自然·质朴·清新

74岁高龄的贾志敏老师．站在讲台上神采奕奕．字正腔圆．对学生循循善诱．丝毫感觉不到岁月带给他的沧桑．反而给人一种深沉与厚重。他手握一支粉笔．站在三尺讲台前．穿梭于学生中．或弯腰或会心一笑．无声润物。这是一位德艺双馨的老者．一位永远谦卑的前辈．一位深爱学生的老师。虽然只是一支粉笔、一块黑板．带给我们的却是最朴素、最精彩的...     

教师节灯谜

1．举国欢度第二十七个教师节（打一成语）2．向光荣的人民教师致敬（打我国一足球运动员的名字）3．拜师（打一礼貌用语）4．学生等会儿进场（打一荣誉称号）5．网上授课（打一教育用语）6．尊重知识（打我国一史书名）7．音乐课后接着上美术课（打一成语）8．地理课上介绍宝岛风光（打一教学设施）     

物理谜语

1．尺子（打一物理名词） 2．瀑布（打一物理名词） 3．离婚（打一物理名词） 4．死胡同（打一物理名词） 5．返航线（打一物理名词）     

浅谈幼儿早期阅读习惯的培养

美国心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动．收获一种习惯：播下一种习惯．收获一种性格：播下一种性格．收获一种人生．”由此可见．好习惯是人生的一大财富．为人一生的成功与幸福助力：而坏习惯则是人生的债务．成为制约人一生发展的瓶颈。     

“人”的字谜

一、以下每句话各打一字。 1．门外一个人。 2．门里一个人。 3．两人同地坐。 4．两人同道行。 5．一人靠一人。     

多给学生一分钟

有一年。去一所学校参加听课活动．一位年轻教师留给了我非常深刻的印象．至今难以忘怀。那是一堂语文课．授课老师姓刘．刚从师范毕业登上讲台不久．看上去还有些腼腆,不过讲起课来却毫不含糊．不论是教案设计、教学方法还是教学环节．都如行云流水．环环相扣,效果也不错。     

“老师．我还有个解法!”——谈《解决面积问题的策略》中的一题多解

一题多解．在数学中应用很多．作用也很大。一题多解．可以调动学生思维的积极性．提高运用所学知识来解决问题的能力：一题多解．可以训练学生思维的灵活性．促进他们敏捷地思维,越学越聪明：一题多解．还可以发展学生思维的创造性．掌握各知识点之间的联系．主动综合运用。     

热浪来袭！搜索今夏花火编辑部最“热”关键词!

关键词TOP1：瓶劲 雪人瓶颈了！在来到花火的第四个月。她使完了所有能激发灵感的招数．听一首歌．看一场电影．吃一顿美食．坐公车游街．去校园散步．去天台远眺．去江边划舟．在淘宝血拼……     

坐标的变化规律

我们知道．在拍摄照片的时候．如果被拍摄的人没有在镜头的合适位置．我们通常有两种移动方法．一种是让被拍摄的人移动,另一种是移动镜头．同样．平移平面直角坐标系中的图形时．通常也有两种移动方法．一种是平移图形．另一种是平移坐标系。     

武当道教文化研究索引

本索引旨在收录建国以来关于武当（道教）文《匕研究的专著、再版图书以及在报刊上发表的专题文章．但因武当文化研究起步较晚,所以,索引中所收录的条目大多为八十年代以后问世的著作和文章。索引条目按‘武当道教今昔”、“武当名人仙逝’等专题分类编排,每类下又江耳据条目数量、适当分为若干下位类．每类之下先排专著、次悄民刊论文。每一条目著录格式如：1．专著：文献专正书名：副书名债任者‘一出版发行者．一出版发行年．月．一页数;开本;2．期刊论文：文献号文献题名／责任初刊名．一版本．一年．卷（期）．一起页、目页Z3．报纸文章：文献号文献题名清任者对民名．一年．月．日．一版次。     

语文课堂动态生成资源的妙用

一、用心倾听，巧妙生成 美国教育家帕克．帕尔默在《教学勇气》这本书中说道：“在真正的教育中．沉默是作为一种学生需要内心世界工作时值得依赖的母体．是适合更深层次学习的一种媒介。”根据这一理论．教师在教学中不能急于求成．要有足够的耐心．给学生足够的时间关注课文．反复品味语言文字．体验情感．课堂上动态生成才能旁逸斜出。     

青春沿着圈圈走

一、轻踹他一脚 “犹记得那年我们都还很年幼/而如今琴声悠悠/我的等候你没听过．．．．．．”     

流泪的微笑

秋风起．心中陡然萌生起一种莫名的忧伤．菊残荷尽．死亡是这个季节的流行色。去了．都去了．阿爷在悲怆的唢呐声中．永远地埋在一堆黄土之下．只是那些遗留的物品．像一个个符号．烙印在我心中．牵扯着记忆．将往日的一切都扯出来．我感到自己的咽喉中涌着一股苦涩．吐之不去……     

作者思有路 遵路识斯真——语文教学要理清作者的思路

目前的语文教学中．思路的研究被忽视了．理清文脉的教学隐去了．文章层次逻辑的理解淡化了．整体把握的训练削弱了。引导学生一头埋进文本一叶障目的教学过头了．抓住一词一句无节制地挖掘感悟红火了．支离破碎的讲解分析风行了．导致只见树木不见森林的一鳞半爪似的教学比比皆是．学生往往能走进一篇课文．却走不出一篇课文——不识庐山真面目,只缘身在此山中。一句话．理清思路有必要重新提上议事日程。     

放弃争斗，共创和谐

一蛇一象．构成了整幅漫画、象对蛇．怒目圆睁．欲将其碎尸万段;蛇对象．张着大嘴．吐着芯子．欲吞而食之。看完漫画．我陷入了沉思：同在一片蓝天之下,同在一方厚土之上．蛇与象究竟有何难解之怨．竟如此敌对,欲将对方置于死地而后快呢？它们若能放弃争斗,友好相处,不是对双方都有益吗？     

主动出击

在河边．有一只狼要带好几只小狼过河．以我们粗浅的经验．它一定会一只一只地叼过去．但事实并非如此。老狼为了怕自己的子女受伤害．     

2010年《新小读者》栏目调整及征稿启事

一、栏目设置 2010年《新小读者》经过调整，开设下列栏目： 1．一缕阳光2．悦读故事3．书香校园4．瞭望窗外 5．聆听心声6．学会感恩7．经典共赏8．漫画乐园     

杏花飞入斜阳间

三月的清晨．大山里的杏花白花花地开了一坡。乍一看,如青山蒙雪。杏树下,一群脸色黝黑的孩子们．眼睛齐刷刷地盯着一座铁索桥。 按照得到的消息．铁索桥的那头．将有一位年轻的女教师．带着城市的时尚．穿过这座桥．到对岸的山村小学支教。这可是个天大的好消息。多年来,这里的小学没有一位外来的老师．教师一直由村支书兼任着。村支书上过小学。每天搬着一本新华字典．夹杂着自己的理解．教孩子们唐诗、宋词,甚至还有数学和体育。     

如何让花儿更红

前几天．我以前的一位同事告诉我．她在上课时抽查了三位学生在黑板上写英语单词．有两位学生书写规范．有一位学生书写一般。于是她就表扬了前两位学生．对后一位学生没有表扬也没有批评．结果后一位学生的家长第二天告诉她．这个孩子回家后哭了整整一天,茶饭不思。     

给自己的人生留白

留白．顾名思义就是在作品中留下空白。中国许多艺术大师都喜爱在作品中留白．比如南宋马远的《寒江独钓图》,只见一幅画中．一只小舟。一个渔翁在垂钓．整幅画中没有一丝水．却让人感到烟波浩渺．满幅皆水。假使一幅画中什么都画得满满的．会给人一种很乱的感觉,而适当的留白,就会给人以想象的余地．具有很高的审美价值。