买鞋

今年过年我想要买一双新鞋子——梦寐以求的新鞋。对,先量量自己的大脚丫儿。哦,已经21厘米了!要买多大码的鞋子呢？我拉着妈妈去鞋店。鞋店里摆满了鞋子,到处是新鞋子的味道。终于找到自己心仪的鞋子了,咦,21码的怎么这么小!只能塞进去几个脚指头,我只好求助妈妈了。我问：＂妈妈,我的脚长21厘米,穿多大码的鞋子呢？＂     

《测量的初步知识》《简单的运动》《声现象》复习与检测指导

一、知识要点1．刻度尺正确使用刻度尺主要包括正确操作和准确读数两个方面．具体地说应做到：①根据测量要求选好所用的刻度尺．测量时，先把刻度尺上零刻度线跟被测物体的一端对齐，刻度尺跟物体另一端相重合的刻度值就表示物体的长度；②用刻度尺测量物体的长度时。应注意将刻度尺的边贴近被测物体，不要歪斜．读数时，视线要与刻度尺垂直，且要读出估计值；③如果刻度尺的零刻度线不清或两端损坏时，用这把刻度尺测量物体应从零点以外的某一刻度起，用所量到的终点刻度减去起点刻度的差，就是物体的长度；④记录时，数字中要有估计值，…     

比身高

新的一年马上就要来临了,这一年,森林里的小动物们都长高了不少,看,大家都在一起比身高。小明友们,你能看出哪个小动物的身高最高？哪个最矮么？     

猜猜我是谁

六一儿童节到了,森林里的小动物们组织了一场化装舞会。你能看出小动物们都扮演的谁吗？请为整个画面添加漂亮色彩吧。     

毛毛虫买鞋

<正>毛毛虫长大了，在森林里面找小伙伴玩的时候，看见小乌龟和小兔子们都穿着漂亮的新鞋，毛毛虫羡慕极了。毛毛虫回家找妈妈说想买鞋，妈妈便带他去了鞋店。鞋店老板先拿尺子测量毛毛虫脚的长度，然后又数了数毛毛虫左边脚的个数：“一边8只，那两边就一共有8+8=16（只），你需要16只鞋。”     

买鞋

今年过年我想要买一双新鞋子——梦寐以求的新鞋。对,先量量自己的大脚丫儿。哦,已经21厘米了!要买多大码的鞋子呢?我拉着妈妈去鞋店。鞋店里摆满了鞋子,到处是新鞋子的味道。终于找到自己心仪的鞋子了,咦,21码的怎么这么小!只能塞进去几个脚指头,我只好求助妈妈了。我问:"妈妈,我的脚长21厘米,穿多大码的鞋子呢?"妈     

如果可以……

如果可以,我要向小鸟借翅膀,在蓝蓝的天上,自由快乐地飞翔. 如果可以,我要向毛毛虫借脚,在鞋店里,买很多漂亮的鞋子.     

识“器”不误量角工——“角的度量”教学片段及思考

【教学思考】“角的度量”是北师大版教材四年级上册的内容。此前,学生已学会运用直尺测量物体长度的方法。然而,量角器的结构与直尺大相径庭：量角器呈半圆形,标有内外两圈刻度。有两个“0”起点。能否跳出测量长度的思维定式探究出度量角的方法？这是对学生已有认知的挑战．于是,让学生熟知度量角的工具——量角器的构造和测量原理应是本课的教学重点。     

小熊与大熊

<正>为了鼓励动物们积极参与体育活动，森林里的长老山羊先生决定在森林里举办一场跳绳比赛，森林里所有的动物都必须参加。小熊听到这个消息的时候，可发愁了：自己的身体这么笨重，跳起绳来要多费劲有多费劲，肯定比不过那些身体轻盈的小动物。怎么才能让自己显得不丢脸呢？小熊看着其他动物们努力练习的身影，突然心生一计。     

“老狼老狼几点钟”新玩法

为了巩固孩子们学习的点数内容,我重新规定“老狼老狼几点钟”的游戏规则：老狼在前,小动物在后,问老狼几点钟？老狼说几点,小动物的脚就向前迈进几步,边迈步子边数数;当老狼说十二点时,小动物们就单脚跳着分散开来,老狼单脚跳着抓动物。这样既复习了数学,又减小了孩子们之间冲撞的力度和奔跑的速度,小场地内的活动就安全得多。之后我以此类推,老狼说几点,小动物可以拍几下手或向上跳几下,等等。     

“测量”教材分析与教学建议

“毫米、分米的认识”这一小节，教材共安排了两个例题。例1通过让学生估计、测量讨论数学课本的长、宽、厚，告诉学生量比较短的物体的长度或遇到测量要求比较精确时，要用“毫米”作单位；让学生观察直尺认识毫米的长度，通过数一数1米有多少毫米来使学生掌握厘米和毫米之间的进率关系，通过“做一做”的练习使学生正确掌握测量物体长度的方法。     

快逃啊!

当小动物们遇到危险时,他们该怎样逃跑呢？别担心,看,这些小动物本领可不小呢!     

从一道习题想到一种测物质密度的方法

题目用一根长1m的均匀直尺。在中点处用细线系住悬挂起来。若在直尺的一端距中点20cn处挂一块矿石，在另一端距中点30cm处挂100g的砝码，此时直尺恰好平衡；如果将矿石完全漫入水中，但不落底，则砝码向中点移动5cm时。直尺又能平衡，求矿石的密度（g=10N／kg）．     

双用直尺

我设计的这把直尺,是将直尺、圆规合为一体,不仅方便使用,而且成本低廉,携带方便。我们使用圆规时,要先把脚张开,量好半径,用针顶着顶点,转一圈。一不小心,容易改变半径,很不方便。     

奇妙的车轮

秋天到了。小动物们都要忙着搬运果子．准备过冬的粮食。怎么样才能运得又快又多呢？小动物们可聪明了．想出了很好的办法,做出了许多辆车子。     

山沟里的小柳树

在一道山沟里,生长着一棵小柳树。小柳树下长着茂盛的小草和野花。小野免、小松鼠、小野鸡等许多小动物都生活在这里。小动物们天天围在小柳树的身旁,听小柳树讲故事,唱歌谣。喜鹊飞来了,他对小柳树说：“你整天呆在这山沟沟里,不感到寂寞吗？”小柳树摇摇头。燕子飞...     

用直尺做物理实验

直尺是学生必备的学习用品,是测量物体长度的工具。在物理学习的过程中,只要我们善于动脑,直尺在物理实验中就会有广泛的应用,现举例如下:     

多媒体的运用要“恰到好处”

一、勾起学生的愿望例如:在教学《雪地里的小画家》时,用flash制作动画课件演示,学生看到小动物们在雪地里快乐地玩耍,高兴极了,瞪着大眼睛看得津津有味。就在学生们看得兴趣正浓时,动画停止了,小动物们找不到了。学生一下着急了。这     

多媒体的运用要“恰到好处”

一、勾起学生的愿望 例如：在教学《雪地里的小画家》时,用flash制作动画课件演示,学生看到小动物们在雪地里快乐地玩耍,高兴极了,瞪着大眼睛看得津津有味。就在学生们看得兴趣正浓时．动画停止了,小动物们找不到了。学生一下着急了。     

宝宝编故事礼物

今年这个教师节可和往年不一样,大象老师不仅收下小动物们送来的礼物（要知道,他可从来不收学生送的礼物哦！）,而且还高兴地见谁都笑呢！说不定要是见到你,还会给你讲一段。这是为什么呢？（提示：大象老师收到的是些什么样的礼物？是什么原因使大象老师收下了礼物呢？）大象老师是森林学校里最受欢迎的一位老师。他经常帮助同学解决困难,小动物们都很喜欢他。可是大象老师的鼻子因为长期吸人粉笔尘,得了过敏症,经常打喷嚏,小动物们可着急了。大家想了一个办法。在河马医生的帮助下,她们为老师亲手缝制了一个既能保护鼻子免受粉尘…