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高效初中英语教学课堂构建 总被引:1,自引:1,他引:0
周振兴 《中国科教创新导刊》2011,(6):200-200
当前,初中英语教学面临诸如学生生源变化及新课标带来新挑战,本文分析了当前初中英语教学中存在的一些制约初中英语教学水平提升的矛盾和问题,探讨了高效课堂教学模式的内涵、设计理念与教学程序,提出了科学筹划,认真备课,提高教学的针对性;区分层次,搞好指导,提高学生预习效果;重视过程,搞好反馈,提高英语课堂教学实效的高效初中英语教学课堂构建对策举措。通过高效初中英语教学课堂的构建,提高初中英语课堂教学实效,全面初中英语教学水平。 相似文献
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<正>近年来,教育改革不断推进,对英语教学提出了更高要求,尤其是初中英语教学。本文将从当前初中英语教学的概况出发,阐述初中英语教学现状,对初中英语教学现状的主要对策进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助,以更好地开展初中英语教学,提高教学效率,促进学生全面发展。当前国内的初中英语教学或多或少存在一些问题,导致教师教学水平下降、学生缺乏学习积极性。在这一背景下,找出初中英语教学中的问题并针对性地制定、实施有效对策成了初中英语教师的首要任务。因此,研究初中英语教学现状与对策具有一定的现实意义。 相似文献
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初中英语分层教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分层教学是目前初中英语教育中越来越重视的教育方式。本文针对当前初中英语的分层教学进行了探讨,并对初中英语分层教学的实施提出了几点看法。包括:充分调查学情是分层教学的基础;科学备课是分层教学的核心;完善考核是分层教学的关键。本文拟针对初中英语教学的分层教学方式进行探讨,旨在丰富初中英语的教学模式,提高教学效率。 相似文献
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刘华琴 《语数外学习(高中版)》2012,(8):28-28
自新课标实施以来,初中英语教师们都在积极的更新英语教学观念、改变英语教学方式,探寻如何在有限的教学时间里,提高初中英语课堂教学的含金量,从而有效地提高初中英语课堂的教学效率。本文从建立和谐的师生关系;激发学生的兴趣;运用多媒体教学等三个方面进行了论述,旨在提高初中英语教学质量。 相似文献
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郭荔娇 《开封教育学院学报》2014,(11):221-222
听力教学是初中英语教学的难点。课堂缺乏趣味性,学生没有掌握准确的听力技巧,学生词汇量较少、发音不准是传统初中英语听力教学存在的主要问题。巧妙导入,激发学生兴趣;精选课外听力材料,突出主题;强化情景教学,提高理解能力;视听与解说相结合是提高初中英语听力教学效果的有效途径。 相似文献
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<正>初中英语教学之所以没有取得理想的教学效果,与教师所采用的教学方法存在很大的关系。要想解决此问题,实现学生英语学习水平的共同进步和提高,教师就必须改变以往的教学方法,将分层教学法应用到初中英语教学中。本文总结了当前初中英语教学中存在的问题,提出了教师应在具体的教学环节中正确、合理地运用分层教学法,这样才有助于初中英语教学质量的不断提高。 相似文献
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"生活教育理论"是陶行知教育理想中的核心内容,将这一理论融入初中英语情境教学中,对初中英语教学具有深刻的现实意义。首先,简单介绍了陶行知的教育生活理论;其次,详细分析了基于陶行知教育生活理论的初中英语情境教学,以期提高初中英语教学质量。 相似文献
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初中英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分,对于学生整体英语水平的提高有着积极的影响。本文从初中英语写作教学的现状出发,逐步梳理初中英语写作教学中的重难点,并相应地提出了一些教学方法,希望对于提高初中英语写作教学效率有所帮助。 相似文献
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康宝兰 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
为了加强初中英语词汇的教学能力,提高初中生的英语学习能力。本文对初中英语词汇教学核心素养的培养方法进行了分析研究。文章首先阐述了初中英语核心素养的概念,之后讲述了培养初中英语词汇教学核心素养的意义及作用,然后对初中英语词汇教学目前存在的问题进行研究,最后对如何提高初中英语词汇的措施进行了概括总结。以在加强初中英语教学的同时,提高初中生的英语学习能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2)
语法是初中英语教学的重要内容,是学生学好英语的基础,也是初中英语教学的难点。因此,如何提高初中英语语法教学效率成为了现阶段初中英语教师要考虑的关键问题。本文主要对目前初中英语语法教学的现状及存在的问题,并就如何提高初中英语语法教学有效性提出了几点实践对策。 相似文献
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初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
词汇对于学生来说十分重要。学生只有掌握一定的词汇,才能够有效提高学习英语的效率。教师运用信息技术,是教学方法的创新,能够有效帮助学生增加词汇量。因此,基于初中英语词汇教学存在的问题,结合信息技术在初中英语词汇教学中的优点,浅谈基于信息技术的初中英语词汇教学策略,以提高学生学习英语的效率。立足于合理导入信息技术,促进词汇教学观念转变;巧用信息技术手段构建学习情境;拓展信息技术线上线下,为英语词汇教学平台这三个方面开展初中英语教学活动。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
分层教学是初中英语教学中的重要教学方法,能够促进学生的个性化发展,提高初中英语的课堂效率。本文对初中英语教学中进行分层教学的重要性进行分析,对分层教学在初中英语教学过程中的有效应用策略进行探讨,为初中英语教学提供理论基础。 相似文献