求实夯根基 创新谋发展——记胶南市职教中心主任、胶南市职业中专校长石兆胜

初次见面,很难把全国优秀教师、山东省特级教师、山东省百名优秀校长这些耀眼的荣誉和衣着朴素、言行平实的他联系起来。然而,当我们聆听到他对教育发展的真知灼见,当走近他的工作和生活,当亲耳听到同事、学生和家长对他的评价和赞赏时,我们无不被他的精神所感动,无不被他的人格魅力所折服,更无不被他情牵教育、心系人民的高尚品德所震撼。     

我的朋友

大家好!你有朋友吗?我有很多好朋友。但是王煜是我最好的朋友。他是一个快乐的男孩。他的英文名字叫哈里。他今年九岁。他有一个快乐的家。在他家共有5口人:他的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他。王煜和我都在三年二班学习。我们总是在一起学习,在一起玩。他很擅长语文、英语、数学和画画。上个学期,他得了画画比赛的一等奖。我们的老师很喜欢他。他有一个梦想,他希望将来能成为一名教师。祝他好运。你想成为他的好朋友吗?如果你想,那就给他写信吧。他会很高兴的!Hello,everyone!Do you have many friends?I hmany good friends.But Wang Yu …     

求实夯根基 创新谋发展——记胶南市职教中心主任、胶南市职业中专校长石兆胜

初次见面,很难把全国优秀教师、山东省特级教师、山东省百名优秀校长这些耀眼的荣誉和衣着朴素、言行平实的他联系起来。然而,当我们聆听到他对教育发展的真知灼见,当走近他的工作和生活,当亲耳听到同事、学生和家长对他的评价和赞赏时,我们无不被他的精神所感动,无不被他的人格魅力所折服,更无不被他情牵教育、心系人民的高尚品德所震撼。     

归

他望着天空,不说话。他觉得,那颗属于他的星星一定也变暗了。他想了很多——以后的生活、工作、娶妻、生子,以后的交往、待人、处事。他反省过自己是否做错了,但少年的任性和倔强始终支撑着他所谓长大的尊严。他沉默了很久。     

孙中山：开放的国际化革命先行者

孙中山是开放的国际化革命先行者。首先,他具有开放的思想基础。他的政治思想和哲学思想是开放的国际化的。其次,他具有开放的理论体系。他的三民主义和五权宪法理论是学习西方联系中国实际而形成的。再次,他具有开放的政治指向。他的三民主义政治蓝图和“联俄、联共、扶助农工”三大政策充分证明了他开放的政治眼光和立场。     

刘恺威入歌坛四大手册

青春、健康、充满阳光笑容的刘恺威终于正式和大家见面了,他笑容可掬、多才多艺,是一个很棒的新人,今年夏天,他要为炎炎夏日带来一股渗透人心的清凉,你不能不认识他,不能不爱他! 恺威的笑容很甜。令每一个初次见面的朋友,都想进一步认识他,和他交朋友,他的声音也很甜,听了他     

我所知道的顾颉刚先生

顾颉刚老师逝世三年多了,我常常怀念他,写一点回忆和感受,以示对老师的缅怀和尊敬。顾老师是我国《古史辨》学派的创建人,他提出了“层累地造成的中国古史”学说。他又是我国历史地理学和民俗学的开创者。解放前他历任北京、燕京、师大、中山、社会教育学院等十几所高等院校的教授和中央研究院院士、北平研究院研究员等职。他善于发现和热情培养人才,史学界有很多知名人士得到过他的识拔。解放后,他热爱党和社会主义,积极从事古史研究和古籍整理工作。周恩来总理曾请他负责校点《资治通     

一个人应当有爱

一个人应当有爱。因为爱是他内心燃烧的火焰,是照耀他生命白昼与黑夜的太阳,也是他走在人生路上最坚定和最恒久的力量。一个人应当有爱。因为有爱他的生命才是绚丽的,他的面容清朗,微笑像一缕春日的阳光,他有如一块方糖,融入到众人的生活之中,让所有的朋友分享甜蜜。一个人应当有爱。因为这样他才能幸福。他爱别人,爱一切的亲人、师长、朋友、同学和同事,还有认识或不认识的人,而且他也从这些人那里得到爱,得到温暖、智慧和人生的方向。一个人应当有爱。因为有爱的人他才可爱。他乐于帮助别人,他总是用自己的愉快感染周围的人,他给需要笑声…     

试论鲁迅的“国民性思想”

一、鲁迅的“国民性思想”是鲁迅思想最重要的内容和最鲜明的特色。鲁迅是中国现代史上伟大的思想家。他对中国的社会、历史和人民,有着极为深刻的了解,他的思想具有极为鲜明的中国特色。鲁迅不大从事抽象理论的思辨探索,他无意建筑自己理论体系的高楼大厦。他同时是革命家、文学家,他运用自己熟悉的工具和方式,为革命事业服务。他的思想,体现在他一生所创作的小说、诗歌、散文和大量的杂文之中。     

答《学与玩》小读者十问

<正>他是谁?你也许没见过他的面孔,但你一定读过他的作品;他很“高”,不仅姓“高”、身材高,他的著作也几近等身,取得的文学成就也很高;他充满童心、热爱写作,他爱自己的宠物狗“大咖”,更喜欢深入孩子们中间,是孩子们的好老师、好朋友。他就是知名儿童文学作家高洪波。今天,他带着《学与玩》小读者向他提出的10个问题来到了我们身边,和我们一起分享了他的经历和故事。     

《换一种方式成功》阅读训练

[阅读提示]一个从小腼腆内向、每次考试都和倒数挂上名、大家都认为他是个笨蛋、白痴的人,后来竟然成为了大名鼎鼎的魔术师。这不是童话。你想知道他是怎样成功的吗? [原文]换一种方式成功梁勇(1)他从小是个腼腆内向的孩子,和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起,因为他什么也不会。每次考试,他都是和倒数挂上名。老师都不想叫他回答问题,因为他总是羞涩     

童话后的安徒生

提起安徒生,人们就会想起他的童话,可对他童话以外的其他创作以及他成功的背后可能知道得就不太多了。事实上,安徒生一生除了为后人留下一篇篇不朽的童话作品外,还为后人留下了许多东西。他是一位诗人、小说家、散文家和剧作家;他又是一位非常著名的旅行家;他还是一位剪纸艺术家和画家。他的艺术作品充满了和他的童话一样的幻想;他的经历磨练出了和他本人一样耐读的艺术作品。绝望、成名相生相克小时候,安徒生喜欢牵着祖母的衣裙,去听纺线的老奶奶们讲那些没完没了的故事。每当有外地演员到小镇上来表演时,他总会跑到戏院门口徘徊。那时候,…     

职工心中的一盏明灯——追记衢汽集团“最美交通人”廖建青

<正>他病了,病倒在工作岗位上……他走了,带着大家的不舍和抱憾……伟大诗人臧克家说:有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着……有人说,他是因工作累死的;有人说,他是为了职工、乘客和企业的利益病死的。他就是死了,还"活"着的人。他虽已离开人们80多天,可到他办公室或到他家里寄托衰思的旅客、同事、朋友依然不断。有他生前认识的,有他不认识的。在他走后,集团公司或集团公司下属分公司分别召开各种形式的座谈会,追思他生前的     

柴可夫斯基:天才的音乐家

1840年4月25日柴可夫斯基出生了。 1844年底,他母亲为他聘请了一位家庭教师,此时,柴可夫斯基开始受教育。他虽小却坚持要和他的表姐们一起上课,他6岁时,就能流畅地读法文和德文书籍。7岁他就能用法文写诗。至于其他方面,他懒散、富有想象力。而且异常敏感。他喜欢独自一人时,弹钢琴、读诗或写诗。而音乐对于他的神经系统似乎     

放蜂人

<正>放蜂人是大地上寻找花朵的人,季节是他的向导。一年一度,大地复兴的时候,放蜂人开始从他的营地起程,带着楸木蜂箱和帐篷。一路上,他对此行满怀信心。他已勘察了他的放蜂线路,了解了那里的蜜源、水源、地形和气候状况。他对那里蜜源植物的种类、数量、花期及泌蜜规律,已了如指掌。他将避开大路,在一座林边或丘旁摆下     

期待您成为“百岁航天人”

他如一位邻家老人,慈眉善目地坐在那里。他注意听你的每一句话,然后认真回答你的每一个问题。他语速适中,不急不躁地说着每一段往事,无论成功、失败,无论喧闹、落寞,无论狂欢、落泪。他身上凝聚着智慧和力量,那是岁月在他身上留下的痕迹,是身经百战,挑战千辛万难的历尽沧桑。他随和、亲切,你甚至可以想象他和老伴一起相搀着散步、买菜,用他那研制了一辈子高科技产品的双手。     

我对《故乡》的解读

回想鲁迅当年满怀豪情壮志,为了救国救民,为了救治那些身体病弱和他父亲一样被延误的病人,他远渡重洋去日本学医,他想平时为人们解除病痛,战时去当医生,救治伤员。可是在东京他亲眼目睹了中国留学生的不学无术、浑浑噩噩、不思进取、麻木不仁。作为一个弱国子民,在异国他乡他饱尝了辛酸凄苦,亲历了侮辱和歧视,他终于明白了落后就要挨打,他知道一个国家的落后贫穷积弱,不是因为他的国民身体赢弱,而是他的子民精神麻木、愚钝、不思进取、不去抗争、安于现状、甘于被奴役被压迫。     

一枝一叶总关情 记长丰庄墓职业学校长谢长泉

三年前我去采访过他,那时他的事业只是草创。近几年,他和他的学校已经蜚声省内外,浙江、甘肃、四川等九省的参观团相继去那里参观过,国家教委和省里的领导对他灼工作也给予很高评价。我因此心仪,便又有了采访他的兴趣。     

陈独秀的个性与人品探析

陈独秀一生的荣誉和遭遇同他鲜明的个性和人品密不可分。分析和探讨陈独秀的个性与人品是深刻了解和认识他的一把钥匙。自信自负、偏激倔强、敢说敢为、义无反顾的个性既决定了他是一个永远的新青年,这使他成为新文化运动的旗手和中国共产党的创始人;又注定了他是一个终身的反对派,这又使他遭到各方政治势力的排斥,最终见逐于政坛。然而他的正义凛然、光明磊落、坦诚直率、实事求是的品质必将享誉后人。     

年华无悔 事业有成——记在原子簇领域奋力拼搏的青年化学家、博士生导师郑兰荪教授

年届40的他,深邃的双眼,却离不开那高深度的眼镜,身怀“绝技”的他,却总那么随和、朴实和不多言笑。正当特区同龄人热衷于经商攒钱,他却离不开那心爱的实验室,天天操起他的试验和图谱,默默地热衷于他的化学科学事业,在“原子簇”中凝聚他的青春,实现他的人生价值。他就是年轻的化学专家、博士生导师、国家教委首届“跨世纪人才计划”专家、厦门大学化学系教授郑兰荪博士。