简述高校教师业务档案的管理

高校教师业务档案是学校档案的重要组成部分。本文简述了高校教师业务档案的收集、整理、保管、利用等。     

高校教师业务档案网络化管理探析

近年来,由于高校的快速发展,学校间教师交流频繁,使得教师业务档案的流动性加大。运用计算机网络系统建立与之相适应的管理机制和方法,对全校师资及教师个人实行全方位、多角度的综合管理,已成为必然趋势。     

论高校教师业务档案及其数据库管理系统

高校教师是完成高校教学工作的主体,是高校战略转变的实施者。建立高校教师业务档案以及档案数据库管理系统,可以有利于教师的知识积累和学校的科研活动。     

高校教师业务档案信息化管理初探

普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高技本科办学水平和教育质量的全面评估。嵩校的教学活动是高校全部工作的中心环节。教师作为离睦一切教学活动的主导，是教学质量提高的关键。教师教学业务档案在本科教学水平评估工作中具有非常重要的地位．同时，教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。[第一段]     

高校教师业务档案管理与开发探析

本文简要论述了高校教师业务档案的主要内容、作用及其开发利用中存在的问题和加强教师业务档案管理的对策.     

高校教师个人业务档案的建立和健全

建立和健全高校教师个人业务档案是一项既利集体又利个人的工作.它既丰富了人事档案的内容,弥补了人事档案程式化描述较多、记录单一的不足;又全面记录个人业务发展的轨迹,展示个人特长,为领导提供人才的信息和依据.目前,高校教师个人业务档案建立存在着建档不平衡的情况.鉴于此,本着重就建立教师业务档案谈几个问题.     

浅谈高校教师业务档案

教师是学校工作的主体,教学和科研是学校的中心任务,加强教师业务档案建设不仅是忠实记录办学历史,有效保存教学科研成果的需要,而且是适应市场经济条件,进行教学改革,实现科学管理的一项基础工作.教师业务档案为师资队伍建设提供了全方位的信息资源;有利于对教师进行正确的评估;更有利于促进教师的竞争意识.     

浅析高校教师业务档案的开发利用

本文简要介绍了高等学校教师业务档案的主要内容、作用及其开发利用中存在的缺陷和加强教师业务档案建设的几项措施。     

我国高校图书馆知识管理研究的文献统计分析

本文以《中国期刊全文数据库》和《中国科技期刊数据库》（全文版）为文献来源,运用文献计量学方法并结合文献内容,对我国高校图书馆知识管理研究论文进行了统计分析,统计内容包括论文的数量分布、期刊分布、作者分布及主题分布等,从而探讨了我国高校图书馆知识管理的现状和存在的问题,并提出了自己的一些想法,以期能对本领域今后的研究起到抛砖引玉的作用。     

普通高校图书馆文献保障状况分析

高校图书馆是保证学校教育质量和教学水平的重要机构之一,它承担着为教学科研提供文献信息的重任.能否及时为读者提供最需要的文献信息是衡量图书馆综合办馆水平的主要标准.     

高校图书馆管理新模式--知识管理

阐述了知识管理的涵义、特征及高校图书馆实行知识管理的必要性；并从知识创新，知识共享，人力资源管理等几个方面论述了知识管理在高校图书馆中的实施过程。     

浅论新时期档案文献管理

本文探讨新时期对档案文献管理工作的创新,提出将档案管理职能向文献管理领域延伸、将档案文献的服务工作渐趋扩大化、将档案文献管理模式向多元化发展的对策,使档案文献管理能适应不断变化的环境.参考文献7.     

网络环境下高校电子教学文档的集成化管理

首先分析了高校教学文档管理面临的困境,然后探究了网络环境下高校电子教学文档管理的集成化表现,对教学文档管理与教学业务管理集成化进行了研究,并设计了高校教学文档的集成化管理模型,最后从统筹设计教学文档管理系统,制定新的教学文档管理标准和规范、明确教学文档管理的组织结构等多方面探索高校电子教学文档的集成化管理新模式。     

借阅积分制——高校图书馆借阅管理新模式

目前,由于现代信息技术的迅猛发展,电子资源日益增多,致使高校图书馆的纸质文献资源利用率偏低。本文在借鉴其它行业成功经验的基础上,提出借阅积分制的设想,试图在努力培养用户借阅兴趣方面提出一个可行的、易操作的、可持续发展的借阅管理新模式,以积分奖惩代替惩罚,减少馆员与用户之间的矛盾,进而使图书馆借阅环境更加和谐。     

高校图书馆典藏管理新模式

本文探讨了在全开放服务模式下,高校图书馆的典藏管理工作应该顺应读者需求,不断改进工作方法,将典藏工作从采编部转移到一线读者服务部门,与读者服务工作相结合的全新典藏管理模式。     

基于教学周期视角的高校图书馆教学支持服务模式

[目的/意义]在"互联网+"与教学大环境下,提出一种基于教学周期视角的高校图书馆教学支持服务模式,以促进高校图书馆从传统的"资源中心"向"知识学习中心"转变,适应网络翻转课程,做大学教学活动的积极合作者。[方法/过程]利用文献调查、专家访谈,实地调研悉尼大学、清华大学图书馆教学支持服务,提出高校图书馆CCQP教学支持服务模式。[结果/结论]通过改革资源建设方案、落实教参服务、监控教学服务质量和协助教师提升专业水平分别支持教学规划、实施、评估和反思,总结模式的实现要素、创新性以及不足,提出下一步的研究规划。     

高校教学参考资源平台三维模式的构建

以天津商业大学教学参考资源实验室为例,以＂资源维＂、＂系统维＂以及＂应用维＂为切入点阐释平台的分析与构建。重点论述在＂系统维＂中身份识别、个性化定制、跨库检索以及图书推荐等功能的实现方法,探讨以用户需求为导向,以信息化建设为依托的图书馆＂一站式＂服务之路。     

电子文献对高校图书馆的影响

文章从馆藏建设模式、服务方式、服务对象和馆员的服务理念、管理方法、建筑格式等方面分析了电子文献给高校图书馆带来的巨大影响,从而提出了今后加强图书馆虚实结合的建设目标.参考文献5.