WEB程序设计课程教学改革初探

针对目前高职WEB程序设计课程在教学内容和实验实践环节中存在的问题,以及社会对IT人才的需求方向,沈阳理工大学应用技术学院提出了在机房上课的“理论＋演示＋实践”的教学方式。这种教学方式,首先教师讲授理论知识点,然后通过实例演示理论知识点的实际应用。再由学生动手编程并举一反三地编写其他的应用程序,最后通过一个综合实验来评定学生的学习效果。     

基于建构主义的高校程序设计课程教学改革

文章分析了传统高校程序设计课程教学中存在的问题,论述了建构主义教学模式中＂支架式教学方法与抛锚式教学方法＂的教学原理和过程,并以《C语言程序设计》课程为例探讨了基于这两种方法相结合的高校程序设计课程的教学内容安排和教学过程控制。     

动画设计课程教学改革

针对传统教学模式的缺点,本文提出了一种新型的教学模式,在该教学模式中采用了任务驱动法+“六步教学法”.从学期末学生的创作结果来看,本次教学模式的改革取得了非常好的效果.     

Visual C++程序设计教学改革初探

通过分析目前在Visual C 教学过程中存在的问题,从课程设计,教材及教学内容,教学方式,任课教师等方面提出了"四特"的改革措施,对实践教学提出"阶梯式"实验,考核方式提出"7 3"模式的改革方案,以提高教学质量.培养合格人才.     

低起点 小台阶 多活动 快反馈——数学“四步教学法”之我见

近几年中学教学教改成效显著,新的教学方法层出不穷,也有不少的教师做了许多有益的探索,但总不尽人意。就目前而言,我觉得还存在以下问题: 1、个别教师缺乏对教材整体化的把握,没有发现各个知识点的内部联系和规律,不能准确抓住知识的重点、难点和特点,而只是就课论课。 2、教和学脱节。教师不能反馈学生的学习情况,也     

小学作文“四步教学法”初探

作文教学是语文教学的重点,也是难点。针对这一情况,几年来我做了较深入的探索,并总结出“四步教学法”,现简介如下。一、重视积累,做好写作准备积累不应是简单的语言积累,而应是多方面。一是经典语言积累。利用语文课、语文实践课和自主课外阅读,去获取大量的妙词佳句,精心分类摘记下来,构建起语言素材库。二是布局谋篇积累。此法也是读书笔记的一种,让学生通过课堂和课外书去感悟作者布局谋篇的精妙。如:详略得当、前后照应、倒叙、精彩的开头结尾等。这样,又构建起布局谋篇的素材库。三是生活积累。1.鼓励学生养成记日记的习惯,做好生活…     

师专《中学物理教学法》课程教学改革初探

本文就中学物理教学法这门课程传统教学模式存在的问题,探讨了该课程教学引入微格教学手段的必要性及具体的教学实施步骤。     

Visual Basic程序设计课程教学改革的探索与实践

针对传统的计算机语言类课程教学过程中存在的诸多问题,以Visual Basic程序设计课程教学改革为样本,提出了案例教学和项目教学相结合,精讲多练,重在提高学生编程能力的教学改革模式,对其他同类课程的教学改革有较强的借鉴意义。     

高校网站建设课程教学改革初探

针对当前高校计算机专业网站建设课程教学中存在的问题,提出以建构主义教育理论和奥苏贝尔理论为指导,通过构建合理的"理论、实践、实训"三者一体化的教学模式,并运用包括教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价、考核方案等方面在内的一套可行的教学方案,使大学生不仅掌握了网站建设的方法,而且激发了大学生的创新思维,提高了大学生的综合能力.     

计算机程序设计教学改革与实践初探

从教学内容、教学模式、教材、考试等几方面论述了计算机程序设计课程教学的改革思路与实践。     

数字信号处理教学模式改革

《数字信号处理》课程的教学非常困难。根据"新工科"人才培养的要求,课改改变了以往传统的教学模式,在教学内容、教学模式、考核方式等方面实行了一系列的探索与改革。课改结果表明,新方法有助于提高教学质量,同时也能激发学生的学习兴趣,有利于学生综合素质的提高。     

VB程序设计教学的改革与实践

遵循教育规律、从实际出发、不断创新,是一切教学活动取得实质性效果的根本保证。在VB程序设计课程教学中,如何根据教育规律找到先进的教学方法,以解决内容难懂、过程枯燥的问题,是广大计算机教师一直颇感兴趣的课题。在教学中遵循由浅入深、循序渐进的教育规律,贯彻理论为本、应用为主的原则,保护学生学习和思考的积极性,把主动权交给学生,使其思想自由飞翔,鼓励他们积极创新,将死的书本变成活的知识和动手的能力,是VB课程教学取得理想效果的根本方法。     

改革物理实验教学方法的几点尝试

针对传统实验教学的弊端 ,从改革实验教学方法入手 ,进行了一系列的改革与探索 ,并取得了明显的效果 ,从理论与实践的结合上对改革措施进行了总结     

关于高等数学教法改革的探索

从分析高等数学课程改革人手，对高等数学教学法进行一些探索，提出了在教学过程中体现：趣味性、启发性、逻辑性、直观性、技巧性、与简易性。     

中等师范学校心理学教学改革的几点思考

心理学是师范类学校学生的专业课,该课程的学习对师范生将来做好教学工作,提高自身心理素质具有重要的作用。但心理学教学在教学内容、教学方法、考核等方面仍存在不少问题。针对这种现状,本文对心理学教学改革进行探讨,提出了课程、教材、教法、学法、考核等“五位一体”综合教改的实践操作构思,目的是建立心理学教学的整体观,倡导心理学教学的生活观,确立心理学教学的学生主体观,强化心理学课堂教学的实效观,落实心理学教学的实践观。     

对深化高职法律专业教学改革的几点思索

高职法律教育不仅是法学理论知识的学习，更是职业技能的培训．目前，高职法律专业教学存在的问题是教材体系和内容不能完全适应高职法律专业教学的需要，教学目的不明确，教学方式传统陈旧，考核方式单一．所以要加大教学改革力度，确定清晰的人才培养目标，深化教材体系和内容的改革，针时课堂讲授法的缺点和问题改革教学方法，打破考试方式的形式主义，提高高职法律专业教师综合素质．     

浅议大学专业课教学改革

专业课教学是大学人才培养的一个重要环节,在分析了目前高校专业课教学普遍存在的问题及产生这些问题的主要原因后,从专业课教学内容、教学方法和教学体制几方面提出了一些改革思路。     

化工设计类课程教学改革的几点措施

作为化学工程与工艺的专业课程,化工设计类课程在培养学生工程意识方面起着重要的作用。本文对该类课程的教学过程提出了几点措施:注重课程之间的衔接、优化实例的讲解过程、适当开设一些实验、加强与工厂的联系、强化计算机技术的应用、采用灵活的考核方式。     

新形势下《混凝土结构设计原理》教学方法改革探讨

结合课程性质和现代教学论,提出<混凝土结构设计原理>课程教学方法改革必须考虑的几项因素,同时也指出了教学方法改革对学校教学条件、教学资源、教学环境以及教师个人素质和能力方面的要求.