经济欠发达地区高等教育大众化的后发优势

江苏苏北在东部沿海地区属经济欠发达地区,高等教育发展基础薄弱、发展滞后、具有典型的后发性,其后发优势主要表现为经济发展环境的共生性,政府明确的“苏北大发展”目标的导向性,大众化教育分类发展的多元性。综合利用全省教育资源提升苏北高等教育实力,充分发挥后发优势,取得观念上的突破,与先发地区错开发展空间,实现跨越式发展。应是经济欠发达地区实现区域协调、共同发展、共建小康的发展战略。     

西部地区中等职业教育发展现状及问题分析--基于2004年中职学生数量规模分析

《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出,当前和今后一个时期要大力发展职业教育．尤其大力发展中等职业教育。中等职业教育是实施西部农村劳动力转移、培训农村实用人才的工程。“十五”期间,西部中等职业教育得到长足发展．但从总体上看．西部中等职业教育仍然是高中阶段教育事业的薄弱环节．和东部及全国比较还有很大差距。西部各级政府应该把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点．采取更加有力的措施．推动职业教育持续健康发展。     

技工学院如何开展语文教学

技工学校作为我国中等职业教育体系的重要组成部分,应是以培养技术工人为主的学校,特别是要结合自身的特点开展教学,努力为国家造就德才兼备、全面发展、适应社会主义市场经济发展需要的新型实用人才。由于语文教学所具有的人文性和能力性,决定了语文教学在培养学生德智体美等方面素质时有着得天独厚的优势和不可替代的作用。 一、对技工学校语文教学现状的分析 技工教育既然是我国中等职业教育的重要组成部分,就应该是一种以培养职业技能为基础的教育。     

做强高等职业教育 促进“中部崛起”战略实现

中部地区高职教育的发展是我国促进“中部崛起”战略的重要一环。经过20多年的发展,中部地区高职教育取得了巨大的发展,但与东部地区相比,在政策、资金、师资、规模、所处地位等方面还有较大差距。中部地区的高职教育要深刻理解“强”的内涵和特征,密切联系区域经济社会发展,正确对待环境约束,充分发掘自身优势,配合“中部崛起”的战略实现。     

东部向西部产业转移宜实施“空降战略”

依据产业梯度转移理论,我国的东中西部地区存在着产业梯度,东部的产业先转移到中部再转移到西部。而东部迫切需要通过实施产业转移来腾出发展空间。以求得到进一步的发展。为此,东部要在向中部实施产业转移的同时．实施向西部转移产业。而因为产业梯度的原因,东部向西部产业转移宜实施“空降战略”,即东部的产业转移可越过中部．直达西部地区的重点城市、重点地区。实施“空降战略”是一个系统工程,需要准确把握战略目标,慎重选择战略路径．构建科学合理的战略机制。     

让我们迎接技工教育新的春天

弹指一挥间,我国技工教育已经走过了整整半个世纪的路程。经历了曲折坎坷,经历了改革开放,发展至今,技工教育这一职业技术教育的中坚力量,已经承担起为社会经济建设造就后备劳动者的神圣使命。众所周知,技工教育的办学目标,是培养生产一线的操作技术工人,即国外通称的“蓝领”阶层。正是由于“蓝领”阶层的社会需求是长期的、大量的,才决定了技工教育存在的价值,同时也为技工学校的发展提供了空间。客观地讲,技工教育是我国整个教育体系中的一个特色环节,在职业技术教育的组成中有着特殊的重要意义。它不像幼教、普教侧重于知识传授,也不同…     

西部地区中等职业教育发展现状及问题分析——基于2004年中职生学生数量规模分析

对2004年中国西部各省中等职业教育办学规模及其与东部和全国地区比较分析发现,西部地区中等职业教育滞后于东部地区和全国平均水平;滞后于西部地区普通高中的发展;同时在西部省际间发展也不均衡。西部各级政府应该把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,采取有力的措施,推动职业教育持续健康发展。     

区域经济政策调整与我国经济发展

我国东部发展战略取得了世人瞩目的成绩,同时东部与中西部地区的差距明显拉大。为了实现我国区域经济的协调发展,区域经济政策有必要进行调整。区域经济发展的比较优势是不断变化的,经济发展使中西部地区具有了相对于东部沿海地区区域经济发展的比较优势,这为我国区域经济政策的调整提供了有利条件。中西部地区在经济发展过程中,充分尊重中西部地区的具体实际,正确进行定位,发展具有中西部特色的地方经济。     

长三角职教吸引中西部生源

据报载:西部省份的技校学生向长三角转移的“教育移民”正呈现出方兴未艾之势。这是“双赢”之举:既解决沿海地区蓝领技工“断层”之难题,又通过智力扶贫、促进西部地区人力资源的有效开发。全球制造业正向长三角大规模转移,需要大批熟练工人,而当地又培养不出那么多技工。因此     

信息综揽

中等职教纳入我国教育战略重点我国将进一步调整教育结构,加快发展中等职业教育,形成农村教育、高等教育、中等职业教育齐头并进的格局。按照计划,今年中等职业学校招生人数将在2004年基础上增加100万,达到650万;到2007年,中等职业教育和普通高中教育规模大体相当。这是记者从在江西省新余市举行的“全国民办中等职业教育工作经验交流会”上获悉的。教育部部长周济说,“将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一,是教育部在对国家经济社会发展全局和教育工作所面临的形势进行深入分析的基础上,提出的又一个重大战略抉择。”据介绍,此前,我…     

用拓展阅读培养新工匠精神——基于新教育理念的技工学院语文教学探索

汉语言是我国的官方语言,是中华文明的载体。而语文学科作为所有学科学习的基石和学好的钥匙,因此具有培养学生良好的文化素养,为专业技能服务和学生今后职场发展奠定了坚实而稳固的基础。技工学校中任何一门课程的学习,都离不开学生的语文能力,最起码要先审清题目才能进行下一步的学习。今天的技工学校作为我国中等职业教育中最关键的一个组成部分,主要是为了培养技术熟练工人,在习总书记大力提倡"工匠精神"的当前,就要求所有的技工学校结合自身以及当地教育资源的特点,合理地展开教学,争取培养更专、更精、更好的社会主义新时代蓝领人才。文章从作者的自身经验出发,合理地剖析了当前社会中技工学校语文教育存在的问题,并阐述了如何更好地开展技工学校语文教育的措施。     

西部地区“两基”攻坚必须走创新的道路

西部地区的“两基”建设与全国是同时起步的。但为什么东中部地区教育发展迅速，而西部地区却无大的改观呢?改革开放以来，我国以邓小平的“特色”理论为指导，优先发展东部沿海地区，接着又发展中部，最后才开发西部，使得西部的发展远远落后于东部和中部地区。教育也无一例外地与东中部拉开了差距。     

校校联合校企联合订单培养人才定制

“校校联合,校企联合,订单培养,人才定制”是绍兴市农业学校探索的办学新模式,它既是支援中西部欠发达地区职业教育事业发展的好形式,又是解决东部沿海地区企业招收技工难的有力措施,还是实现职校可持续发展的有效途径。     

我国发达地区职业教育发展战略探讨

面对21世纪经济全球化和经济社会发展,中国发达地区职业教育面临严峻挑战。在基本普及高中阶段教育和实现高等教育大众化阶段,需要对职业教育特别是中等职业教育的发展进行新的战略选择———实施“职业教育发展的体系战略”,是一项可供选择的建议。     

“教育移民”：“蓝领”向东流

“高考移民”如过街之鼠人人喊打是前段时间西部各省的热闹景象。据报道,最近又出现一种“教育移民”现象,与“高考移民”的流向恰恰相反。“教育移民”是西部省份的技校学生向江浙沪转移,填补近几年沿海地区经济发展中蓝领技工的巨大“断层”。一个向西,一个向东,流向相反,“教育移民”也就享受到了与“高考移民”截然相反的“待遇”,受到了沿海地区的热烈欢迎。专家称:这股“逆向流动”既解决了沿海地区技工奇缺的难题,又通过智力扶贫促进了西部地区人力资源的有效开发。     

对中等职业学校培养"软件蓝领"的探讨

本文分析中等职业学校培养“软件蓝领”的必要性、可行性，并提出培养“软件蓝领”实施的关键以及应该注意的几个问题。     

关于西部大开发的背景资料与练习

〔背景材料〕材料 1　早在 80年代 ,邓小平就提出了“两个大局”的战略思想 :一个大局 ,就是东部沿海地区加快对外开放 ,较快地先发展起来 ,内地要顾全这个大局 ;另一个大局 ,就是沿海地区发展到一定时期 ,就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展 ,东部沿海地区也要顾全这个大局。在我国现代化建设向第三步战略目标迈进的时候 ,党中央及时提出了加快西部地区大开发的战略。材料 2　据西部论坛组委会提供的资料表明 :中国西部地区由西南五省、区、市 (四川、云南、贵州、西藏、重庆 )、西北五省、区 (新疆、陕西、甘肃、青海、宁夏 )和内…     

浅谈技工学校的素质教育

作为中等职业教育重要组成部分的技工学校,如何根据学生自身的特点,围绕培养目标来开展素质教育,这是我们每个技工教育工作者应该探讨的课题。下面笔者就此谈些粗浅看法,以求教于同行。 一、技工学校学生素质特点的分析 人的素质是个体在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响所形成和发展起来的。即素质是人们先     

职教移民

入选理由：既解决了经济发达地区蓝领技工“断层”的难题，又通过智力扶贫，促进了经济不发达地区人力资源的有效开发，“职教移民”在一些地区全面实施，形成了培养蓝领人才的新的“路线图”。     

多渠道多模式积极发展高等教育

《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出,贯彻《高等教育法》,积极稳步发展高等教育,加快高等教育改革步伐,到２０１０年高等教育规模有较大扩展,人学率接近１５％。这一目标的提出,为江苏多渠道多模式积极稳步发展高等教育的工作思路提供了理论指导。一、没有教育的现代化就没有江苏的现代化,积极稳步发展高等教育是社会经济跨世纪发展和现代化的需要江苏地处东南沿海,根据邓小平同志关于“江苏等发展比较好的地区,就应该比全国平均速度快”的嘱托,江泽民同志关于“江苏要继续保持强劲发展势头”的要求和党的十五大提出的东部沿海…