家庭教育是一项大政

江西省教育科学研究所举办覆盖全省的家长函授学校,实践证明是一项具有战略眼光的明智之举。这所酷似当年的江西共产主义劳动大学、没有围墙的学校,不仅在于使数百万家长改进了家庭教育、提高了育儿水平,更重要的是揭示了家庭教育在现代教育中的重要地位,彰显出改进和加强未成年人思想道德建设的有效途径,提供了如何满足人民群众的教育需求、促进教需求、促进教育事业健康发展的新鲜经验。家庭教育是一切教育的基础和起点,是人类文明进步的摇篮。以血缘和亲情为基础的亲子关系,使家庭教育有着与学校教育、社会教育无可比拟和难以替代的优势,…     

家庭教育是一项大政

江西省教育科学研究所举办覆盖全省的家长函授学校。实践证明是一项具有战略眼光的明智之举。这所酷似当年的江西共产主义劳动大学、没有围墙的学校，不仅在于使数百万家长改进了家庭教育、提高了育儿水平，更重要的是揭示了家庭教育在现代教育巾的重要地位，彰显出改进和加强未成年人思想道德建设的有效途径，提供了如何满足人民群众的教育需求、促进教育事业健康发展的新鲜经验。     

抓好教育工作是一项大政

阳原县地处偏僻山区,土地瘠薄,水源缺乏,解放前经济、文化十分落后,全县三百七十八个村庄中有文盲村一百三十多个。解放后,我们继承老区办学传统,经过多年坚持不懈的努力,于一九六四年普及了小学教育。文化大革命中,教育事业遭到了林彪、“四人帮”的严重破坏,从一九七二年起,我们就顶着“四人帮”的干扰破坏,开始整顿教育,使小学入学率、巩固率恢复到百分之九十六以上。目前,全县学龄儿童入学率、巩固率又有新的提高。小学毕业生百分之九十五左右升入初中,基本普及了初中教育,高中教育也有了很大发展,达到了村村有小学,五里以内能上初中,大片有普通高中,社社有农业高中。同解放前相比,学校增加了四点六倍,学生增加了十五倍。解放后到一九七九年底,全县共培养出中、小学毕业生七万二千多人,占总人口的百分之三十,他们在各条战线上发挥了很大作用。     

《普及小学教育是一项大政》

《普及小学教育是一项大政》一书,是为了宣传贯彻中共中央、国务院关于《普及小学教育若干问题的决定》     

把普及初等教育作为一项大政来抓

党的十一届三中全会以来,随着全党工作着重点的转移,我县普及初等教育已逐步走上了健康发展的道路。一九八三年,全县学龄儿童入学率达到了百分之九十九点六四,在校生当年巩固率达到了百分之九十八点五一,小学毕业班的毕业率达到了百分之九十七点二九,十二至十五周岁的少年儿童普及率达到了百分之九十八点六九,实现了教育部规定的普及初等教育的基本要求。一、提高认识,加强领导,把普及初等教育作为一项大政来抓。     

抓好普及教育是县委的一件大事

党的十一届三中全会以来,我们遵照党中央、国务院的指示,把普及教育当作一件大事来抓。从1978年起,学龄儿童入学率,在籍学生巩固率都保持在98％以上,小学毕业率逐年有所提高,到1983年,基本上普及了小学教育。 我们县委是怎样抓好普及教育的呢? 第一,从实践中提高认识,增强领导干部的自觉性。抓普及小学教育,首先要解决包括县委一班人在内的党政领导干部的认识问题。在领导全县的农业生产中,我们有一个体会,以前要增产,靠扩大面积,靠卖力气,现在贴要靠科学技术了。而没有教育基     

精英教育是普及教育的组成部分

我们办教育或者关注教育的人都需要厘清精英教育和精英主义教育之间的区别.其实很多谈的是精英主义教育. 实际上从20世纪70年代开始,全世界推行的教育就叫精英教育,只是培养一些拔尖的、会治理国家的人才,称古典的精英教育,还不是我们现代的精英教育.     

我们是怎样普及教育理论的

我校是一所中等师范学校兼进修学校,这种性质需要我们既培养教师又要培训教师,关于后者,这几年我们是从抓教育理论知识的普及入手的,经过一番努力,也抓出了一点实绩。几点认识县级进修学校究竟进修什么,前些年的认识一直停留在科学文化知识的补习上。我认为,科学文化知识的补习当然不可少,但在当前必须实行三个结合,重视教育理论知识的普及。一是将科学文化知识的进修与教育理论的学习结合起来。一个教师知识贫乏固然不     

变革是一项旅程

人说,读书如同回故乡,可以触摸到天空,触摸到田野的土路,触摸到夜色,触摸到我们温柔的记忆和对爱的期望,触摸到我们童年的山羊……细读加拿大知名学者迈克尔·富兰(Michael Fullan)所著的教育改革三步曲《变革的力量——透视教育改革》《变革的力量》续集和《变革的力量——深度改革》,作为教育中人的我,时而如饮琼浆,似吸甘露;     

培训是一项投资

从工作到现在,我被培训多次,也多次培训过老师。“培训是一项投资”一直是我参与培训不得不说的话题。不管是公费培训还是自费培训,其实都是一种投资行为。从笔者从事培训工作的十多年经验来看,大多数的老师并没有从“投资”这个角度来认识各类培训。没有了投资理念,却投了资,也没有多少老师想方设法主动解决这一矛盾,所以在培训中出现了许多怪现象,如抱怨、不认真、拿个     

生命是一项奇迹

我常觉得,生命是一项奇迹。一株微不足道的小草,竞开出像海洋一样湛蓝的花。一对毫不起眼的鸟儿,在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方,一棵大树,几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地,仍有许多生命在那里唱歌跳舞,保有永不枯竭的暖意。     

普及教育

今年10月18日,是伟大的人民教育家陶行知诞辰100周年。1934年陶先生在我校(原安徽大学)作了题为《普及教育》的著名演讲,原载当时的《安大周刊》第176期。此文今天读来仍觉新鲜,很有现实意义,特予重新发表,以资纪念,并飨读者。     

德育是一项工作吗

社会的发展对人的发展的要求越来越全面,因此"全面"的教育也就越多,即便是德智体美劳"五育"也未必能够囊括全面发展的教育。如有学者提出"群育""心育""情育"等。不管全面发展教育有多少"育",都是基于人的发展需要,为了人更加"全面"地发展。在这个意义上,全面发展教育各育之间是不能割舍的,舍弃任何一育,人的发展都会变得不"全面"。     

班主任工作是一项事业

本文根据笔者多年担任班主任工作的经验,从相关部门的支持、新生入学教育、班干部队伍建设、为人师表、奖惩严明、用"心"对待学生、就业教育七个方面介绍了笔者的体会。     

实施素质教育是一项系统工程

素质教育在我国已推行多年,虽然取得一些进展,但从总体上来看,仍然停留在理论和认识的层面上,并没有在实践中取得应有的效果,应试依然是基础教育阶段学校的主旋律。分析起来,它并不单纯是某个领域、某个方面的问题,而是一个体制问题、社会问题。现有的考试制度,升学就业的巨大压力,全社会对学历的追逐,传统的人才观和家长望子成龙的心理,以及对学校教育的评价标准等等,使升学考试这个指挥棒具有了前所未有的魔力,而素质教育在许多时候仅仅成为了一个标签,它在诸多因素影响下,并不能从根本上改变学校教育追求升学率的终极目标,这与其说是学校…     

建设特色学校是一项系统工程

走特色之路,这是当前我国中小学发展的方向之一。特色学校建设是一项系统工程,“特色”二字应具有更加丰富而深刻的内涵,学校要在人的培养上具有独特的育人模式,在学校的发展上具有强大的内驱动力,在校园的面貌上具有独特的与众不同的文化特质等等。这种“特色”应集中表现为一所学校的“精、气、神”,这种“精、气、神”以“润物细无声”的方式深刻而持久地影响着学生,影响着老师,也影响着社会。这种“特色”才是我们孜孜追求的目标。     

听课也是一项专业技能

不论是基于校本教研的需要,还是教师主动发展的需要,听课都应该是每位教师日常工作的重要内容之一。听课的过程是相互观摩学习的过程,也是彼此交流提高的过程。在专业成长的过程中,作为一名教师,不仅要会备课,会上课,还要会听课。     

教育是一项良心工程

8月19日,中国人口福利基金会龙文教育基金启动仪式在人民大会堂举行,同时产生我国民办教育行业的首份社会责任（CSR）报告。这份报告表达了报告的发布者——龙文教育对于社会责任的积极担当与持续关注。该报告的发布引起社会对“教育是一项良心工程”观点的热议。图为发布会现场。