父母离异学生心理问题浅析及对策

随着市场经济的不断发展，我们不可否认的一个事实是：残缺和不健康的家庭环境在逐渐增多，如何做好生活在这种环境中的职高学生的思想稳定工作，就成为我们探讨的一个课题。心理强迫意念是一种不健康的心理状态，它来自心理上某种消极的自我暗示，主要表现在：强迫性愿望，强迫性怀疑，对立性强迫思维等等，明知自己行为不正常，可控制不住摆脱不了，精神上感到莫名其妙的压抑或痛苦。有些父母离异的学生就有这种问题，他们总想摆脱自卑又滑向了另一个极端，强迫自己去作不切实际的努力。笔者认为这种不健康的心理会导致学生形成如下特点：…     

远程教育学生常见心理问题成因分析及对策研究

远程教育学生是一个特殊的群体,在学习、生活中,有些学生逐渐暴露出环境适应不良反应,工作、学习的挫折、双向选择就业的难题、人际关系障碍、自卑心理、依赖心理、自我约束力较差等特点,这就给远程教育工作者提出了新的课题。了解远程学生的心理状况并分析常见的心理问题及成因,对研究远程教育模式,提高远程教育管理水平具有重要意义。     

高职学生心理问题的成因及对策

对高职学生进行心理健康教育,是高职教育中一项十分重要的内容.通过对当前高职学生心理健康状况、心理问题表现形式多样化、心理问题成因的分析研究,提出一些改进和加强高职学生心理健康教育的对策.     

当前高职院校学生常见心理问题的成因与对策

由于社会的发展变革,当前大学生承受着较大的学习、就业、生活等方面的压力,加上成长环境等方面的影响,使他们中的一些人因适应能力较差,而出现心理不适或心理疾病.高职院校的学生由于受社会传统观念和高职院校的学习特点等影响,出现的心理问题的成因有所不同.高职院校应结合实际有效开展心理健康教育和辅导工作.提高学生个体的心理健康水平.     

浅析青年学生心理问题的成因及对策

良好的心理素质是构成现代人素质的重要内容，但是，由于社会、家庭、学校及学生自身等诸多因素的综合影响，当代青年学生的心理健康问题日趋严重。本文就上述造成学生心理问题的原因进行粗浅分析，并探讨学生心理健康的教育途径     

浅析高职院学生心理问题成因及对策

随着近年来我国高等教育体制改革的不断深入,国内高校数量逐年增加,高等职业教育的发展水平也随之提高.高等职业教育院校在开展素质教育的工作中,在校生的心理问题已经成为学院日常管理工作中的重点.在本文中笔者结合工作实际,就高职院学生心理问题的类型和成因进行归纳,并就如何提高学生心理健康水平进行了探索和思考.     

社会转型期高职学生心理问题成因及对策探究

目前是我国社会发展的转型期,高职学生出现的心理问题也随之呈现出新的表现形式。笔者试图从学生社会、家庭、学校和自身等方面探究这些心理问题形成的原因,从创新心理健康教育方式、学生思想政治与心理教育相结合、营造良好心理育人大环境等方面探究当前大学生心理问题的对策。     

农村职业高中学生心理问题的成因及教育策略

近年来随着普通高中和大专院校扩大招生,农村职业高中学生素质大幅下降,对农村职高教育提出了挑战。现阶段农村中等职业学校学生的主要特点集中在以下几个方面:个性不完善,学习成绩落后,行为习惯差,心理素质不高。心理素质是学生整体素质的核心,加强职业高中学生的心理健康教育,提高学生心理素质已迫在眉睫。一、农村职业高中学生心理问题及成因     

高职学生心理问题的表现、成因以及解决对策

心理健康教育是高等学校德育的重要组成部分.由于各种主客观因素,当前高职学生出现了许多亟待解决的心理问题,加强高职学生的心理健康教育是高职院校教育工作者的重要工作之一.文章分析了高职学生心理问题的主要表现及其成因,在此基础上,提出了解决对策.     

师源性心理问题的成因及对策探析

所谓师源性心理问题是指由于教师教育行为的不当,而导致学生产生的心理障碍或心理疾病. 近几年来,一些中小学生因不堪忍受教师的讽刺、误解、责罚、打骂而逃学、出走甚至自杀的恶性事件不断见诸报端,也说明师源性心理问题客观存在,不容忽视.     

试论大学生心理问题成因及对策

随着我国社会经济的迅速发展,生活水平逐步提高,现代生活节奏明显加快,当代大学生面临着各种各样的压力,从而出现了不同的心理问题,严重地影响着他们的学习与生活。大学生是我们时代的天子之骄,是我们伟大民族未来的希望,故研究当代大学生心理问题成因及对策有着非常重要的意义。     

青少年运动员常见心理问题成因及对策研究

随着社会的发展,青少年运动员的心理健康问题日益凸显,分析解决学生的心理问题是教育工作面临的新课题。以体育运动学校为调查对象,结合心理教育实践,旨在为体育运动学校学生的心理健康教育提供一些具有可操作性的研究材料。     

小学生常见心理问题的成因及对策

小学阶段是学生增长身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。首先指出了小学生在学习与生活上存在的具体心理问题现象,即依赖心理、恐惧心理、厌弃心理等;接着分析了产生这些现象的原因,即社会因素、、教育因素、家庭因素、学生心理因素等。最后针对具体心理问题提出了相应的对策：为学生创设安定愉快、健康的学习、生活环境;不断改善教育方式,促使学生心健康发展;培养学生自信心,提高学生心理素质。     

大学生人际交往心理问题的成因及对策

针对当代大学生人际交往普遍存在的心理问题,分析其形成的主客观原因,并进一步提出改善和促进大学生人际交往的具体策略和建议。     

大学生心理问题的成因及对策分析

大学生的心理问题已经成为高校不容忽视的问题,严重影响了大学生的健康成长和发展。导致大学生心理问题的原因是多方面的,学校应通过各种渠道,加强对大学生心理问题的研究与指导,采取相应措施,促进大学生身心健康发展。     

浅谈中学生心理问题的成因及对策

从重视和加强中学生心理问题健康教育的目标出发,并结合具体的教学实践,分析了中学生心理健康问题的表现、成因,并提出相应的解决问题的对策,试图探索如何解决中学生健康成长的问题.     

教师心理问题的成因及改善对策

教师常见的心理健康问题及其形成的主要原因,包括教师职业的特殊性、教师的管理、教师自身人格缺陷、学生的变化、教学改革等五个因素,文章对提高教师心理健康水平的措施作了初步探讨。     

职教新生心理问题成因及对策

职业教育是与普通高等教育并列的一种新的教育类型.职教生的心理健康问题是职业教育的首要问题.由于职教新生身份的特殊性和客观条件限制,他们比一般大学新生更加难以适从,表现出种种不同程度的心理障碍.因此,加强对职教新生的心理辅导,适时地采取排除心理障碍的对策,使他们身心健康、学业进步,顺利完成职业教育阶段成长发展的任务,将影响其对社会的适应以及事业、人生的成功与幸福.     

高校辅导员心理问题的成因及对策

高校辅导员是从事大学生思想政治教育的基层和主要力量,对大学生综合素质的提高起着重要的作用,本文从当前形势和辅导员的工作特点出发,分析了高校辅导员心理问题产生的原因并提出解决问题的办法,以期对提高学生工作队伍的整体素质,做好大学生思想政治教育工作有积极的意义。     

大学生就业心理问题的成因及对策

就业是大学生人生的一个非常重大的转折,由于大学生有着各自不同的家庭状况、专业基础、成长环境、社会背景以及个人对于就业的期望值,因此,在实际的就业过程中会出现很多的心理问题。文章具体总结了大学生就业时存在的一些心理问题,分析了相关成因,并提出了解决大学生就业心理问题的措施。