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化学实验常用仪器的用途和化学实验基本操作是化学实验的基础．近年来各省市中考化学试题，十分注重对化学实验常用仪器使用方法和实验基本操作技能的考查，因此，抓好这块知识的复习是化学实验总复习中的一个重要环节，应予以高度重视。 相似文献
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一、复习要求 1.了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管(滴瓶)、铁架台、托盘天平、漏斗、药匙等常用仪器的名称、图形、主要用途、操作原理和使用注意事项. 相似文献
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温馨提示：化学课程标准要求同学们初步学会取用药品、加热、选择仪器、连接仪器等实验技能．同学们在进行实验操作时，对每一步操作都要想想为什么．这对提高自己的实验能力大有裨益．[编者按] 相似文献
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一、知识要点
1．常见仪器的分类和使用
（1）用于加热的仪器。
①可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质玻璃管等。
②垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶（圆底、平底、蒸馏）、锥形瓶等。这些仪器加热时外壁要无水滴。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是使同学们掌握知识技能,培养动手动脑能力,培养科学素养,形成良好品质的重要途径和手段,教师的演示具有科学性、示范性.但是部分学在实验过程中容易出现一引起错误本文对同学们在实验过程中常出现的错误归纳如下,希望能引起同学们重视.
一、试管的握持
试管是中学化学实验中使用频率最高的玻璃仪器之一. 相似文献
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高建华 《数理化学习(初中版)》2000,(9):62-63
初中阶段的实验最重要的是把功夫花在打基础上,就是要把功夫花在“化学实验的基本技能”上．对初中学生来说,实验的基本技能包括使用仪器,用试剂(药品)、会操作、会记录的技能． 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的重要手段。为了安全进行实验并使实验获得成功,我们就必须了解常用仪器的用途,掌握正确的操作方法。现以习题为例对相关知识的学习进行分类指导。 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2006,(5):126-127
初中化学实验基本技能主要包括仪器的使用技能和基本操作技能．基本技能的考查一般是从三方面展开：一是能否识别和正确使用仪器；二是动手操作是否规范；三是动作是否流畅。所以，复习时一定要对常用仪器的使用方法、用途及注意事项进行归纳．并能熟练掌握基本操作的要点．以便在解答此类试题时能再现仪器形状和操作步骤．能准确概述使用范围和操作要求，能再现实验操作的基本原则。 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(4):21-22,58
复习要求：1．能够识别试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管(滴瓶)、铁架台、托盘天平、蒸发皿、集气瓶等仪器。2．初步学会上述仪器的使用方法、使用范围(用途)、操作要求(使用时的注意事项)、并懂得操作的原理。 相似文献
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学习化学的一个重要途径是实验,实验是科学探究的重要手段.了解常用仪器的用途、操作要领和掌握化学实验的基本操作是成功进行化学实验的基础和关键.下面就如何事半功倍、轻松地突破学好化学的笫一个瓶颈——常用仪器与基本操作,给同学们介绍几种行之有效的方法. 相似文献
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李霞 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):7-7
中学化学实验使用的仪器约有30种，基本可分为以下四种类型：①可供加热的仪器；②用于测容的仪器；③用于计量的仪器；④用于分离的仪器．对于这些仪器的使用和操作技能在10年来的全国卷与上海卷中出现的频率达85．7％．用正确的化学实验基本操作完成某些实验任务，是历年高考化学实验考查的重点内容．考查的形式从给出操作步骤，要求正确完成某些实验操作，上升至考查学生设计简单实验步骤的能力和动手操作能力． 相似文献
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简述了基本操作技能的形成过程要经历模仿,同化,内化三个阶段.在实验教学中,结合师专学生实验双基缺乏的实际状况,探索出了与之相应的三个教学步骤分解练习、组合练习、应用练习,收到了良好的效果. 相似文献
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1．知道物质都是由元素组成的,并能描述一些具体物质的宏观组成和微观构成．
2．理解分子与原子、离子与原子、原子与元素等概念的区别与联系．
3．能用分子、原子的观点解释常见的、典型的物理变化和化学变化． 相似文献
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化学基本操作能力的培养是素质教育的内容之一,但在教学工作中,明显地存在着忽视基本操作的问题.为了真正提高学生的基本操作能力,教师要在思想上提高认识,从素质教育的角度来看待这个问题.在实施过程中,应通过多渠道、多途径、多种形式来进行,同时还要具有一定的持续性. 相似文献