海滩

正10月4日晴早晨,妈妈答应要带我去海边,时间过得真慢,车缓缓地开着,而我的心早就飞到了海边了。我一下车就看见那风平浪静的海面。我踮着脚走在海滩的沙子上,这些沙子好像在帮我挠痒痒。这徐徐吹来的风真凉爽,好像在给我洗身子。然后,我向前走,发现有好多五颜六色的贝壳,那些贝壳放在耳边,就会播放一曲曲动听的旋律。我欢快地在海滩上当起了拾贝人,准备把它们带回家,把它们变成一盏盏美丽的台     

夏天,在海滩

夏天来了，知了在树上不停地叫着：“热死了！热死了！”穿上连衣裙，戴上太阳帽，一个小女孩，跟妈妈一起来到大海边。大海打开蓝色的空调，不停地用凉爽的海风吹着她们。金色的海滩上，撒满了五颜六色的贝壳。小女孩兴奋地光着脚，在海滩上跑呀，捡呀……她要捡许多许多贝壳，好当礼物送给她的小伙伴。妈妈赶紧拿起照相机，把镜头对准了小女孩，“喀嚓！喀嚓！喀嚓！”捡完了贝壳，小女孩用胖乎乎的小手，在海滩上造起了一座美丽的城堡。爱开玩笑的海浪扑过来，“哗”的一下把城堡给冲走了。小女孩没有哭。她想了想，又用胖乎乎的小手，在…     

拾贝

潮水退了,心潮涨了。一群拾贝的孩子,在海滩上蹦跳欢叫。色彩缤纷的贝壳,装进小小的挎包;昨夜那迷人的梦,终于在这里拾到。一枚贝壳,一个奇妙的故事;一枚贝壳,一支响亮的号角。大自然呼唤着小主人,将神秘的面纱揭晓。海滩上溢满了童真童趣,海滩上飘荡着歌声欢笑。看呵涨潮了,涨     

海边拾贝

看着窗户上用海螺和贝壳做的风铃,我又想起了暑假和妈妈去的遥远的北戴河。 清晨,天还没亮,妈妈就带我到了海边,刚好开始退潮,辽阔的海滩上到处都是来寻找“宝物”的人。我也不顾一切地冲到沙滩上去捡“宝物”。只见沙滩上到处都是贝壳、海星、海螺等。“嗯,这个不错,哇!那个更好……”我一个个地选着。     

最美的礼物在平时

圣诞节到了，一个男孩给老师带来一份礼物——一个闪闪发亮的奇异的贝壳。老师问：“你存哪里发现这样一个稀有的贝壳？”男孩告诉老师，在20多公里外的海滩上，有时会有这种贝壳冲上岸。老师说：“哦，它真是太美了，我会一辈子珍惜它的，但你不应该走那么远的路为我带回礼物。”男孩闪烁着明亮的眼睛答道：“走路是礼物的一部分。”     

《海滨小城》教学片断纪实与评析

师：现在,我们来学习第三自然段。在这一段中,作者主要写了沙滩上的哪些景物？是怎样把这些景物写具体的？（学生自学,分组讨论,画出有关的词语和句子。）〔引导学生带着问题去读课文,这是给学生读中提问作示范。〕师：请同学们汇报自己的学习情况。谁来说？生：作者写了沙滩的贝壳和喧闹的沙滩这两处景物。生：我认为,贝壳写得非常具体。作者留心了海滩上的事物,用“各种颜色各种花纹”写了贝壳的种类多;“只好寂寞地躺在那里”,具体地写出了贝壳的形态,没人理睬。生：我认为沙滩上喧闹的景象写得很具体。作者不仅写了“银光闪闪…     

天蓝海蓝,彩贝绚烂

那天,我们全家去黄金海岸玩。到了海边一看,湛蓝湛蓝的海水一眼望不到边。海面上几只游船随着海浪起起伏伏,天空中成群结队的海鸥飞来飞去,岸边的游客有的看海,有的捡贝壳,还有的相互追逐、打闹。伴着哗哗的海浪声,我们在海滩上印下一串串脚印。金色的海滩上散落着五彩的贝壳,我欢呼着,乐此不疲地捡了起来,每个贝壳我都爱不释手。     

尝试

<正>生活中有许多的尝试,尝试似一杯奶茶,暖到你的心窝;尝试似一条弯弯曲曲的道路,引领我们不断地前行;尝试似暴风雨过后的彩虹,绚丽多彩;尝试似一块糖,甜蜜怡人。我有过很多令我记忆犹新的尝试,就像海滩上的贝壳一样,数也数不清,每一只贝壳都是那么美丽,那么耀眼。记得一个烈日炎炎的日子,我看见大马路上有许多小朋友在骑自行车。我手痒痒了,于是,我回家便苦苦地哀求妈妈,让她给我买一辆自行车,终于,在我的恳求之下,妈妈答应了。     

有这么一个女孩

夕阳的余辉照射在波光粼粼的海面上，朵朵海浪被照得金灿灿的，熠熠闪光。一个五六岁的小女孩，挎着一个小花篮，正在海滩边捡拾着贝壳。她在努力地找寻心目中最美丽的贝壳，想把它带回家好好地珍藏起来。可小女孩总是不满意，拾了一枚丢掉又去拾另一枚。忙乎了半天，她始终没有捡到心目中的最爱。于是小女孩摸摸自己红扑扑的小脸蛋，不服气地说道：“哼！明天我再来找！”就这样，童年时的小女孩常常去海滩边找寻贝壳，但每次都是空手而归。渐渐地，稚气的小女孩成长为一位亭亭玉立的少女。她上学了。但女孩依然是“旧习不改”，对一切事物…     

童年琐记

我在生命的海滩上徜徉,拾起一颗颗绮丽的贝壳;我用一缕记忆的丝线,串出一串永恒的珍宝……思想和感情再一次趟过时间与空间的河,将我带回了天真、欢乐的童年……——题记     

快乐的真谛

人生就像一片柔软的海滩,那一次次难忘的经历,就像海滩上一个个绚丽的贝壳,使海滩更加妩媚多姿,正因为有了它们,人生才更美丽,更富有价值。一个人坐在窗前,回忆着小学六年的生活,在这短暂的六年里,就有那么一件事,让我难以从记忆的海洋中把它抹去。也正是那次难忘的经历,使我真正明白了“快乐”二字的含义。     

农村教育还应以造血为主

有个故事在“支教”者群体中流传甚广：一个小孩在退潮后的沙滩上把滞留在沙滩上的小鱼一条一条丢回大海。有人问他：海滩上有那么多鱼,你这样做有什么意义呢？那个小孩一边继续一边回答说：“我也不知道,我只知道这样做对这条鱼,是有意义的……”     

海滩(外一篇)

为了欣赏大海，人们常常在海滩上流连忘返。海滩非常得意地对大海说：“没错，人们是来欣赏你的，但这又有什么用？人们并没有给你留下深深的印记。瞧，这行脚印雄壮威武，这行脚印纤细灵秀，这行脚印婀娜多姿……哦，我是多么富有啊！”谁知，海滩的话还没说完，一排海浪涌了过来。顷刻之间，海滩上什么印记也没有了。人们看到精美的珍珠项链，都不住地赞叹。珍珠们听了，个个情不自禁，都认为自己无与伦比。渐渐地，开始相互埋怨了起来。一颗珍珠埋怨自己的同伴说：“我美丽绝伦，可为什么要与你们这些珠子为伍？”一颗珍珠埋怨自己的同伴…     

五彩斑斓的海滩

在夏季,海滩无疑是最好的去处了。能在沙子上赤脚奔跑、堆沙堡、捡贝壳等真是太棒的事了。我们大多看过黄色的海滩。但你知道吗？世界上有许多海滩有着许多其他的颜色哦!     

大开眼界——我的美国印象[1]

海滩拾贝不失为一种乐趣.但拾的贝太多、太美、太过于光彩照人,想要舍弃任何一个都有些于心不忍.我的美国之行便是如此.在那里交流生活很有些撒网捕鱼的味道--有得有失,留下的回忆令我难以释怀.而最终,我还是决定放下一些贝壳.毕竟海贝应该是被留在那里孕育出珍珠,而不是被带回家中积灰纳垢的.     

我们的一千个梦

哈,操场变成海滩,全班同学都在玩,老师穿着漂亮的游泳衣,在捡贝壳.海浪翻涌过来,我想跑过去,不想一迈脚,就有什么扯着自己,陷了下去.沙子渐渐淹没了我的胸口,我挣扎着,不停地用腿蹬沙子……我从窒息中醒来,发现被子已经被我蹬到地上了.     

凡尼亨的祼眼3D世界（一）

台风过后,兴致满满地跑去假日海滩捡贝壳画画,结果贝壳没看到几个,却看到很多垃圾被冲上岸边,其中有许多饮料瓶盖,于是捡回来做了一套环保主题的3D微缩水生物展。希望每个人关爱海洋,关爱生命。但愿我们以后不会像画中的小鱼小虾们只能生存在“瓶盖”里。     

礼物的内涵

一个远离大海的小女孩送给老师的生日礼物是一个美丽的贝壳。老师问她:“你是从哪儿弄来这么美丽的贝壳的?”小女孩回答说:“这种贝壳只有很远很远的一个海滩才有。”老师深受感动,她知道小女孩一定是走了很远的路才找到这个贝壳的。她说:“孩子,你不必单单为了给我找一份礼物,     

空篮子

两个小女孩高高兴兴地提着篮子一起去海滩上捡贝壳。其中一个女孩找遍了半个海滩也没找到她心中想要的贝壳,她不甘心,不甘心劳累了一天,最后却只能提着一只空篮子回家。她低垂着头,在海滩上慢慢走着。另一个女孩却捡了满满一篮子她自认为美丽的贝壳,哼着歌,在海滩上欢跃着,成了那个黄昏海边最亮的一道风景。     

那时花开

我在生命的海滩上徜徉,拾起一颗颗绮丽的贝壳;我用一缕记忆的丝线,串起一串永恒的珍宝……思想和感情再一次跨过时间与空间的河流,将我带回天真、欢乐的童年。