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根据金融数学本科专业在我国高校的发展现状,分析了目前金融数学专业教学过程中存在的一些问题,借鉴滑铁卢大学成功的办学经验,对金融数学专业在教师业务能力、课程设置体系、实验课程教学及学生专业实习等方面提出了一些探讨性的建议。 相似文献
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杨月梅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(2)
随着现代金融经济的迅猛发展,经济数学在金融经济领域中的作用显得越来越重要,在金融类高等院校的经济数学的教学过程中,将经济数学与金融专业课程有效结合,必将成为经济数学教学改革的一条有效途径.文章从解决金融实际问题入手,结合金融专业课程,对经济数学在金融经济分析中的应用作一些初步探析,并给出经济数学在金融经济领域中的具体应用实例. 相似文献
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数学的发展历史悠久,并且在人类不断的完善和发现过程中使数学的应用范围更加广泛,为人们的生产生活和人类的发展做出了重大的贡献.现在数学在社会中的每一个领域都有所应用.如,计算机编程、金融、会计、建筑设计、航空航天等.没有数学,人类社会将不可想象.我国数学教学贯穿着学生的整个学习生涯,数学教学能够培养学生的分析和总结能力,而且还能够培养学生的空间想象力和思维严谨性.数学定理教学是数学的灵魂所在,通过数学定理的学习才能够了解数学问题,解决一些数学问题.教学要对定理的由来和原理进行分析,然后再用这些定理解决一些实际的问题. 相似文献
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金融数学课程体系、教材建设及人才培养的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
针对国内金融数学教学的实际情况,本文从金融教学课程的指导思想、课程体系的建立,教材建设、人才培养、科研与教学的良性互动等几方面阐述了近几年的教学探索与实践,强调数学建模与数值计算在解决实际金融问题中的重要性,并将金融数学的教学改革总结为:以人才培养为目标、以教学改革为指导、以教材创新为核心、以科学研究为基础.以适应国内快速发展的金融行业对金融数学人才的要求. 相似文献
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郭明 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(2):87-88
研究性课题是近年来中学教学的热点问题.作者对高一数学新教材在数列教学中就储蓄的计算问题作为研究性课题谈教学操作,指导学生了解一些金融常识,并由生活中的实例得到研究问题、归纳和解决问题的方法. 相似文献
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MATLAB引入金融数学教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
胡素敏 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):144-144,146
金融数学是以经济为背景,以数学为工具,以金融为例证且服从于经济的一门应用数学.金融数学的研究对象是在对金融经济现象进行定性分析的基础上,应用数学方法和计算机技术,研究金融经济系统的数量表现、数量关系、数量变化及其规律性.本文介绍数学软件Matlab的重要性,探讨了Matlab在金融数学教学中的几点应用,在教学过程中适当... 相似文献
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苏小培 《数学学习与研究(教研版)》2022,(5):81-83
对于初中数学教学来说,数学概念是数学教学的基础,是学生在学习数学过程中解决数学实际问题的重要工具之一.但是,在当前初中数学教学中,数学概念的教学依然存在一些问题.因此,本文在培养学生数学学科核心素养的前提下,对初中数学概念教学的现状以及存在问题进行了分析,并提出几点策略,以期能够为广大教师提供一些参考. 相似文献
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随着市场经济的发展,金融事业不断扩大.金融专业数学教学要适应培养金融人才的需要,要用现代化教学手段,探索先进的教学方式,要改变重视专业技能训练而忽视数学教学的倾向,要改革数学教学内容. 相似文献
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李金旭 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):80
小学数学教学重在启迪学生思维,培养学生学习数学的兴趣,在掌握数学基础知识的同时,发展学生智力.然而,在数学基础知识教学中,有些数学概念、法则、定律等过程的教学比较抽象,加上学生年龄又小,生活经验缺乏,抽象思维能力较差,学起来比较吃力.我在教学中利用顺口溜辅助小学数学教学,能使一些抽象的数学问题形象化,能使一些枯燥的数学问题趣味化,能使一些复杂的数学系问题简单化,能使一些零碎的数学问题条理化,有利于突破教学重难点,从 相似文献
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随着我国金融业的发展与进一步的开放,社会对于金融风险管理人才的需求逐年递增,为了满足社会对相应人才的需求,国内很多高等院校开设了金融数学或者金融工程专业。计算金融是金融工程专业与金融数学的核心课程,很好地体现了该专业融理论分析、实务操作于一体的特点。本文通过调研对社会要求的金融风险管理从业人才与从事金融风险管理研究的科研人员的内涵特点,结合自身从教的经验体会,对计算金融这门课程的教学过程中出现的问题,比如教学方法选取、教学内容设定、教学手段安排等方面提出了一些改革建议。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,其对初中数学的教学深度也提出了更高的要求.为此,教师应当以提升初中数学教学质量与效率为目标,创新教学方法,并最终提高学生的数学学习水平.本文分析了当前初中数学教学中存在的一些问题,提出了改善这些问题的措施并总结了一些新的教学方法. 相似文献
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研究性课题是近年来中学教学的热点问题。作者对高一数学新教材在数列教学中就储蓄的计算问题作为研究性课题谈教学操作,指导学生了解一些金融常识,并由生活中的实例得到研究问题、归纳和解决问题的方法。 相似文献
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黃志敏 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):82
创设问题情境是激发学生探究欲望的重要途径.本文结合平日数学教学实践,对如何创设问题情境,提高小学数学教学的有效性问题进行了探究,并提出一些可行性措施.希望能给小学数学教学以有益的启示与借鉴. 相似文献
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周华杰 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
创设数学教学的问题情境,增强教学过程的形象性、现场感和氛围,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学.数学教学要创造一种环境,使学生身临其境地参与数学的发现或创造过程,鼓励并推动学生解决一些理论或实际的问题.本文讨论了初中数学教学过程中的问题情境创设命题,提出的一些具体操作策略都具有可行性意义. 相似文献
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数学概念的教学不仅是教学教学的重要环节和核心,而且是学生形成数学思想和掌握数学方法的关键,也是培养学生能力、强化素质教育的先决条件.高职数学作为一门基础课、工具课,在实际教学中存在着一些问题,本文对如何做好高职数学概念教学做了一些探究. 相似文献