研究生学科教育文献资源需求与资源保障循证分析

在借助循证分析思路的基础上,以宁夏大学研究生学科教育为例,通过文献需求调查分析、引文调查分析、文献总量对比分析,找出研究生教育学科文献需求与图书馆文献收藏之间存在的矛盾,探讨采用资源共享、合作利用及免费资源等方式整合有效资源,以提高对研究生学科教育文献资源的保障程度.这种分析方法可为文献资源需求与资源保障分析提供借鉴作用.     

理工科院校文科用户的文献信息需求及其保障

本文以学位论文引文分析为纲 ,探讨了理工科院校文科研究生用户的文献信息需求 ,以及文科研究生用户的文献保障     

从研究生学位论文引文透视图书馆文献保障水平

研究生是高校图书馆中利用文献最多的读者群，其学位论文后所附的参考文献反映了研究生的文献需求和他们吸收文献信息的能力。对这些引文的获取情况进行分析，能较好地反映出图书馆的馆藏建设质量和图书馆文献保障水平。本文通过对2005年上传图书馆的人文学科研究生论文引文和引文获取情况进行定量分析，从而折射出研究生的文献需求特点和图书馆文献保障系统的能力。     

研究生信息素养教育之管见

从研究生信息素养教育的意义出发,分析研究生信息需求特点,提出提高研究生信息素养教育水平的关键在于营造良好的学术信息氛围,构建各类信息服务平台为研究生教学与科研提供文献信息保障,促进研究生信息素养的提高。     

谈研究生信息检索课的内容安排

对研究生信息检索课的内容安排问题进行了研究。总结了当前研究生文献信息需求的新变化与新特点,分析了研究生信息检索课教学存在的问题,提出了研究生信息检索课的具体内容应如何安排。     

研究生文献需求的满足

学习为人、读书和科研是研究生在校期间的三项重要任务,围绕这三项任务,根据研究生教育对文献信息的需求内容、特点,本文提出,面向21世纪研究生教育中高校图书馆的工作和任务是指导研究生读书;为研究生的科研提供高质量的文献信息服务.     

韩国文献情报学研究生教育概况

概述韩国当代文献情报学研究生教育现状;介绍韩国文献情报学教育的历史沿革;重点阐述韩国文献情报学的两类研究生教育的教育制度、教育机构、教育目标、教学方法、入学资格、毕业条件,并列举韩国延世大学和中央大学普通研究生院文献情报学系的硕博士课程设置。     

MPH研究生文献引用规律及信息需求特征

抽取2005—2006年中山大学公共卫生学院硕士研究生的学位论文共202篇,以其中的148篇MPH学位论文为研究组,54篇公共卫生全日制研究生学位论文为对照组,比较分析了两组学位论文引文规律及信息需求的差异。结果表明,MPH组的引文量及外文文献的引用率均低于全日制组,且引文率及外文文献引用率存在学科间差异;两组引文类型基本一致,但各类引文所占比例不同,普赖斯指数和半衰期也存在差异。建议通过多种方式提高MPH研究生的信息检索技巧、文献吸收能力。     

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根据对中国科学院文献情报中心１９８２￣１９９４年毕业的图书馆学情报学硕士研究生的３３篇学位论文所引用文献数量、语种、引文类型、引文年代和学科分布等的统计调查,并结合国内外同类专业期刊论文引文情况的分析和比较研究,指出硕士和研究生学位论文的特点及利用专业文献的规律和优势。     

中山大学图书馆学专业硕士研究生学位论文引文分析与研究

本文以中山大学2000-2004年图书馆学专业硕士研究生撰写的43份学位论文为统计源,运用文献计量学方法对其所引用文献数量、类型、年代分布等项进行统计分析,探讨了研究生利用文献的规律,提出加强图书馆信息资源建设的建议。