共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
李保明 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
系统是由若干相互联系,相互作用的要素组成的具有特定功能的有机整体。系统方法就是从系统整体的观点出发,从系统与要素之间、要素与要素之间以及系统与外部环境之间的相互联系、相互作用中考察对象,以达到最佳地处理问题的科学方法。系统方法作为科学的方法,它有整体性原则,目的性原则,结构——功能原则,动态性原则,最优化原则等方法论原则。 相似文献
2.
钱成 《中国小学语文教学论坛》1991,(1)
一、整体性原则——要求明确教材在单元教学中的地位和作用,体现语文教学的整体性。单篇教材的处理首先要研究它与前后课文的关系,正确认识它在该单元教学中的独特地位和作用。例如,《飞向太平洋》是初中第二册第二单元中的第二篇讲读课文。它介于首篇讲读课文《新闻二则》 相似文献
3.
向学 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(1)
由我院朱星教授主编、北京师院、河北师院等协作编写的《古代汉语》教材,已由天津人民出版社出版。这是一部供高等师范院校用的基础教材,也可供中学语文教师备课和进修参考。教材分文选和“知识”两个部分。文选共六十一篇,以先秦两汉的散文名篇为主,因为古代汉语的基 相似文献
4.
张建国 《新疆教育学院学报》1990,(1)
由系统论的整体原理引出了对中学语文单元教学整体性的探讨。整体性是指:“从事物的关系中,相互作用中发现系统的规律性。”(贝塔朗菲《普通系统论的历史和现状》)。整体性是建立在事物各要素彼此之间互为因果、互相渗透的关系上。正是这种关系决定着各种要素以一定的连接方式和运动层次在动态中协调组合成一个有机的整体。而关系问题,又是整体性的核心问题,它体现了整体属性的本质特征。贝塔朗菲指出:“为了理解一个整体或系统不仅需要了解其各个部分,而且同样还需要了解它们之间的关系。”实现单元教学系 相似文献
5.
朱新华 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(4)
李白的名诗《梦游天姥吟留别》选入高中课本并被作为基本篇目已有多年,对它的研究也已相当深透。这里我只提出几个小问题,供大家参考。 一、游仙诗 《李太白全集》(清人王琦注,中华书局出版)序言正确地指出,这首诗是一首游仙诗。这一点,教材与教参都没有说明。 《现代汉语词典》说,游仙诗是“古代借描述仙境以寄托个人怀抱的诗歌”。此说不能令人满意,因为它并没有把这类诗的本质特征充分揭示出来。梁代萧统的《昭明文选》在卷二十一游仙类中收录了晋人郭璞的《游仙诗》七首,唐人李善注云:“凡游仙之篇,皆所以滓秽尘网,锱铼缨绂。”“滓秽”就是污秽,“锱铢”则为 相似文献
6.
系统方法是一种崭新的科学方法,它不同于一般的分析综合方法,不是机械地先分析后综合,而是把握好事物的整体性、相关性、有序性和动态性,把研究对象当成系统看待,自上而下,由总到细,探究各个要素之间、要素与系统之间的联系,从整体上把握系统的功能和作用。因此,它较之传统的分析综合方法有更大的优越性和科学性。这种方法已被引进到社会科学的各个领域,产生着巨大的影响。下面谈谈如何把系统方法的有序性、整体性、相关性等原则运用到语文单元教学中去。一、运用有序性原则处理教材,把握知识体系的层次结构,确定单元教学的目的和重点。目前中学的语文教材,是根据中学语文教学大纲的要求,选编了一篇篇相对独立的文章,按不同文体 相似文献
7.
《中华活页文选(高中版)》2014,(8)
正初识经典《昭明文选》,初名《文选》,是由我国南朝时期梁国太子萧统主持编选的一部诗文总集,因为萧统死后谥号为"昭明",因此被后人称为昭明太子,这部书也随之被称为《昭明文选》。《昭明文选》是一部研究先秦至南北朝时期中国文学的珍贵文献资料,也是中国文学史上现存最早的诗文总集。《昭明文选》收录大量先秦到梁代最具价值的文学作品。我国古代不少作家作品得益于此才保存下来,它是研究梁以前古代文学的重要参考资料。 相似文献
8.
《国文百八课》是我国语文教材史上颇有影响的一部教材,它以文话为中心,文话与后面的文选、文法或修辞、习问打成一片,其编排结构和教学内容使它在作文教学上独具特色。从《国文百八课》的写作系统出发,结合部编版教材,审视今天的初中作文教学,我们可以得到启示:重视写作知识传授、重视应用文教学、落实写作专项训练。 相似文献
9.
赵奉蓉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(1):118-125
作为现存较少的唐抄本,《文选集注》在《文选》研究中的地位较为重要,但当下并没有对其价值进行正确评估。通过与代表五臣单注本早期形态的三条家本的比勘发现,《文选集注》之编纂遵循以李善注为中心,以"多多益善"与"求同存异"为基本原则,对采用的诸本均进行了相应删减,在一定程度上遮蔽了《文选》某些版本的原始样貌。故研究《文选》诸种版本的样貌特征及版本演变时,《文选集注》不是最佳的依据,绝对不能单独使用。 相似文献
10.
11.
12.
随着教育事业的发展,适应中学师资培训的需要,朱振家主编、孙常叙先生主审的《古代汉语》,由高等教育出版社出版了,这是一部约55万字,很有特色的教材。下面试图从选文、常用词、通论三个方面分别谈谈它的一些特点。第一,总体安排的特点:体现了感性认识与理性认识的结合。这部教材分上、下两册,上册是文选,以时间先后为序;下册是通论,按章节系统安排。使学生在学习文选的基础上,系统学习古汉语知识,把感性认识放在首位,同时 相似文献
13.
于南华 《黔南民族师范学院学报》2000,(1)
教育系统工程是一门正在形成和发展中的新兴的边缘学科，系统的定义为：由相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的若干事物和过程，所组成的一个具有整体功能和综合行为的统一体。系统的特性具有相关性，即系统由各要素之间存着某种相互依赖和相互制约的特定关系；具有目的性，含有特定的目的和一定的功能。具有环境的适应性，系统都存于一定的外部环境之中，不能脱离环境而独立存在；具有整体性，系统的整体性原则是教育系统工程理论的核心，它要求我们研究处理任何教育问题，都要着眼于系统所发挥的整体功能，它不是简单的要素集合，而… 相似文献
14.
魏增勋 《课程.教材.教法》1992,(12)
中等师范学校的性质和任务,在《中等师范学校教学方案(试行)》中,作了明确的表述:“中等师范学校是培养小学教师的中等专业学校。”由人民教育出版社编写的中师《文选和写作》课本,是中师语文配套教材之一。这套教材在突出师范性上,有很大改进和提高,取得了较好的教学效果,下面谈谈这套教材在突出师范性方面的几个特点。 一、注重德育和专业思想教育。 《文选和写作》(以下简称《文选》)是中师的一门基础课、必修课,也是一门思想性很强的学科。语文教学,历来强调文道统一,文以载道,道以文传,两者密 相似文献
15.
一部优秀教材──评《中国历史文选》惠云由阙勋吾任主编、覃启勋任副主编的《中国历史文选》（上、下册），已由高等教育出版社出版。这部教材为国家教委“１９８５－１９９０年高等学校历史专业教材编选计划”中的重点教材，所以具备着相应的权威性：该教材是在参考、借... 相似文献
16.
一、回顾如果从昭明太子编《昭明文选》算起,文选型教材已经走过了将近1500年的历史。《昭明文选》之前的语文教材,除识字课本外,多以儒家经典为教材。孔子是以六经为教材,荀子是一位传经大师,汉代教师(博士、经师、孝经师)的主要任务也是传经,必修课增加了《孝经》和《论语》,汉武帝之前,也有用先秦 相似文献
17.
《中华活页文选(高中版)》2014,(5)
正初识经典《昭明文选》,初名《文选》,是由我国南朝时期梁国太子萧统主持编选的一部诗文总集,因为萧统死后谥号为"昭明",因此被后人称为昭明太子,这部书也随之被称为《昭明文选》。《昭明文选》是一部研究先秦至南北朝时期中国文学的珍贵文献资料,也是中国文学史上现存最早的诗文总集。 相似文献
18.
黄河 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
梁昭明太子肖统所编的《文选》作为现存的中国文学史上第一部文学总集所产生的巨大影响,已为人所共知。然而,关于昭明在《文选序》中阐明的理论意义,却鲜有提及者。本文认为,要全面认识《文选》,就没有理由忽视对昭明的《文选序》作认真探讨。因为《文选》与《文选序》本来就是一个不可分割的整体。在另一方面,又由于《文选序》集中说明了昭明对文学的认识与《文选》选文的特点,对其所进行的研究,也将从一个特定的角度, 相似文献
19.
20.
魏国良 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1):5-7
迄今为止的语文教材,似乎一直沿袭着文选性质。从早期的《昭明文选》、《四书》,到后来的《开明读本》以及近几十年的语文课本,无一不是各类文章的选编。这种文选式的教材编组,在近世形成了从小学、初中到高中的一个垂直系统:十二年洋洋大观的文选读本。尽管近几十年各种教改此起彼伏,语文教材的这一特点基本未曾改变,而且在可以预见的将来,语文教材的这种特点恐怕一时也还难以改变。这样,各种新语文教材的区别也就可想而知了,无非是两个方面:一是选编什么样的文章,一是怎样选编或编组。前者是指从文学的浩大“太仓”之中选取哪些文章来编制… 相似文献