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《语文世界(高中版)》1999,(11)
“你写·我写·他写”是我们“写作世界”板块设计的一个新栏目,意在唤起广大同学的参与意识,激发同学们的想象力与创造力,欢迎广大同学踊跃参加。我们从即日起,开始征收续写稿件,同时,也请同学们自己设计一些适合于续写的开头,我们将择优录用。——编者按2000年第一期“你写·我写·他写”开头:唉,真糟糕!我们班的张、王、李、赵“四大金刚”又结伴逃学了!班主任白老师把一班之长的我、团支书刘伟、纪律委员方明明、生活委员韩成叫到了办公室,一脸阴沉地对我们说:“这个周末,你们的任务就是把他们四个找回来,否则,星期一你… 相似文献
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崔龙 《语文世界(高中版)》2000,(1)
唉,真糟糕!我们班的张、王、李、赵“四大金刚”又结伴逃学了! 班主任白老师把一班之长我、团支书刘伟、纪律委员方明明、生活委员韩成叫到办公室,一脸阴沉地对我们说:“这个周末,你们的任务就是把他们四个找回来,否则,星期一你们也别来上课!” 我们四个面面相觑。 要求:展开想象,将文章续写下来。题目自拟。 中午。放学后。我们四个“班公仆”一起走着。 “哎,真倒霉,下午我还想和刘伟一起去看《莎翁情史》呢!星期六可只剩最后一场了。”方明明埋怨道。“可不是嘛,偏偏这甲A联赛又改在今天踢,看来,和宿茂臻又无缘相见喽… 相似文献
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杨丹 《语文世界(高中版)》2000,(3):32-32
指导老师林长福 亲爱的同学们,又一个新学期开始了!“你写·我写·他写”栏目也开始了我们的第二个话题。这个栏目你喜欢吗?希望同学们积极参与,各显身手,使我们的新栏目越办越好!本期话题 一列火车临时停靠在一座小山前。突然,人们在车窗外山坡上的草丛中发现了一只大半新的保险箱,车厢里立刻骚动起来,大家议论纷纷。 接下来会发生什么故事?箱子是有人丢失的,还是故意设下的陷阱?乘客们会怎么对待这只保险箱?请展开想象,自拟题目,写一篇议论文 列车缓缓 地在一个山坡 边停下来。 “乘客们, 非常抱歉,前方 发生事故,列车 … 相似文献
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案例 :临近春节的一次课间 ,我和一个同学很随意地聊起了“压岁钱”这个话题。没想到这个同学的一番话让我一下子目瞪口呆起来。“去年我得了1000多块压岁钱 ,今年肯定比去年还要多!”“1000多块?!”我简直不敢相信自己的耳朵 ,这可是我这个教师近两个月的工资呀!那个同学看我一脸吃惊的样子 ,不以为然地笑了笑 ,说 :“老师 ,我这还是少的呢!咱们班的××,去年的压岁钱有3000多块呢!”“真的吗?”我又一次目瞪口呆了。“真的 ,骗你是小狗!”那个同学一脸认真地说。看我还是一副不相信的样子 ,那个同学看了看四周 ,发现… 相似文献
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<正>今天,赵老师给同学们布置了写话作业:写一写班里最有特点的同学。萌萌到家之后就唉声叹气。妈妈看到了,问她:“萌萌,怎么了?”萌萌说:“老师让写班里最有特点的同学,我不知道应该怎么写。”妈妈想了想,问:“你班里哪个同学做事最认真?哪个同学讲故事最吸引人?哪个同学在体育方面最出色?”“要说做事最认真的,那应该是小白了。”萌萌说,“大鹏讲故事最吸引人,每次课间讲故事,总有一群同学围着他听。体育最出色的是体育委员瑶瑶,别看她是女生,短跑比我们班男生还快呢!” 相似文献
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褚楚 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
我们的语文老师——褚老师,具有无穷的魔法:他能使我们笑,他能使我们哭笑不得,他具有磁铁般的吸引力,能把全班同学牢牢地吸在他的身边。我们都称他为“魔法”老师。褚老师的魔法之一:常常逗我们笑,叫你笑破肚皮。有一次上课,老师一本正经地问我们:“要是有人在一双眼睛里各插一把刀,那会怎么样?”“那会瞎呗。“”傻瓜才会这么做。”“太残忍啦。”……同学们七嘴八舌地说开了。“可你们就在我的眼睛里插了两把刀。”我们听了,都感到莫·名·其·妙·:老师的眼睛不是好好的吗?褚老师又神·情··庄重·地对我们说:“昨天有同学在写‘老师的… 相似文献
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何江 《中学生(作文版)》2005,(4)
本班班主任姓杜,同学多以“老杜”或“阿杜”称之,不过后者更为多些。与阿杜相处近三个月,感觉颇佳,于是写了此文。高一新生报到的那天,迟到的我快速闯进了一个陌生的班,撞到了一位陌生的老师,“你是××吧,快进班,等你呢!”我实在不敢相信,眼前这位潇洒的帅哥就是我们的班主任。他一本正经地介绍完自己,又对我们说:“你们是最好的、最棒的,你们永远是NO.1。”这句话有点像《灌篮高手》中湘北队的口号,虽然难度偏大,不过我们还是应了约定。不知怎的,在我的意识里,新老师不一般。私下里我们决定称他阿杜(虽然他与杜成义有很大区别,不过都蛮… 相似文献
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一、情境导引,让学生畅所欲言。 触景生情,人人皆知。为学生设置一个恰当的情境让学生写作文,这是语文老师的良策。 例:《说“忍”》 师:同学们,今天我们来谈一个话题,什么话题呢 ?我班两同学在她们的叙评日记中都提到了使我很佩服的一句话:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”另外,在前几天,我发现我们班有几个男同学在手臂上写了一个“忍”字。××同学你为什么写个“忍”在手臂上 ? 生:因为我爱在上课时开小差,看到“忍”字后,立刻“忍”下来,专心听课。课外学习时,我如果要偷懒,一看“忍”字,“懒… 相似文献
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指导学生写好文章的结尾是作文教学中的一个重要环节。在指导作文时,要特别注意避免学生作文中结尾千篇一律的现象我在指导学生写《放风筝》这篇作文时,发现很多同学的结尾都是这样写的:“我怀着喜悦、高兴的心情回家。”结尾与内容不太相符,不自然,不贴切。于是我就启发他们根据自己文章的具体内容来决定采用结尾的方法:一个同学的风筝又漂亮,又飞得最高,得了第一名。我问他:“你回家时有什么感受?”他说:“我觉得自豪,心里充满了胜利的喜悦。”我说:“你就把你的感受作为结尾。”有一个同学的风筝得了第二名,我问:“你有什么想法?”他说:“我盼着下一次放风筝的活动早点到来,我要准备一只精致的风筝赛过那个第一名。”我点头说:“好,你就把你的这个想法作结尾吧!” 相似文献
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暴暴蓝略微一缓,坚定的告诉自已:没错,是这个班。暴暴蓝微笑着说道:“大家好,我是你们的课外辅导员暴暴蓝,很高兴认识你们。你们每个人的名字、故事,我都知道……”还没等暴暴蓝说完,一位同学走到他的眼前说道:“那就麻烦老师,分别说—下我们的名字吧!”“我认识你,你是班长。外号疯狂摩托手。” 相似文献
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朱爱凤 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
“唉,又是作文课!”“作文,作文,让人头疼!”每每到作文课,总会听到不少同学如此埋怨。同学们,你们班是不是也有这样的情况发生?你是不是也在埋怨?小时候的我也跟这些同学一样,每次写作文都像挤牙膏似的,半天憋不出几句话,写出来的作文既没有中心,又空洞乏味。老师让我们先打草稿,认真修改后再誊上作文本,我总是打完腹稿,就直接写在作文本上;老师叫我们写作时条理要清晰,我总是东一榔头西一棒槌,想到哪儿写到哪儿;老师让我们先写提纲, 相似文献
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林小龙 《故事作文(高年级版)》2003,(6)
说起我们班的“翻译大王”,无人不感到头痛。你看看我的调查就明白了!“啊!你说他呀,上次把我喂给小狗的牛奶全拿去浇了花,我还没揍他呢!你是他的同学吧,回去告诉他下次小心点。”“他在哪里?快叫他出来。踢球把我的衬衫踢黑了就想跑?没那么容易!”……还有许多这样的事情,为了节约纸张,我就不说了。你们也许会问,这样的惹事鬼咋就成了“翻译大王”呢?还是我来说说他的成名史吧!蔡兴驰出名那天正上着英语课。英语老师知道蔡兴驰对英语是七窃通了六窍———一窍不通,自然就拿他来开刀:“蔡兴驰,‘早上好’怎么读?”“Goo… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(2)
噢,不!他正在融化!快!拨“911”!汪!太晚了……打电话取消求救吧。露茜夫人为你占卜前程先生,你知道吗?我发现了一件事!如果我盯着这个球,我就能看到未来!如果我全神贯注于这个球,我就能看到将来要进行的所有比赛……我看到咱们的球队赢得了多项冠军!我看到……我不想打扰你,可在你看到每样东西的时候,他们的打者已经一路跑回本垒了!我看到你宏伟的将来了,伙计!我看到你成为了一名伟大的投球手……“9”看起来像是个小“0”多了条尾巴…史努比 查尔斯·M·舒尔茨(charles M .Schulz) 相似文献
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一天早上,一位同学交学费的一百多元钱连同钱包一块被班上某位同学拿走了。“搜!”群情激昂,许多声音同时在喊。我镇定地说:“不,同学们,我没有这个权利,我不能搜。”“没有关系,就搜吧!”有些同学甚至抖开了书包。“不,我不是怕搜不出,是怕真的搜出来啊!同学们,你们想想,两年多来,我们36班助人为乐的同学多,无私奉献、拾金不昧的同学也多。损人利己的丑事,我们班可从来没有。今天,某个同学一时糊涂,现在他也许正矛盾不安,甚至可能后悔不已。老师现在一家伙搜出来,大家想想,这个同学的贼名不就这么定了吗?他不就永… 相似文献