读《汤姆索亚历险记》有感

2月11日晴今天,我看了《汤姆索亚历险记》。汤姆索亚是个典型的、无所事事的"坏孩子"。他崇拜"罗宾汉",热爱冒险,有副侠义心肠,也很有勇气。汤姆虽说很调皮,但他所做的一切都是为了摆脱桎梏。他从小就父母双亡,爱他又疼他的波莉姨妈全权承担起了汤姆的抚养责任。但是,汤姆根本无心学习。他经常逃学,与流浪儿哈克贝利一起玩耍,去当海盗。他甚至喜欢上了撒切尔法官的女儿贝琪,千方百计去"追求"她,这让波莉姨妈很痛心。在《汤姆索亚历险记》中,汤姆显     

打破成规，创造精彩

从古至今，规则一向都是人们所敬畏和遵守的．但《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却不太遵守规则。他俩是“调皮鬼”，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育方式……他们总想法子打破限制学生的各种规则。     

扩展阅读我知道也让你知道

你知道马克·吐温吗?你听说过汤姆·索耶的故事吗? 汤姆·索耶绝对是个顽皮捣蛋的男孩。他跟善良好心的波莉姨妈生活在一起,可姨妈根本就管不住他,汤姆稍稍动一动坏脑筋,就可以在姨妈的眼皮底下轻易地逃脱。     

“顽童”汤姆·索亚

马克·吐温，一提到他的名字，人们就会想起汤姆·索亚和哈克贝利·费恩这两个可爱的儿童形象。脍炙人口的幽默与讽刺，以及对儿童心理世界的精细刻画。使马克·吐温笔下“顽童”的文学形象一百年来饮誉世界，而《汤姆·索亚历险记》也因此成为全世界最受欢迎的儿童小说之一。那个顽皮、放荡不羁、爱恶作剧、想法奇特、天真烂漫的汤姆-索亚已成为人们心中的经典形象。[编者按]     

该不该崇拜他?

暑假了,无名书屋天天门庭若市。这天,文文刚把门打开,布丁、芊芊等书迷就进来了,他们叽叽喳喳地对文文说着刚刚结束的夏令营里的历险。文文听了半天才说:“我看过汤姆·索亚的历险故事,我好崇拜汤姆哦!可是,爸爸妈妈是绝对不会让我和汤姆玩的。”在一旁的老拳师这时插嘴道:“什么棠木刷牙?刷牙是好事呀,为什么你爸妈他们要反对?”孩子们的暴笑把老拳师弄得一头雾水。于是,文文的故事就开讲了……如此“刷墙”是好事还是坏事?和哈利·波特一样,汤姆·索亚的妈妈死了。汤姆跟波莉姨妈以及表弟希德、表姐玛丽住在美国南方的小镇圣彼得堡。汤姆…     

马克·吐温其人

<正>《汤姆·索亚历险记》(节选)(统编版语文教材六年级下册第7课)是马克·吐温于1876年发表的作品。其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。作者以其特有的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆·索亚这个可爱的“顽童”形象,一百多年来享誉世界。马克·吐温(1835—1910),原名萨缪尔·兰亨·克莱门,马克·吐温是他的笔名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。他是美国著名的小说家,     

机智的幽默 无情的讽刺——《汤姆·索耶历险记》赏读

“汤姆!”无人应声。“汤姆!”还是无人应声。“好,我发誓,等我逮住你,非得——”波莉姨妈怒气冲冲,原来汤姆又偷吃了橱柜里的果酱。身后传来轻微的声响,姨妈连忙转身,揪住一个小男孩短外套的衣角,叫他无法逃脱。汤姆眼看着姨妈的鞭子高高举起——大祸将临——“哎呀,快往后瞧,姨妈!”老太太猛地转过身,紧紧捏住裙子,唯恐遭遇不测。那孩子忙不迭地撒腿跑开,爬上高高的木板院墙,翻过去就不见影子了。姨妈这才反应过来哎!又上了这小鬼头的当了。马克·吐温《汤姆·索耶历险记》讲的就是这个小男孩汤姆和他的伙伴们天真快乐的童年生活,以及种种精彩刺激的冒险经历。 主持人:李成宝     

恶作剧≠坏行为

德国汉堡儿童心理学家托马斯·卡尔博士说:“想出恶作剧的儿童富有创造力和想象力。”卡尔博士认为,恶作剧的特点是儿童以此来超越界限。要使儿童变得独立,恰恰需要这种越界。有些孩子尽管知道母亲不欣赏其恶作剧,但他仍想尝试一下,因为他想使自己离开受成人控制的世界,用做游戏的方式来拒绝禁令和规定。这个儿童心理学家还认为,恶作剧也可能是一种爱的表示。如一个刚满4岁的小姑娘在父亲的钢琴上撒上酥松糕点,这肯定不是出于恶意,她更多的是要向父亲表明:你瞧,我把我最喜欢的东西与你心爱的钢琴放在一起。这看上去像恶作剧,其实是爱的表示…     

汤姆·索亚与哈克贝利的形象

马克·吐温是一位公认的出色的儿童作家,他在代表作《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》中塑造了两个小主人公汤姆和哈克的形象跃然纸上。本文将从社会环境,教育体制,家庭背景及社会经历四个方面分析这两个富有生命力和冒险开拓精神并代表着美国气质的儿童——汤姆和哈克的形象,通过孩子的视角揭示了南北战争时期美国现实中的阴暗面以及哈克与汤姆对腐朽的社会制度、刻板的传统教育、压抑童心的宗教礼仪反抗的必然性。     

恶作剧不一定是坏行为

德国汉堡儿童心理学家托马斯·卡尔博士说:“想出恶作剧的儿童富有创造性和想象力。”卡尔博士认为,恶作剧的特点是儿童以此来超越界限。要使儿童变得独立,恰恰需要这种越界。有些孩子     

从《汤姆·索亚历险记》看马克·吐温的幽默手法

马克·吐温作为世界上最著名的幽默大师,在其撰写《汤姆·索亚历险记》这一部长篇小说时,便利用了幽默的手法,对书中的主人公汤姆·索亚进行了全方位的塑造,并使其成为了文学界知名的形象。而小说中描写的社会现象,则将当时美国的社会环境进行了一次场景的再现。纵观整部小说,无一处不是在用幽默手段进行书写。对此,本文以《汤姆·索亚历险记》为研究点,通过对其语言、情节与人物行为的分析,来解读这一世界著名文豪的幽默性写作手法。     

暖水瓶里的舒肤佳香皂

小孩子搞恶作剧,未必是坏事。!德国儿童心理学家托马斯&;#183;卡尔博士认为,爱搞恶作剧的孩子比循规蹈矩的孩子更可能成才,他说：“想出恶作剧的儿童,富有创造性和想象力。”女儿渐渐长大,这句话我越发深信了。虽然女儿的“恶搞”还不能成为完全的恶作剧,但是她的这些“奇思妙想”,多少对她的大脑发育有点帮助。     

败而不馁就是胜利——读《汤姆·索亚历险记》有感

"汤姆,我欣赏你!"读完美国著名作家马克·吐温的精彩小说《汤姆·索亚历险记》,我不禁喊出声来。主人公小汤姆自从母亲去世后,便住在了波丽姨妈家。他调皮捣蛋,但又天真无邪,活泼可爱,心肠极好。他不受拘束,厌恶学校刻板、枯燥无味的规章制度,也讨     

浅谈《汤姆·索耶历险记》中汤姆的形象

在《汤姆·索耶历险记》中,马克·吐温塑造了一个非常可爱的儿童形象——汤姆·索耶。汤姆是一个聪明、勇敢的孩子,也是一个梦想家,他是马克·吐温时代成千上万的美国人的代表。     

妙趣横生的《汤姆·索亚历险记》

美国小说家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》,以流畅诙谐的笔调,向人们讲述了一个妙趣横生的故事。用马克·吐温的话说:“它完全是一个男孩的故事。”汤姆是个聪明、勇敢、正直、乐观的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。     

辩证地看待孩子的恶作剧

那些调皮、喜欢恶作剧的孩子,人们称之为“皮大王”。大人往往只看到他们的短处、坏处,却忽视了他们的长处和好处,这未免有点偏颇。孩子喜欢恶作剧,原因是多种多样的。 1、儿童天生好奇,他希望探求一下当自己的言行与成人要求相违背时会有什么结果。 2、常常受到成人批评的孩子,     

幽默的艺术

本期“精彩一瞬”栏目的内容选自美国著名作家马克·吐温的小说《汤姆·索亚历险记》。马克·吐温是美国著名的作家,本名萨缪尔·兰亨·克莱门斯。他出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个贫穷的乡村律师家庭,从小出外拜师学徒,当过排字工人、密西西比河水手、南军士兵,还经营过木材业、矿业和出版业,但最终使他名扬天下的工作是当记者和写作幽默文学。他的长篇小说《汤姆·索亚历险记》(1876)和《哈克贝利·芬历险记》(1884)在美国文学乃至世界文学史上都占有非常重要的地位。《汤姆·索亚历险记》说的是汤姆和其他孩子因为校长对待他们太严…     

在童真与冒险中体验成长——《汤姆·索亚历险记》导读

《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温,用幽默诙谐的笔调,描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子为摆脱枯燥乏味的功课和呆板的生活环境而经历的种种冒险故事。在引导阅读时,我以"历险"为主线,通过"猜想""选择""评说"等教学策略,让孩子们与汤姆零距离接触,真切感受人物的性格特点,提高他们对整本书的阅读兴趣。一、在猜想中体验惊险因为天性,因为天性中那些好奇和探索的欲望,     

汤姆·索亚和哈克贝里·芬与马克·吐温矛盾的价值取向的研究

汤姆·索亚和哈克贝里·芬分别是马克·吐温两部经典小说<汤姆.索亚历险记>和<哈克贝里.芬历险记>里的主人翁.这两部小说可以算得上是"姐妹片"而且汤姆和哈克贝里是两部小说中同时存在的人物.只不过他们分别在以自己名字命名的小说里担当主角而在另一部小说里充当配角.虽然汤姆和哈克贝里算得上是亲密无间的好朋友,但是他们在个性、人生追求和价值取向方面都表现的泾渭分明,大相径庭.汤姆代表的是一种世俗的价值取向,他所追求的也是世人所追求的金钱、地位和权力.而哈克贝里所体现的是一种理想化的超凡脱俗的人生追求.他的身上所表现的是自由和真、善、美.而他们身上所体现的这两种不同的人生观和价值取向也折射出了马克·吐温自身矛盾的价值取向.     

成长母题在儿童小说中的变异——试析《汤姆·索亚历险记》和《绿山墙的安妮》中的儿童形象

本文试从美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》和加拿大蒙作家哥马利的《绿山墙的安妮》中的儿童形象角度来揭示当“成长”进入儿童小说视野后的面貌。在汤姆和安妮中,成长母题不再单单只是表现一种从天真到经验的过程：在狂迷状态下的生命追求所带来的对外部世界的看法和要求,以及由此达到的对爱的终极探寻。从而为成人了解儿童,教育儿童,重返纯真带来了新的启示。