梨子提琴

小松鼠捡到了一个大梨子。大梨子黄黄的,一头大一头小,可是小松鼠不认识它。 “姨？这是什么东西呀？真好玩。”     

梨子提琴

住在松树上的小松鼠,有一天从树上爬下来,到地上来玩。他在地上走来走去．突然看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的．一头大一头小,可是小松鼠不认识它。     

梨子提琴

小松鼠住在松树上。有一天,小松鼠从树上爬到地上来玩。他在地上走来走去,看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的,一头大一头小。可是小松鼠不认识它。     

梨子提琴

小松鼠住在松树上。有一天，小松鼠从树上爬下来，到地上来玩。他在地上走来走去，看见一个大梨子。[第一段]     

梨提琴

1.There was a big pear on the ground.What's this?the little squirrel asked.地上有个大梨。小松鼠说:这是什么呀?2.He cut the pear in to two halves and ate one.小松鼠把梨对半切开,吃掉了半个。3.He made a pear violin with the rest half.用剩下的半个梨,做了一把梨提琴。     

梨子提琴

小松鼠在地上看见一个大梨子。“咦?这是什么东西呀?”小松鼠把梨子背回家去他把梨子对半切开,一股香味飘散开来。     

梨子提琴

住在松树上的小松鼠,有一天,从树上爬下来玩。他在地上走来走去,突然看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的,一头大一头小,可是小松鼠不认识它。 “咦?这是什么东两呀?真好玩。” 小松鼠费了好大的劲,把梨子背回家了。他找来一把刀,把梨子对半切开,一股香味飘散开来了。 “啊,好香啊,好香啊。” 小松鼠把半个梨子吃掉了。 那剩下的半个,他舍不得吃了。他捧着那半个梨子左看右看,突然     

梨子提琴

有一天,小松鼠从松树上爬下来玩.他在地上走来走去,突然看见一个大大的梨子.梨子颜色黄黄的,一头大一头小,可是小松鼠不认识它. "咦?这是什么东西呀?真好玩." 小松鼠费了好大的劲,把梨子背回家了.他找来一把刀,把梨子对半切开,一股清香飘散开来.     

梨子提琴

小松鼠住在松树上。有一天,他到地上来玩,看见了一个大梨子。他找来一把刀,把梨子对半切开,一股香味飘散开来,“啊,好香啊!”他吃掉了半个梨子,剩下的半个他舍不得吃了。小松鼠捧着那半个梨子左看右看,突然想到了一个好主意。他把半个梨子做成了一把小提琴,又拿小树枝和自己的胡子,做成了一把琴弓。小松鼠坐在树枝上,拉起小提琴来。琴声可好听了,还带着一股淡淡的香味,传出很远很远。     

梨子提琴

脑筋转转为什么那么多“凶猛”的动物听到“梨子提琴”的音乐,就放弃掉做坏事的念头了呢?小松鼠住在松树上。有一天,他到地上来玩。看见一个大梨子。小松鼠费了好大的劲,把梨子背回家去。他找来一把刀,把梨子对半切开,一股香味飘散开来。“啊,好香啊,好香啊。”小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个,他舍不得吃了。小松鼠捧着那半个梨子左看右看,突然想到一个好主意。“我拿它做一把小提琴吧!”小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴,又拿小树枝和自己的胡子,做成了一把琴弓。小松鼠坐在树枝上,拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了,还带着一股…     

The pear violin 梨提琴

1．There was a big pear on the ground．“What’sthis？”the little squirrel;asked．地上有个大梨。小松鼠说：“这是什么呀？”：“2．He cut the pear into two halves and ate one．小松鼠把梨对半切开,吃掉了半个。     

提琴把梦想留给我

真是悲伤的日子。 看着窗外的大雨倾盆而下,这一念头如细草穿沙般掠过我的心头。阖上双目,不期然又想起妈妈略显严肃的脸。     

一把旧提琴

“一对一,一对二,二对一,二对二……”秀叶坐在门前的光石板上玩石子儿。这是女孩子们喜欢玩的游戏。     

《梨子提琴》教学设计

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读童话故事。2.理清童话故事的写作顺序,学习概括童话故事的主要内容。3.抓住童话故事中动物的特征,激发学生进行合理想象,模仿创编童话。【教学重点】理清童话故事的写作顺序,理解并概括童话故事的     

那一季的梨子

6月8日 晴 今天,我回寝室拿书,看着左腿上绑着绷带的父亲和父亲放在我的床头的几斤梨子。我埋怨他为什么不在家好好休息,跑来送什么梨子。父亲颇为自信地说：自家的梨子没有污染,是纯绿色食品。要你回家吃梨你没时间,这不,我就帮你送来了。因为梨子老挂在树上不久就会烂的。我无语,急忙打电话告诉母亲,叫她去镇上车站接他,后把父亲＂送＂上了车。送走父亲,回学校的路上,最近发生的事情涌上心头：6天前父亲打来电话,要我星期天回家。     

一种改变拇指位置倍增演奏耐力的提琴持弓法

本认为在传统弓法中拇指承受了过大的压强负荷，因而对演奏持久耐力会产生一定的影响。要弥补这一不足，可以通过挪动它的摆放位置，切实增大它与弓子的接触面积来实现。     

浅析巴赫无伴奏提琴作品的演奏风格

通过对巴赫作品演奏感受与对作品深入的探索与研究,总结了巴赫无伴奏提琴作品的演奏风格。一方面,对巴赫作品中的节奏与音准、表情与演奏术语、弓法、技巧方面进行了详尽阐述说明;另一方面,将诸多演奏家诠释作品的不同风格进行分析与比较。     

为什么梨子成熟后变得更加多汁

水果成熟是个复杂的过程，其间有很多酶发挥作用，例如降低酸度，减少叶绿素等。变得多汁主要是淀粉酶的功劳，它将梨里的淀粉分解成糖类。     

提琴和弓的故事

提琴有着长长的脖子,弯弯的琴头,狭窄的腰身和圆圆的肚子:弓子长得又高又瘦。但他们就像一对孪生兄弟,每天形影不离。看,提琴和弓又上台演奏了,一曲优美动听的曲子拉完,台下响起了雷鸣般的掌声。这时,提琴鼓着将军肚骄傲地对弓说:弓老弟,我的声音好听吧!看,台下的听众把掌声送给了我。弓子不满地把身体都扭曲了说:不对,听众的掌声是送给我的,如果没有我,你光靠你的大肚皮怎么能发出这