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本刊自 2 0 0 0年第 9期开始刊发读者评刊表以来 ,得到了全国各地广大读者的大力支持 ,目前 ,共收到读者评刊表近二百份 ,评刊者有各类大、中、小学的一线教师 ,也有教育教仪管理部门的领导干部 ,他们本着诚恳的态度认真填写 ,并提出许多中肯的建议。许多热心读者为了更充分地阐述自己的评刊观点 ,还在评刊表后附加说明或自制评刊表。从反馈回的读者评刊表里 ,我们读出了真诚和温暖 ,读出了期盼和希望 ,同时我们也更加坚定了办好《实验教学与仪器》的信心和决心。大多数读者对“实验教学”、“实验教改”、“实验技术”、“自制教具”、“教… 相似文献
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《快乐阅读》2008,(1):84-86
各位典心,圣诞快乐!元旦开心!鼠年娃哈哈!为了感谢"典心"们的大力支持,2008年凡回寄"快乐评刊意见"的读者,均有机会获取大奖!小编每期将会从所有回寄"快乐评刊意见"的读者中抽取金点子奖6名,分别赠送时下当红正版CD一张或校园流行小说一册;抽取银点子奖20~30名,分别赠送精美明星海报一张,凡连续回寄三期"快乐评刊意见"的读者,本刊将会赠送价值50元的神秘大礼包一个。本期的大礼包有时下当红正版CD、当代校园流行小说、精美明星海报和炫彩丝巾等。心动不如行动,快快动笔,把你手中的"读者评刊意见表"寄回来吧!除此之外,小编还有一个特大喜讯要公布哦!本刊的网站已经更新完毕,喜欢上网灌水的读友,不管你是来投稿,还是想给本刊提意见,都可以登录本刊的网站哦!本刊网址:www.zzkele.cn。小编会在网站的"开心论坛"上恭候你的到来! 相似文献
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雨下得好大啊,哗哗哗哗!青蛙在荷叶上淋浴,听到谁在快活地喊:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。 相似文献
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小叮咚:小溪东去,浪淘来,多少优秀作文!大家好,我是溪流精灵小叮咚!溪流熊:大家好,我是溪流熊。小叮咚:咦,溪流熊,你怎么又来啦?溪流熊:我来听故事呀!小叮咚:啊?原来你把作文当故事听啦!嗯,你说的也没错,作文大多数时候就是写的小作者们自己身边的故事嘛! 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(12)
亲爱的读者朋友,一本杂志在手,不觉又是新年。回想你读过的2007年度《中学生阅读》高中版,她的内容风格,她的图文设计,你还满意吗?你的阅读感受,你的意见建议,告诉我们吧!我们将从参与评刊的读者中评出"2007年度十 相似文献
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