能更好地为农牧业生产实践服务。     

苹果园种植覆盖作物的生态效应

作于1997－1998年以北京巨山国营农场苹果园种植覆盖作物为试验基地,通过测量果园小气候,调查苹果树上害虫和天敌的数量和用扫网系统调查覆盖作物上的昆虫群落分布,结果表明,与对照相比,苹果园种植覆盖作物可改善园中生态条件,可为果园天敌提供较好的生息场所,利用天敌可自然控制害虫,同时对果树病害和草害也有一定抑制作用,从而给生态系统提供了良好的循环条件。     

中国黄河三角洲的草地(英文)

黄河三角洲是中国最大的三角洲之一。草地是本地区主要自然植被类型。芦苇群落、白茅群落、獐茅群落和盐地碱蓬群落是该草地的4个基本类型。本文研究了它们的性质及其环境因子特征。草地的平均年产草量可达2000 kg/hecta。将放牧区与割草区分开、控制放牧的时间和强度、限制牧群的数量以及适宜地造林是合理利用草地资源的重要途径。建立自然保护区对于科学研究、草地生态系统的保护是必要的。     

商业生态系统理论的脉络——基于英语文献的梳理

商业生态系统日益成为影响现代商业成败的关键因素,但企业界对商业生态系统的理解还不够充分并缺乏有效管理方法。制定合理的生态战略需要完整、正确地掌握商业生态系统知识。因此,首先构建一个商业生态系统模型图来反映市场、层级结构和生态系统之间的差异;其次,基于Web of Science数据库和谷歌学术中高被引次数的英语论文,从什么是商业生态系统、商业生态系统是如何生成和演化的、如何评价商业生态系统三个方面对论文进行梳理;最后,绘制出商业生态系统理论的演化脉络,并提出今后研究的三个关键议题。     

“生态系统的自我调节”一课的创新设计

1教学分析"生态系统的自我调节"是苏科版生物学教科书八年级上册第八章"生态系统的稳定"第三节的内容,本节包含"生态系统具有自我调节功能"和"生态系统的自我调节能力是有限度的"两个方面的内容。学生对于生态系统的组成、食物链(网)以及生态系统的物质循环和能量流动等知识已经有所了解。在此基础上,本节课要从"生态系统的稳定"的角度以及"生物与环境"的高度,再来分析得出生态系统具有自我调节的功能而且该能力是有一定限度的。本节知识目标     

“生态系统的结构与功能”考点专题

本专题包括:生态系统的结构、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生态系统中的信息传递、生态系统的稳定性等多个考点。其中,生态系统的结构功能及生物多样性保护等考点是历年高考考查的热点。本文在回顾整理基础知识的基础上,重点对本专题的高频考点进行了综合梳理,以帮助学生建构本专题知识体系,提高复习效率。【基础梳理】一、生态系统的概念、大小及种类1.生态系统的概念:生态系统是由生物群     

电子商务生态系统的构建

电子商务生态系统是在互联网技术进步的前提下,随着电子商务的飞速发展而衍生出来的.建立起一个可持续发展的电子商务生态系统,对人类社会的进步与发展将起到重要作用.本文通过对电子商务生态系统的内外部研究,分析了影响电子商务生态系统可持续发展的原因,并给出了构建可持续发展电子商务生态系统的几点建议.     

教育信息生态系统的进化研究

教育信息生态系统是社会信息生态系统的子系统,二者之间进行物质交换、能量交换和信息交换。教育信息生态系统的进化是伴随着信息环境的优化、新物种形成和教师种群优化来进行的。社会信息生态系统的改变会引起教育信息生态系统的变化,为其进化提供外部动力;教育信息生态系统内部信息环境的变化与信息人的矛盾是其进化的内在动力;教育信息生态系统为使系统价值最大化,追求高水平生产力是其进化的直接动力。     

大型浅水湖泊太湖中微型浮游动物的摄食生态研究

探讨大型浅水湖泊太湖中草型与藻型两种生态系统中微型浮游动物的摄食差异,对东太湖与西太湖6个站位进行现场试验和调查,运用稀释-流式细胞仪法研究了微型浮游动物对细菌的摄食压力。结果表明,太湖水体20μm以下的微型浮游动物对细菌日摄食量为0.61~3.05μg(L.d)-1,对细菌生产力的摄食压力为79.62%~100.48%,平均90.99%。微型浮游动物对细菌的摄食率基本呈现一个由藻型湖到草型湖逐渐递减的趋势,细菌增长率在藻型湖焦山区域最大,进一步分析发现,细菌增长率与总N有显著正相关(r=0.864,P0.05),由此可见,细菌的生长繁殖和微型浮游动物对细菌的摄食与湖泊营养负荷有一定的相关性。     

基于生态位理论的学校体育教学优化

一、学校体育生态系统的定义教育生态系统是社会系统中的一个相对独立的子系统,它有着自身的结构与功能。作为教育生态系统的组成部分,学校体育生态系统是一个自然——社会——人组成的复合生态系统,即在一定体育环境的     

“生态系统的稳定性”一节教学设计

1教材分析 全日制普通高中《生物》必修第二册“生态系统的稳定性”这部分内容,是学生在学习了生态系统的概念、类型、生态系统的结构和功能以及生态系统是如何通过物质循环和能量流动建立起联系形成统一整体的基础上设置的。其要点内容是：生态系统的结构和功能总是处于不断变化过程中的,生态系统的稳定只是相对的稳定。     

“生态系统的结构、功能与稳态的调节”复习指引

【考纲考点】 1．生态系统的结构（组成成分和营养结构）; 2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用; 3．生态系统中的信息传递（种类、实例及应用）; 4．生态系统的稳定性。     

人类在生态系统运行中主动作为的合理性

人类是生态系统中一个物种,正确处理与生态系统中其他物种之间的关系以及与其生存的无机环境之间的关系十分必要。同时,人作为生态系统中区别于其他生物,有其特殊的存在方式,无论是基于整个生态系统发展的需要,还是基于人类自身生存发展的需要,都应该在生态系统运行中发挥主动性,以自身行为引领生态系统的良好运行。     

“生态系统的稳定性”的教学建议

人教版高中生物必修3“生态系统的稳定性”一课,主要阐述生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容。生态系统的稳定性是对一个成熟的生态系统特征的高度概括。这节课内容是对本模块中生态学相关知识的总结和概括,它在一定程度上渗透了保护环境、维护生态平衡的思想,有利于促进学生环保意识的形成。