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相似文献
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1.
[原作]清溪一叶舟,芙蓉①两岸秋。采菱谁家女,歌声起暮鸥②。乱云愁,满头风雨,戴荷叶归去休③。[注释]①芙蓉:荷花。②鸥:水鸟:③休:语气助词。[作者简介]赵孟頫(1254-1322),字子昂,号松雪道人、水精宫道人。  相似文献   

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迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫的这首五绝清新自然,平白如话,于是有人便认为跟小孩子对对子没有什么区别(见《鹤林玉露》)。明人王嗣奭在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾  相似文献   

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《一幅壮锦》(部编五年制第九册独立阅读课文)是一个民间故事,且带有浓厚的神话色彩。小学生由于生活阅历浅,知识水平和认识能力较低,在独立阅读过程中会碰到不少疑难。教学这篇课文,我准备设计四道导读题,采取三个环节,放手让学生独立阅读,认真思考,自求理解。  相似文献   

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老舍先生的《大明湖之春》,语言生动幽默,景致诗情画意,行文腾挪有致。细读文章,老舍用语的清新自然之风扑面而来。一是短句的使用符合口语习惯,如,“它既不大,又不明,也不湖”。二是幽默的语言,纯然天成,如“大概都留在春天刮呢”,又如“第二天去看院中的两株紫丁香,花已像煮过一回,嫩叶几乎全破了”,“煮过”形象地写出了紫丁香花在狂风肆虐中被摧残而枯黄、残破的景象,其中透着作者的伤感。美点赏析  相似文献   

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<正>《春》这篇散文意境优美,构思精巧,语言精美。作者以诗歌的笔调和清丽的色彩,用火热的情感和精美的语言,抓住春天景物的特点,通过各种表现手法,生动而有层次地描绘出一幅幅生机盎然的春景图。课文第二部分,具体描绘春天的景物。作者从"草报春、花争春、风唱春、雨润春、人迎春"五个方面描写春天的景象,五个段落五幅画。其中的诗情画意之美,值得读者去解读。林花扫更落径草踏还生——春草图这一段第一句从点上描绘。(1)用"偷偷地""钻"写  相似文献   

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精讲导读要点:抓住特征描写景物,委婉细致,层次清楚。(总分顺序)用词准确、生动、比喻形象。精讲导读方法:读中导,读中讲、读中练,读后比较综合,读后发挥想象。读中导一听朗读录音或教师示范朗读,了解内容,进入意境,初步感受。二是通读全文,熟悉内容,理清层次,思考问题:  相似文献   

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清平乐辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。据《花庵词选》载,原题作“村居”,当初作者曾上书朝廷,主张收复中原,统一国土,不但未被采纳,反而排斥免官,落职家乡达二十年  相似文献   

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[时代背景]本书是苏联伟大作家马克西姆·高尔基自传体小说三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》)的"童年生活"部分。自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的,它们独自成篇,又前后相  相似文献   

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布封的《莺》是一篇科学小品文,也是一篇优美的散文。作者采用文学的笔调介绍莺的特点,绘出了一幅幅美丽的图画,图画中充满了对莺的喜爱与赞美之情。 1.冬天萧条冷漠图。文章开头描写道:“昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内。”冬天,大自然处于休眠和沉睡状态,毫无生气,给人肃杀冷寂之感,是无足为怪的。作者在介绍莺之前着力描绘冬景,避免了平铺直叙,增添了文学色彩,能激发读者的阅读兴趣。  相似文献   

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《读写月报》2023,(7):4-7
<正>【阅读导引】提到驯鹿,我们就会想到迟子建的《额尔古纳河右岸》。这本书中的鄂温克人靠驯鹿为生,主要是用鹿骑乘和驮物,人和驯鹿之间有很深厚的感情。酋长玛丽亚·索说:“传统的鄂温克人只养鹿,不杀鹿,更不吃鹿,因为驯鹿对我们来说就是朋友。”而伊哈米特人以捕猎驯鹿为生,以鹿肉为食,以鹿皮为衣。驯鹿的肉是他们主要的食物来源,也是交易的物品。他们甚至可以生吃鹿肉,食用生的鹿骨髓,饮生的驯鹿血。形成这种差异最主要的影响因素是生存资源的多寡。  相似文献   

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目前,我校学生所使用的高一地理教材之一的《地理地图册》(上册)第11页左上角有一幅图是“假设地球不自转时的环流”(图1),笔者认为,如果地球不自转,地球表面的环流形式绝不是如图1所示的南北两极与赤道间的单圈环流。  相似文献   

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正此图是现存宋画中游鱼类题材画的一幅佳作。图绘春暖花开,群鱼戏藻。鲢鱼摆尾漫游,鲶鱼回身在后,鳜鱼则迎头向上,隐喻了连年有余的吉祥含义。画家通过鱼儿欢快游动时自由弯转的体态和藻类植物在游鱼冲击下漂浮不定的形状,巧妙地暗示出流水的动势以及春水的清冽透明感。三尾大鱼均以工笔重彩施之,用笔沉稳工  相似文献   

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《中学生阅读》2007,(3):6-7
晚清谴责小说,全书凡六十回,写于1901年至1905年。原计划写十编,每编十二回,但在第五编尚未完成时,作即病逝。[第一段]  相似文献   

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<正>春天是一个美丽而温馨的季节,它总能唤起我们温柔而美好的情感,总能让我们写出美妙而温情的文字。但记得在以前的点评中我们也提醒过大家,春天并不是一个好写  相似文献   

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〔总体阅读思考〕一.这篇解说词的主要内容是什么,表达了怎样的中心思想?本文虽然篇幅较长,但内容却比较单一集中,要讨论研究解说内容的重心,可以从历史年代,所写事件,以及取得的伟大成就入手,分析这些事件,这些成就的类别属性,表达的中心思想则可从标题《共和国之恋》所蕴含的深刻含义,电视片拍摄的背景、用途,以及所具有的教育意义等方面考虑。  相似文献   

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【总体阅读思考】一、写作通讯,既要求遵循真实准确的原则,又要求运用多种表现手段进行具体生动的刻画,细读课文,说一说作者是怎样把内容的真实性同描述的文学性融合在一起的? 二、作者对所写人物,无论是群象还是个别,都进行了具体生动的刻画,从而深刻地表现出了中国女排健儿们“闪光的思想底蕴”和可贵的优秀品质。试从对人物的具体描述中,准确地概括出本文的中心思想。三、本文剪材合理,详略得当。说一说为什么要这样处理? 【阅读入门指津】一、真实,是通讯的生命;真实,就是对所写的事实既不夸大,也不缩小,有什么写什么,没有就不能写。《金杯之光》的作者在写此文之前,曾  相似文献   

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《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,阐述了作者对“桥之美”的认识和看法。文字极富表现力和感染力,具有很高的美学价值。  相似文献   

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钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》是长庆三年(823年)春,白居易任杭州刺史时所作。这是一首咏赏杭州西湖风光的诗。  相似文献   

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