高职院校图书馆对大学生进行心理健康教育的可行性及方式探讨

分析了高职大学生的心理健康状况及其形成原因,提出了高职图书馆对大学生进行心理健康教育的服务方式,主要有利用图书馆良好的人文环境,为大学生心理健康成长营造和谐环境,同时拓展图书馆服务功能,积极开展＂阅读治疗＂和参考咨询服务,此外还应强化馆员自身素质,增强服务意识。     

高校图书馆与大学生心理健康教育初探

现代的健康观念应包括身体健康和心理健康两个方面,其中心理健康是适应社会发展的高素质人才的首要素质.作为学校“第二课堂“的高校图书馆,应该适应改革发展的需要,深化教育职能,重视学生的心理健康教育.文章在论述高校图书馆对大学生心理健康教育意义的基础上,探讨了高校图书馆对大学生心理健康教育的作用,并就高校图书馆加强大学生心理健康教育作用提出了几点对策.     

浅谈高校图书馆教育功能的拓展与大学生心理健康教育

文章从大学生心理健康的现状入手,探讨了高校图书馆在拓展教育职能方面对大学生心理健康教育发挥的重要作用。     

试论高校图书馆读书沙龙在大学生心理健康教育中的作用

大学生心理健康教育是高校育人的重要任务,高校图书馆作为高校的文化中心,肩负大学生心理健康教育的重要使命。笔者以高校图书馆读者服务的重要形式——读书沙龙活动为例,主要从读书沙龙对大学生心理健康的积极意义和具体如何有效开展读书沙龙活动两方面来探讨高校图书馆如何实现大学生心理健康教育的职能。     

浅析高校图书馆与大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是一个被社会普遍关注的问题,高校图书馆应充分发挥其教育职能,建立起适合大学生心理健康教育的服务系统。培养大学生健康的心理品质。     

大学生心理健康要求下图书馆的人文环境建设探析

面对就业压力巨大的市场结构,大学生在择业时的各种心理状态日益突显出来,这也引起了我们对大学生心理健康教育的重视。高校图书馆作为大学生学习的主要场所,在大学生心理健康教育中起重要作用。良好的人文环境不仅能够减轻大学生的心理压力,而且能在潜移默化中陶冶情操、增长才智,培养他们健康向上的人生态度。     

图书治疗——高校图书馆的新服务

图书治疗介入心理健康能起到独特的教育干预作用。具有教育职能和情报职能的高校图书馆,理应肩负大学生心理健康教育。图书治疗是当代高校图书馆服务创新的新途径。本文提出图书治疗的概念与特点,高校图书馆开展图书治疗的优势和举措,强调在高校图书馆导入图书治疗的必要性和重要的现实意义。     

图书馆与掌生心理健康教育

本文着重阐述图书馆在学生心理健康教育中的作用,及如何利用图书馆的自然环境与人文环境为学生心理健康教育服务.     

图书馆与学生心理健康教育

本文着重阐述图书馆在学生心理健康教育中的作用，及如何利用图书馆的自然环境与人文环境为学生心理健康教育服务。     

高校图书馆如何开展大学生心理健康教育

大学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注。本文分析了当前大学生的心理健康现状,阐明了高校图书馆在开展大学生心理健康教育的优势,提出了高校图书馆对大学生实施心理健康教育的具体措施。     

贫困大学生励志教育对策探讨

贫困大学生是大学生中的特殊群体,他们在学习、生活、工作中所涉及的不仅仅有经济问题,还有包括思想、心理、道德等多方面的综合性问题。加强贫困大学生励志教育要从以下几个方面入手：引导学生树立和践行社会主义核心价值体系,促进贫困大学生立志成才;开展心理健康教育与咨询,培养贫困大学生健全人格;树立典型榜样,激励贫困大学生自强自立;建立社团组织,提高贫困大学生实践能力;营造和谐的校园环境,帮助贫困大学生树立正确的贫富观。     

影响学生学习的心理因素

影响学生学习的因素主要有动机、兴趣、情感、意志、性格等,对学生的学习效果及成长有很大的影响。教学应注重学生心理因素的开发及教学方法的改革,培养学生的自主学习能力。     

大学生心理健康问题初探

目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势,众多诱因导致大学生成为心理弱势群体。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会未来的发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍、培养健康心理素质,是高校的重要任务。     

高校突发事件与大学生自我保护能力的提升

跟一般突发事件相比较,与大学生相关的突发事件具有社会敏感性、主体活跃性、影响广泛性等特点。突发事件处理不当,将给学生的身心健康造成很大的损害,给学校及社会带来不好的影响。为增强大学生应对突发事件的自我保护能力,可从以下几方面着手：培养大学生的危机意识,加强对大学生的心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,积极开展自救训练,通过一定的途径让大学生掌握基本的自救知识及自救能力。     

大学生心理健康教育的忧思与对策

加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。当前大学生心理健康状况不容乐观,有针对性地加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理素质刻不容缓。     

西部地方院校大学生心理问题的根源与预防

人文素质是人才培养的基础,大学生的心理健康素质又是与人文素质的高低相互联系的。当代大学生存在自卑心理、同学交往障碍、网络成隐、情感冲突与困惑、畏惧挫折等一些心理问题。就业压力、学业焦虑、经济状况、学生个体心理素质差异、学校教育不注重人文关怀等是引发大学生心理问题的重要原因。完善心理咨询体系、帮助大学生建立自信和健全人格、加强挫折教育、建立科学的生活方式、引导大学生阅读优秀传统文化作品等是预防大学生心理问题的有效途径。     

宿舍文化建设——高校思想政治教育前沿阵地

高校是培养现代化人才的摇篮,是德育建设的重要阵地,而作为大学校园中最基本的、相对固定的“单位”的学生宿舍更是学生淋漓尽致展现天性的最主要场所。学生宿舍的教育管理情况,对大学生养成行为习惯、培养健康心理和塑造健全人格具有重要的指导作用。据此提出加强宿舍文化建设的内容和方法：健全宿舍管理体制;注重辅导员示范效应;培养学生自我管理能力,加大对心理委员的培训;完善大学生宿舍管理员队伍建设;合理加大财政投入,提升宿舍硬件环境的整体实力。     

论女大学生创新思维的培养

创新能力是一个国家和社会发展进步的动力。创新能力的培养从根本上来说就是创新思维的培养,培养学生的创新思维是培养学生创新能力的关键。因此,充分认识创新思维的含义与特征,研究影响女大学生创新思维形成的主要因素,从营造宽松的创新环境,激发求知欲和好奇心,加强创造性思维训练,塑造创新人格,参加各种创新实践等方面,探索女大学生创新思维培养的有效途径,对提高当代女大学生的创新能力具有重大意义。     

论高校图书馆对大学生心理问题的治疗及健康心理培养

在日益激烈的竞争社会,面对大学生出现心理问题的人数有逐年增加的趋势,高校图书馆应发挥自己的优势,以优雅的环境、良好的服务以及创建阅读治疗室等形式,实现对大学生心理问题的治疗和健康心理培养.     

论大学生心理卫生的现状及教育对策

随着社会环境的发展和变化,现阶段大学生中有相当一部分人存在着不同程度的心理问题,其心理健康状况不容乐观,大学生心理卫生问题已越来越成为学校、社会和家长所关注的焦点.研究大学生个性发展及其心理特点,分析大学生心理健康问题形成的原因,进而提出相应的教育对策,以提高大学生的心理素质,使他们的身心都能够得到正常发展,以饱满的热情、健康的心态去面对社会,面对人生,实现自身价值.