植物传播种子的方法

植物传播种子的方法很多。有的是靠植物体本身传播,果实或种子成熟以后,掉在地面,如凤仙花、黄豆的豆荚会弹裂,种子洒向四方,有的种子会长出状如羽毛的附属物,乘风飞行。如柳树、杨树、蒲公英等。有的植物靠水传播种子,如睡莲的种子可以浮在水面上,由溪流传播。有的植物靠鸟来传播种子,如鸟吃了核果,通过排泄传播。     

植物是怎样传播种子的

种子植物在长期的生长过程中形成了一些独特的传播种子的方法，植物传播种子常见的有人工传播、风力传播、动物传播、弹射传播、水传播。 　　人工传播。像小麦、玉米、高粱、大豆等植物的种子，成熟后人们就把它妥善地收藏起来，待到适当的季节，人们把种子再播在整好的地里，繁殖后代。 　　风力传播。有些植物的种子传播要靠两个条件，一是植物本身的条件，一是外界条件。像蒲公英、柳树、杨树、臭椿树等植物的种子，传播就靠风力。它们的种子成熟时，当微风一吹，种子就可随风漂荡，四海为家，在适宜的条件下生根发芽。 　　动物传播。…     

从植物各类群特征看植物进化

初中植物第九章“植物的主要类群”中讲了几类植物：藻类植物、苔薛植物、藤类植物和种子植物。记忆它们的特征是学生较头痛的问题，但它们是按由低等到高等向前发展的，我们在教学时可以把它们串起来，以便于学生记忆。1．藻类植物无根、茎、叶的分化；苔薛植物有了拟茎、拟叶的分化；截类植物和种子植物则有了根、茎、叶的分化。从这方面看，植物是由低等向高等发展的。2．藻类植物、苔燕植物均无输导组织，而藤类植物有了输导组织，种子植物的输导组织更为发达。3．藻类植物、答薛植物、新类植物统称为抱子植物，受精过程必须依靠水，大…     

神奇的种子

大自然总是充满了奥秘,不仅动物的世界是这样,植物的世界里同样也是如此。从发芽到成长为一棵大树,很多植物都要从小小的种子开始。但是对于种子,小朋友们,你们又知道多少呢?现在就让我们一起走进植物王国,读读种子的故事吧!(小好奇)     

“种子的传播”活动设计(大班)

情况分析 大班幼儿已经学习了关于植物的种子和种子的奥秘等常识,教师在平常的野外活动中有目的地引导幼儿采集观察各种植物的种子,幼儿渐渐地对植物的种子产生浓厚的兴趣,常把没见过的种子放到班级自然角里,懂得了农作物的种子是农民伯伯传播的。但幼儿常常询问     

孢子植物

世界上最简单的陆生植物是不具有花和种子的,它们通过释放一种叫孢子的微小细胞进行繁殖。孢子要远比种子微小、简单,并且它们能够通过水或风进行散播。孢子植物包括苔类植物、藓类植物和木贼类,还有世界上的蕨类植物。不同于种子植物的是,不产种子植物的生命周期是由两种分     

种子有哪些类型

种子的类型,按有无胚乳分为有胚乳种子和无胚乳种子两大类。其中无胚乳种子通常以双子叶植物菜豆为例说明种子结构,而有胚乳种子以单子叶植物玉米为例来说明其结构的。所以许多教师和学生误认为双子叶植物种子都是无胚乳的,单子叶植物种子是有胚乳的。因此有必要说明种子的类型有哪些？     

植物的种子及其萌发

一、植物的种子植物的种子是人和动物食物的主要来源,所以人們一向很重視它;而种子中的貯藏物質又是植物幼苗初期生長所需的营养物質及能量的来源,所以植物生理学家对它亦颇感兴趣。曾經有人作过統計,全世界粮产量中約80%为谷物,而种子占人类直接食用食物的75%。由此足見植物的种子在人們生活中的重大意义。所謂种子即指的是一个成熟的胚珠,包括胚及珠皮(即种皮)兩部分。很多种子还具有附加的結構,这就是含有大量貯藏物質的內胚乳。沒有胚乳的种子,营养物質均积累于胚的子叶中。被子植物的胚是由下胚轴、子叶及上胚軸(或胚芽)所組成。当萌发     

寻找“植物妈妈”传播种子的办法

《植物妈妈有办法》是一首介绍植物如何传播种子的诗歌。植物有很多种类,课文中举出了蒲公英、苍耳、豌豆三种,形象地介绍了它们各自传播种子的不同方法。不管它们传播种子的方法怎样不同,不外乎靠两个条件:一是外界条件,象风吹,动物带、太     

观察种子构造 弄清传播方式

植物种子的构造与植物传播种子的方式,两者之间也存在着必然的联系。讲自然第一册第九课《植物怎样传播种子》时,先让学生观察了果实的形状、大小,感受了它的轻重、质地,总结出几种植物的种子传播方式之后,引导学生思考:‘植物种子的传播     

《自然》中有关植物学的知识及教学建议(上)

小学自然中植物学方面的知识,包括高等植物的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的形态、组成和作用。为增强教师教学应变能力,提高教学质量,现就有关知识做扼要介绍,同时对自然中植物学内容的教学提几点建议。 植物学有关知识 高等植物即种子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。根、茎、叶担负着植物营养物质的吸收、合成、运输、贮藏等功能,都和营养有关,因此统称营养器官。花、果实和种子与植物的生殖有关,统称生殖器官。     

啮齿动物的贮食行为对森林更新的影响

种子是多数植物实现更新的主要源泉。种子植物的自然更新大致包括种子生产、种子运动和种子在适宜位点萌发并最终建成成体等3个阶段。植物种子从母体植物到安全的建成位点的扩散过程是一个复杂的多阶段过程，它包括两个主要的扩散过程：初级扩散和次级扩散。种子成熟后散落于母体植物之下，将面临与母体植物的资源竞争、较高水平的捕食、同种个体间的高密度竞争，还有可能出现一些与高密度相关的流行病学问题，如真菌和病毒在种子间的传播等。因此，种子的扩散过程是植物更新的关键阶段。     

把种子散播到远处——以图像为支架的探究式教学课例试教体会

一、教材分析《把种子散播到远处》是教科版四年级下册新的生命单元的第四课。从内容角度来看,本课是在认识了花、果实和种子的成长之后,关于植物生长进程中种子散播的介绍,其目标主要使学生认识种子散播的目的与方式,建立植物果实和种子的结构     

小朋友最感兴趣的问题

有．胎生植物中以红树最为典型。红树原本生长在热带、亚热带海岸。它和其他植物一样也开花、传粉、受精形成种子．但不同于一般植物的种子脱离母体后成长,红树的种子是在母树上发芽成苗的．所以人们叫它“胎生植物”。     

商丘市植物资源调查

采取样方调查结合普查的方法,对商丘市辖区内六县、两区、一市的植物资源进行了调查,本区内共有种子植物１０６科７１９种,并对商丘种子植物的种类、分布、林木、农作物、农田杂草及植物资源开发利用情况等进行卫分析总结。     

种子的“旅行”

植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后,完全落在植株的脚下,那么势必使很多种子失去生存的机会。然而,植物在漫长进化的过程中,神奇地解决了这一问题,那就是种子会“旅行”。     

商丘市植物资源调查

采取样方调查结合普查的方法 ,对商丘市辖区内六县、两区、一市的植物资源进行了调查 .本区内共有种子植物 10 6科 719种 .并对商丘种子植物的种类、分布、林木、农作物、农田杂草及植物资源开发利用情况等进行了分析总结 .     

植物激素和植物生长调节剂对黄荆种子萌发及生长的影响

以黄荆种子作为实验材料,分别研究不同质量浓度的植物激素和植物生长调节剂对黄荆种子萌发及根茎叶等生理指标的测定。通过研究黄荆种子在不同处理下萌发的最佳条件,以筛选适合黄荆种子萌发的植物激素和植物生长调节剂,为黄荆的繁殖培育提供依据。结果表明：在棉花、土壤、纱布3种不同的基质处理中,黄荆种子均能萌发,但在土壤基质中的发芽效果最好;在不同质量浓度的植物激素和植物生长调节剂处理中,NAA、IAA、GA₃、6-BA处理都有利于黄荆种子萌发,其中,200 mg/L的GA₃处理对黄荆种子的发芽和生长效果最好;在不同的植物激素和植物生长调节剂浸种时间中,用GA₃浸泡处理6 h可以对黄荆种子的发芽率、发芽指数、活力指数以及对黄荆幼苗的平均根长有促进作用,效果最好。     

向绿色王国要粮

笋叶、花椒叶、枸杞叶、蒲公英,这些植物的叶茎花朵经过一些特殊加工,如今也成了人类可以入口的食品了。 太阳光合作用的开始产物是植物叶茎,然后才有花、果实、种子。而植物的叶茎是植物制造养料的工厂,其中维生素、氨基酸的含量远远高于果实和种子,这也就是为什么科学家们把增加食品的思路转向利用杆植物茎叶的原因。     

杜仲种子生命力与萌发率的快速测定

本文利用染料染色法和荧光法对中国科学院武汉植物研究所的杜仲种子生命力进行了快速测定。同时对杜仲种子进行了不同条件的萌发实验,分析了杜仲种子的萌发方法,为科学实验提供资料,也为我国杜仲培育提出科学的建议。