卡萨特题材选择的启示

玛丽·卡萨特是美国印象主义绘画的代表人物之一,其绘画在取材上钟爱家庭生活场景,表现出女性特有的视角和眼光。其题材选择给人以重要启示：画家要选择适合自己的题材,并应相对专注;题材选择不能脱离画家所处的时代;但画家题材的选择应建立在正确的自我判断的基础之上;只有剥离种种外在干扰,才能触及艺术的本质。     

卡萨特题材选择的启示

玛丽·卡萨特是美国印象主义绘画的代表人物之一,其绘画在取材上钟爱家庭生活场景,表现出女性特有的视角和眼光。其题材选择给人以重要启示:画家要选择适合自己的题材,并应相对专注;题材选择不能脱离画家所处的时代;但画家题材的选择应建立在正确的自我判断的基础之上;只有剥离种种外在干扰,才能触及艺术的本质。     

教学演示课件的设计原则

一、课件题材选择要有目标性 课堂演示课件题材的选择要符合学生的认知结构，根据教学的实际情况，有目标的选取其他教学手段难以或不能表达的内容来作为课堂演示课件的题材。     

《王昭君》的两难选择

《王昭君》的创作是特定时期的产物,充满了复杂的两难选择。主要表现为悲剧题材转为喜剧题材的悖论和两难,以及孙芙人、姜夫人的人生追求所形成的主体追求的悖论与两难。导致两难选择的原因是这部作品既要体现历史性,又要体现现代性;既要体现政治意图。又要体现作者的主体意识。     

《王昭君》的两难选择

《王昭君》的创作是特定时期的产物,充满了复杂的两难选择。主要表现为悲剧题材转为喜剧题材的悖论和两难,以及孙芙人、姜夫人的人生追求所形成的主体追求的悖论与两难。导致两难选择的原因是这部作品既要体现历史性,又要体现现代性;既要体现政治意图。又要体现作者的主体意识。     

谈室内装饰设计与书画陈设

书画陈设是室内装饰设计的有机组成部分。室内书画陈设的水平反映了居住者文化品味的高低。书画陈设除了要遵循形式美的一般规律外,作品表现形式与题材内容的选择必须与室内设计整体风格相一致。而且,要根据室内空间大小、房间性质、季节时间、光线环境等因素的不同选择不同题材内容、不同装裱形式、不同风格特色的书画艺术品。     

大考记叙文如何脱颖而出

○选择最能激起自己感情波澜的生活题材写记叙文首先要情动于衷,自己不感动焉能动人。所以要选择几个能让自己、让他人动情的题材,这就得从人类感情汪洋的“敏感区域”中寻找。生死、爱情、亲情、师生情、手足情、     

习作教学如何创新

习作题材要有生活气息 我搞过一个调查。发现学生对一些常见的习作题材,如记一个人、记一件事或勤奋成才一类的题材普遍不感兴趣。而对于他们的现实生活距离较近的题材,如校园纪事、成长烦恼、小学生消费热点等,觉得有话可说,有感要发。同时,对一些具有强烈时代感的题材以及科幻题材,如环境保护、最关心的科技、十年后的我、克隆、网络等等,兴趣很浓。因此,我在选择习作题材时,多倾向于学生的生活实际和兴趣热点。     

数学联系生活的题材可以虚构吗？——关注学生需求

生活题材的选择要密切联系现实，但不能迁就生活。生活题材为学生的定向学习活动提供了直接的外部诱因。因此．我们选择题材时，既要联系生活又要明确目的：是否能有效指向学习要点。在教授一年级教材中的统计知识“大蒜有几瓣”时，有一位教师引导学生随录像去“逛”利群商厦。学生首先看到的是商厦外熙熙攘攘的人流。后来，师生出现在商厦门口，观看各种广告牌。     

浅谈电视专题节目的选题

选题就是对题材的选择与提炼、加工。电视专题节目的选题首先要注重题材的新颖性、超前性。其次，选题要抓住社会热点，要贴近群众 ，贴近生活。再次，选题要考虑画面、音响、解说词的构成，实现电视艺术的精神价值。     

谈口语表达训练题材的选择与运用

口语表达能力的提升,依赖后天的学习与训练。训练题材的正确选择与科学的运用对提高口语训练效果起到重要的作用。训练题材要选择学生熟悉的、有话可说的和对学生有影响与有帮助的,同时,在训练中要注意明确各阶段的目标,有针对性采用不同的训练形式,才能够达到较好的训练效果。     

小学作文题材选择的生活化策略

叶圣陶先生指出：“写作的根源在于自身的生活．脱离生活,写作就无从谈起。”笔者认为,在作文题材的选择上要注重生活化,与学生丰富多彩的实际生活相适应。基于此,笔者本文以小学作文题材选择的生活化策略为题．结合自己的教学实践,谈如下几点。     

宣传创优要下真功夫

媒体的宣传创优是个系统工程.要搞好宣传创优,媒体应重点做好题材选择、节目(稿件)采制、作品报送等几个方面的工作.     

刍议舞蹈创作中的选材问题

舞蹈是对现实生活的反应,通过舞蹈能够表现出社会中的真、善、美、丑、恶等。要将真、善、美、丑、恶淋漓尽致的通过舞蹈表现出来,选择舞蹈题材是最关键的一步。本文主要探讨了如何选择舞蹈题材、如何确定舞蹈的主题思想和舞蹈创作者自身应该具备的素质和能力。对于以后的舞蹈创作者选题有一定的启发意义。     

谈谈初中英语阅读教学的几点体会

<正>在多年从事初中英语教学的过程中,我对英语阅读的教学总结出以下几点经验体会。一、精心选择适当的阅读题材,满足学生需求在初中英语阅读教学中,教师要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料,比如学生喜欢读的有趣味的记叙文、科技说明文等。同时,在阅读材料的选择上,要有目的地满足学生心理需求,要选择一些比较有趣味的篇章,有故事情节的记叙文,以引起学生的阅读兴致。有趣味才能保持心情愉快,吸引学生有学习劲头,在内容的选择上也要涉及日常生活方面知识的素材,这样才能便于学生理解和扩展知识,了解文化,     

论高考诗歌鉴赏命题评价的既有取向与应有取向——基于十年(2003～2012)高考语文全国卷的分析

本文通过对2003～2012年高考语文全国卷诗歌鉴赏命题的考察,从指导思想、语料选择、命题设计、能力考查和评价标准五个方面,厘清其既有取向,探讨其应有取向。文章提出,高考诗歌鉴赏在指导思想上应与《高中语文课程标准》精神保持一致;要打破"重点"题材,追求题材选择的丰富性;要建构基本题型,关注分值与试题的吻合度;要继续突出对核心能力的考查,同时追求能力考查的全面性;要积极研制科学化的评价标准,加强评分的公平性。     

一张贺卡引出的……——《那一刻,我很＿＿》作文教学案例与反思

每次让学生写作文,他们所选择的题材总是如出一辙:要激动,就写经过努力考试取得了好成绩;要感动,就是半夜12点发烧40度,母亲亲自背着去医院……题材陈旧,情感贫乏.然而,那次作文课我找到了一把钥匙--教师的一点创新,就让学生的习作大为改观.     

写好教育科研论文

要写好教育科研论，教师应在资料的积累、题材的选择、写作技巧以及修改稿件方面作出努力。     

记叙性作文材料的选择与表达

记叙性作文选择材料的六条标准记叙性作文被选的题材包含三元素:人物、情节、环境。人物是主体,事件是人物行动的过程,环境是人物活动的依据。材料的选择有六条标准。材料要新。“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝”,为什么?因为新的事物才是大家喜闻乐见的。怎样新法?要选择生活中的新鲜材料;老材料从新的角度挖出新的内涵,也是新,即是旧曲新唱。材料要多样化。作文可资选取的题材包罗万象,由古到今,由中到外,由丑到美,由恶到善……就靠平时多积累,素材的来源不外乎三条途径:直接撞入作者视线的,作者亲耳听到的,从报刊上随意读到的几则新闻。…     

动画片的题材选择与内容表现

动画片是富于夸张和幻想的假定性艺术,动画片的创作首先是选题。动画片特殊的表现手段,使它所表现的题材带有鲜明的特点。题材的选择与主题的表达往往传达出一个创作者的审美取向和价值观。实验动画片与叙事动画片,在题材的选择和内容的表现上有着截然不同的追求。