如何提高中职学校钳工技能课质量

钳工工艺与技能训练是我校机电技术应用专业学生必学的一门课,这门课的重点在于技能的训练。同时钳工也是现在机械制造业必不可少的工种之一。学好钳工理论练好钳工技能是对每一位机电技术应用专业学生重要要求之一。本文是时如何上好钳工技能课的一点看法。     

提升中职机电专业钳工技能的探究

在中职机电专业单独招生考试中,钳工技能考核分值为150分,由此可见其重要性。但纵观连云港市历年钳工技能考核成绩,不甚理想。本文从所在学校学生技能训练现状出发,指出问题,并从教学内容、教学模式与方法等方面,提出促进钳工实训教学的手段。     

《钳工工艺与技能训练》一体化教学的几点思考体会

《钳工工艺与技能训练》是技工学校专业课的一门重要课程,其目的是有计划、有步骤地对学生实施严格的技能训练,培养一技之长。不少学生对钳工实习认识不足,如果在具体的实习过程中,不重视钳工技能操作,意志力又不强,就容易出错,很难准确掌握要领,会产生畏难情绪,进而导致厌学。因此,在教学过程中,有必要运用恰当的教学方法,科学地安排教学内容,提高学生对钳工实习的兴趣,从而提高教学的质量。     

浅谈如何提高学生的钳工技能

钳工是机械制造业不可缺少的工种,随着生产技术的飞速发展,对钳工操作技能的要求也越来越高.本文试从重视理论学习、注重技能训练、加强心理教育这三个方面阐述如何在钳工技能教学中提高学生的钳工技能.     

加强非智力因素培养提高中职学生钳工技能训练实效

非智力因素在钳工技能训练的教学中起到积极的作用，教育学生树立远大的抱负，构建正确适合的钳工技能训练目标，建立有效的动力系统；建立对钳工的情感，保持对钳工的兴趣发挥意志的作用，巩固钳工技能训练效果；砥砺性格，养成良好习惯，使学生终生受益。     

职业技能训练模式的改革尝试

为了适应市场对中级技工的需要，提高大学生的实际动手能力和大学生的市场就业竞争能力，２０００年２月，昆明大学机电系找到我们学校的制造技术中心，要求我们通过１２周的钳工技能强化训练，使２７名昆明大学９７级机电专业大三毕业班的同学，至少８０％达到中级钳工技能水平，其余的达到初级钳工技能水平，并且还要通过国家技能鉴定，拿到相应的钳工等级证书。要在这么短的时间内达到中级钳工水平，按惯例是不可能的。对大多数人来说，要掌握一门中级技能需在职业学校经过２～３年的长期培训，其中实际操作训练至少需要１年时间。而我们…     

高职院校钳工实习教学探析

钳工是一个传统的专业,应用范围广,在工矿企业及事业单位的工程类项目中可以说是应用最广泛的技能工种。钳工技能享有“万能钳工”的美誉,我国各类技工院校都普遍开设钳工专业。     

中职学生钳工技能训练的主要问题及应对措施

中职学生的钳工技能训练是一项脑力和体力并需的技能训练。本文将探讨当前中职学生钳工技能训练中存在的主要问题来分析如何通过明确教育教学目标、激发学习意愿及分解钳工实际训练目标达到培养中职学生基本的操作技能、感觉技能,提高中职学生的钳工专业技能。     

浅谈“分层教学法”在钳工实践教学中的应用

本文针对在钳工技能训练中采用"分层教学法"提高学生学习钳工的兴趣,弥补学生各方面存在的差异,强化钳工技能训练效果所起到的作用进行了阐述,说明中职钳工技能训练采用"分层教学法"可将因材施教落到实处.     

2011对口单招钳工技能训练的问题分析与对策

本文分析了近两年对口单招机械、机电类专业钳工技能考试的情况,对突出的教学问题从教学管理、教学思想等方面进行了详细分析,提出了适合钳工技能特点的解决方法,目的是实现钳工教学的突破。     

技能大赛与钳工实训课融合的有效教学研究

钳工技能大赛能够十分有效地推动整个钳工专业教学改革,促进操作水平的不断提高,优化整个钳工专业的教学质量。文章研究了技能大赛与钳工实训课融合的有效教学,将两者结合起来,创建更为综合性的素质教育。     

钳工技能训练及考核内容的改革

钳工技能训练及考核内容河北师大职业技术学院机械系张海南刘胜永河北省职业技能鉴定中心王浩旭河北师大职业技术学院机械系与河北职业技能鉴定中心共同进行了钳工技能训练及考核内容的改革。本文试图从生产实际出发阐述钳工技能训练和考核内容改革的必要性,同时介绍钳工...     

钳工实习教学中分段式教学模式的应用

如何对钳工实习教学中的教学方法进行改革,是钳工实习教师教学研究工作的重点内容之一。为了能够让学生在实训的时候熟练掌握钳工技能,有效提高钳工实习教学成果,笔者特提出对钳工实训学生进行分段教学模式的方法,以期为钳工实习的教学方法提供参考。     

浅谈钳工技能实训

职业学校的钳工技能实训中存在着诸多问题．职业学校必须加大改革力度,改进钳工实训方案,强化操作训练等,使钳工技能实训达到更好的效果。     

谈谈如何提高钳工技能实训质量

钳工技能训练是一项脑力和体力并需的技能训练。不少学生都认为钳工是既苦又累的脏活,缺乏学习兴趣,导致实训质量低下,本文探讨如何提高学生的钳工技能实训质量。     

中职钳工实训教学现状及对策

在中职教育中,钳工是非常重要的一项专业技能.在实际教学过程中,为了帮助中职学生掌握钳工技能,中职教师要积极对钳工专业教学进行创新,积极开展实训教学,让学生能够在实践中掌握钳工的技能,对学生的实践学习能力和操作能力进行培养,帮助学生奠定扎实的学习基础,这样学生在未来工作中也能更加熟练地使用钳工技术.     

浅谈任务单导学模式在中职钳工技能教学中的应用

在传统的钳工技能训练中,学生易疲劳,实习时间一久易失去学习兴趣。加之学生之间的差异性使得钳工技能教学工作不能按计划进行,严重影响了实习质量和学生技能水平的提高。在新课改浪潮的推动下,"任务单导学"模式应运而生。本文从钳工技能课的特点出发,应用"任务单导学"模式进行钳工技能教学,浅谈了在实施任务教学中的一些体会和认识。     

钳工技能考试改革的思考和实践

对钳工技能考试的内容、形式、评价方法等进行改革,有效提高钳工教学的效果。     

职业技能训练模式改革的尝试

一、开展短期培训中级工以适应市场的需要 为了适应市场对中级技工的需要,提高大学生的实际动手能力和大学生的市场就业竞争能力,2000年昆明大学机电系找到我校制造技术中心,要求我们通过12周的钳工技能强化训练,使27名昆明大学九七级机电专业大三毕业班的同学80%达到中级钳工技能水平,其余的达到初级钳工技能水平,并且还要通过国家技能鉴定,拿到相应的钳工等级证书.     

怎样确定镶配件加工中的修锉部位

镶配件加工是钳工生产实习中的重要教学内容,也是钳工技术等级考核和钳工技能比武中的主要考核内容。镶配件的制作加工水平,能充分体现出操作者对钳工的各项基本操作技能的掌握和熟练程度。配合间隙是镶配件制作加工中应保证的一个重要方面,因此,当镶配件的制作加工进...