用胶头滴管做实验

胶头滴管结构小巧，操作方便。它不仅是化学实验室吸取和滴加少量液态试剂的基本工具，捏挤滴管乳胶头同样也能很方便地吸入或排出气体。使用滴管乳胶头来观察和开展金属钠与水的反应实验，效果良好。     

胶头滴管的使用

小学自然教学仪器中的６３４号和中学化学教学仪器中的６２７３号都是胶头滴管,实验中经常使用,在实验教学管理过程中发现：一部分教师和绝大多数学生使用时不规范,经常出现如图１－（ａ）所示的不正确操作情况。使用滴管时必须注意用无名指和中指夹住滴管,将它悬空地...     

滴管胶头在化学实验中的其它用途

滴管胶头在化学实验中除了作玻璃滴管的配件外,似乎别无它用,其实,只要稍加处理,它至少还有下述三种重要用途．１．用于连接管径悬殊的二根玻璃导管在化学实验中,有时会遇到这样的情况一用普通的乳胶管连接装置中二根管径悬殊的玻管时,总是顾此失彼：乳胶管若适合小玻管,便套不进大玻管,若适合大玻管,套进小玻管又显得太松而漏气．用一个按图１的虚线剪去顶部的滴管胶头来连接便可圆满地解决这个问题（见图２）．２．作为蒸馏装置的温度计接头给蒸馏瓶装配温度计,通常的做法是在选定的胶塞上打一个适合温度计外径的圆孔,然后插入…     

胶头滴管的外用四则

胶头滴管的外用四则浙江省象山第二中学（３１５７３１）郑如法胶头滴管是实验中最常用的仪器，但只用于取少量液体。实际上还可以用于其它实验中，现提供四则外用实验，不妨一试。（一）硬水软化取一胶头滴管，细管头包上一块薄海棉（如图），去掉胶头，把少量阳离子交换...     

S型尖嘴胶头滴管

1　制作方法 :ａ .如图 1所示 ,取一根直玻璃导气管 ,一端拉成长约 3～ 4ｃｍ的细管 ;ｂ .将前端细管弯成Ｓ型 ,后端扩口 ,套上胶头即可。图 1滴管2　使用范围在实验室中用来移取少量密度大的液体。如溴、汞等 ,因为这些试剂用普通滴管吸入后 ,常易掉落。当然常用液体试剂也可以用它移取。3　使用方法与普通胶头滴管使用方法相同。S型尖嘴胶头滴管@唐宝立$安徽省芜湖县清水河中学!241121     

胶头滴管的使用方法

化学实验中吸取和滴加少量试剂时，常使用胶头滴管。２００１年出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册（人教版）中第９５页这样介绍胶头滴管的使用方法———“三指法”，该方法如图１所示。图１所示的操作方法，对于初中学生来说有相当大难度。因为该操作方法中的拇指、食指、中指均用力于胶头，而胶头具有弹性，由于学生在操作中用力不匀而牵动滴管使滴管下口位置移动，若将试剂滴入试管中时常将试剂滴入持试管的手上或碰着试管管壁，对试剂造成一定的污染。笔者建议采用“四指法”（如图２）。使用胶头滴管时，应掌心向…     

胶头滴管的使用方法

新编初中化学课本第１９７面倒数第８行,有这样一段话：“使用滴管时,用手指捏紧橡胶乳头,赶出滴管中的空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把它悬空放在烧杯上方（不要接触烧杯壁,以免沾污滴管或造成试剂的污染）,然后用拇指和食指轻...     

利用胶头滴管演示铜与硝酸的反应

1问题的提出 普通高中课程标准实验教科书化学人教版必修1（2006年版）第96页讲述浓硝酸和稀硝酸的性质时．只是简单地写出铜和浓硝酸、稀硝酸反应的两个化学方程式,没有给出课堂演示实验,而铜与硝酸反应在中学化学的学习中又非常重要,我们认为很有必要在课堂上演示铜与浓、稀硝酸的反应这个实验：这样既可以对比浓、稀硝酸与铜的反应不同现象,又可以增强学生的感性认识和学习兴趣。     

胶头滴管在气体操作技巧上的应用

胶头滴管体积小巧，拆卸和进一步加工都十分方便，是中学开展微型实验的好材料。它不仅可用于液态试剂的简单吸取和滴加，在有气体参加或生成的微型实验中，捏挤滴管胶头也可以吸入或排出气体。根据气体的不同性质灵活操作和使用滴管，能使它发挥反应器、集气瓶、导气管、干燥管或玻璃搅棒等器皿的作用。     

妙用针筒、点滴管做实验

化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验，我们可以观察到大量生动、有趣的化学反应现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解；通过实验还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。因此，化学实验在整个化学课的教学中是一个不可缺少的组成部分。一个实验是否能成功，各个环节都很重要，其中最为重要的是对实验的设计，且力求结构简单、取材容易、实用、科学、使用安全、现象直观明显、学生均能够动手，以此培养学生对实验教学的严谨、求知的态度。在初中化学课本（九年义务教育…     

用鸡蛋做实验

1.鸡蛋在盐酸中的沉浮实验:表演时用一只100ml量杯盛100ml(浓度约1％)的稀盐酸,将生鸡蛋放入盐酸中即可。表演时,随着蛋的浮沉口喊手示意“升起来,潜下去。”观众还会以为是你在指挥它下沉、上浮呢,这是因为鸡蛋比稀盐酸重,刚开始便下沉;随着蛋壳(主要成分是CaCO_3)与盐酸反应产生的CO_2紧附在鸡蛋壳上,产生浮力,促使蛋上升;上升至液面,有的CO_2扩散到空间去了,蛋受浮力减小,蛋     

用塑料瓶做化学实验

下面是笔者用塑料瓶(无色透明)改制的仪器所做的几个实验,实验效果相当好.……     

用冰做熔解实验

按教科书的要求,用萘做熔解实验,由于加热过程的温度控制较困难,实验效果欠佳。六年前,我校开始用冰代替萘作熔解实验。去年,我们又汇集各方经验,改进了实验设备和操作方法。我们采用冰做熔解实验,装置比较简单,每个实验小组只需配备温度计一支、试管、小烧杯各一只。在实验的准备阶段,用大烧杯盛半杯碎冰,掺入细盐(冰、盐质量比为3∶1,可获得的零下二     

用易拉罐做膨胀实验

取两只易拉罐,用剪刀把其中一只易拉罐剪成几只宽为1厘米的金属圈备用,要求保持圈形圆整。实验时,先演示把一只金属圈套到完整的易拉罐上,因两者     

趣用鸡蛋做实验

鸡蛋 ,是我们日常生活中常用的食品 ,同时它也是初中物理教学中多次用到的实验器材 .1 做测量实验 ,体验生活 .学习了用天平测物体的质量后 ,先估计一个鸡蛋的质量 ,然后用天平进行测量 ,看你估计得是否准确 .或用天平称出 5个鸡蛋的质量 ,算出每个鸡蛋的平均质量 ,再与你估计的值进行比较 .2 做惯性实验 ,有惊无险 .在盛半杯水的玻璃杯口上放一硬纸片 ,把一个鸡蛋放在硬纸片上 ,然后用手指把硬纸片迅速弹出 ,可观察到鸡蛋由于惯性会安全地掉进玻璃杯里 .3 做大气压强实验 ,妙趣横生 .在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子 ,将浸过酒精的…     

用硬币做碰撞实验

摩擦作用对实验本身具破坏性。人们往往排除考虑这一因素 ,这主要是因为涉及到一个很复杂的问题。在工业生产中 ,摩擦造成巨大的损失 ,这方面的研究非常有价值和现实性。我们可以通过简单的实验来研究在摩擦作用下的动量以及能量守恒定律。这样的实验学生不但有条件而且还有兴趣去做 ,同时 ,像实验涉及碰撞、摩擦、动量守恒这些基本概念和定理给学生以感性知识。此外 ,学生还能了解到统计在物理实验中的意义     

用直尺做物理实验

直尺是学生必备的学习用品,是测量物体长度的工具。在物理学习的过程中,只要我们善于动脑,直尺在物理实验中就会有广泛的应用,现举例如下:     

用铅笔做物理实验

写字的铅笔是物理实验中最简易、最方便的器材,下面列举数例并略加分析。1.探究声音的传播将铅笔一端放在口中,轻轻敲笔杆几下,再用牙齿咬住笔杆轻敲笔杆几下。发现后者的声音比前者大得多。因为前者声音是经过     

用塑料瓶做物理实验

“瓶瓶罐罐做实验，拼拼凑凑搞研究。”中学物理教学中经常要自制一些实验器材，会用到各种各样的物品，其中尤以无色透明的雪碧瓶、饮料瓶、洗手液瓶等备受青睐，现将笔者的些许体会整理如下。     

用激光器做光学实验

过去进行光学实验,除少数有专用暗室的学校外,一般均需临时布置遮光,又由于采用白炽灯泡作光源,光线发散亮度差,效果不好;同时,白炽灯灯光源是非干光源,用来作光的干涉、衍射等波动光学实验,效果更差。现在用氦氖激光器作光源,不需光具盘、狭缝等附属装置,在一般教室中,晴天不需遮光,就能顺利进行各种光学实验,效果良好。这里介绍应用激光器进行有关光学实验的方法。