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课程录播系统的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章围绕课程录播系统展开,阐述了录播系统的概念、适用范围、种类、组成、性能要求等。并结合高校的教学中的应用,阐述了全自动录播系统的特点,结合我校网络教学的发展及特点,介绍了全自动课程录播系统在我校的应用。 相似文献
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全自动智能录播系统的出现和应用,解决了传统多媒体录播系统的诸多瓶颈问题;对设计全自动智能录播系统的功能需求进行分析,阐述了构建系统应从视频信号、音频信号、图像跟踪定位、智能导播及流媒体五个方面综合考虑,提出了将微录播和电子书包的应用与智能录播系统进行整合的发展思路。 相似文献
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本文结合我国教育技术的发展概述了课程录播系统的概念及特性,针对课程录播系统在各高校应用中存在的问题进行了分析,发现了系统需求差异性的特点,提出了主观需求差异性和客观需求差异性的观点。根据主客观两方面的差异性进行了具体的分析,提出了课程录播系统软硬件设计智能模块化的理念,并对典型应用做了系统需求分析并给出了相应的解决方案。本文最后结合信息技术的发展及高等教育的发展对课程录播系统的设计做了前瞻性的分析,指出了课程录播系统未来的发展趋势和技术路线。 相似文献
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曾东槐 《中小学信息技术教育》2011,(3)
作为一种代表着未来方向的教育技术产品,交互式电子白板整合了传统和现代多媒体技术的优势,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。课程信息采集系统是由计算机屏幕采集、视频采集和声音采集三大采集系统构成的课程录播系统,是电子白板的最佳伴侣。教师如果能充分发挥课程采集系统的辅助教学优 相似文献
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张倩 《福建教育学院学报》2011,(3):121-124
网络课程录播系统能方便录制配有同步多媒体课件的视频课程,极大地丰富了远程教育的网络课程资源,其课程管理平台可便捷地对视频课程进行规范化、系统化、智能化管理,促进了远程教学交流。笔者通过对网络课程录播系统的应用研究,从其组成、功能特点、存在问题、应用四个方面做了系统概述,并以福建基础教育网名师网上教研(授课)平台为例作网络课程录播系统应用介绍。 相似文献
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以中小学教师为调查对象,分别从中小学教师应用录播系统的态度、能力、行为和困难四个维度,采用问卷调查的方法,对目前中小学教师应用录播系统的现状进行系统的调研。研究发现中小学教师期望在教学中应用录播系统,倾向于选择操作简单、应用方便的录播系统,且录播系统性能和功能的好坏会影响到教师的使用态度。另外,中小学教师使用录播系统的能力还很有限,主要用来制作精品课程视频,记录或直播讲座、会议、教学等活动,在应用过程中遇到很多困难。在分析调查结果的基础上提出一些建议和对策,以促进中小学教师更好地应用录播系统。 相似文献
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精品课录制是精品课程建设的重要部分,与精品课程建设的质量和应用效果息息相关。利用录播室不仅可以加快课程制作速度,还能提高课程录制质量。对录播环境的选择设计和录播过程中的注意事项进行了分析,研究了录制方式方法,对后期制作提出了相应的建议。 相似文献
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浅析精品课程建设的实时录制系统 总被引:11,自引:0,他引:11
随着精品课程建设的发展,网络实时录播系统在精品课程建设中的应用也越来越广泛。本文从网络实时录播系统各种方案的特点及优势出发,结合各高校的需求,探讨如何建设适合本校最有实用价值的精品课程录播系统。 相似文献
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智能录播系统在资源建设和网络教学方面的应用日趋广泛,但在常态化教学中智能录播系统的使用还有颇多限制。通过分析现有的主流智能录播系统的特点,发现其在常态化教学中存在的问题和不足,从而设计出更加适用于常态化教学的智能录播系统。 相似文献
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本文介绍了自动跟踪录播系统的基本组成部分,结合录制《棱锥、圆锥的体积》课程,分析自动跟踪录播系统在教育教学中的重要作用和存在的不足,提出一些改进方法,希望为我们的教学工作起到更大的作用。 相似文献
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精品课程教学录像是展示一个课程教与学精髓的重要途径,视频录播系统就是完成这一使命的重要工具。通过对当前录播系统原理与特点的分析,提出基于人体信息识别的智能录播系统方案,并证明该系统在精品课程教学视频录播中运用的可行性。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,教育信息化也得到了迅速发展。目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。重视资源建设成为一种教育行业的共识,教学资源,很大部分还是通过录播系统记录、获取。互动研讨功能的录播系统是将传统意义上的手拉手会议系统、互动平板电视与录播系统相结合的综合性多功能系统。既可以组合,也可以分解成几个子系统,用户可以自由选择搭建,比较好地适应各种教学需求,节省开支。文章介绍了互动研讨录播系统的设计与实现,供大家参考。 相似文献
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周永佳 《中国现代教育装备》2010,(24):27-28
多媒体教学作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛应用于高等院校课堂教学,其中,基于网络的视音频点播已成为学校多媒体教学应用的一项重要技术,如何有效应用多媒体录播教室设备,使之发挥更大效益,一直是高校在努力解决的问题,本文对录播教室的系统和应用进行了介绍,以期促进录播教室的应用和管理更加趋于合理、有效、经济。 相似文献
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随着国家精品开放课程的开展,视频资源的建设显得越来越重要。通过对视频公开课拍摄技术标准的仔细研读,归鲥总结出录播教室应具备的功能,然后从录播系统、灯光设计、声音处理等各方面阐述教室的设计情况。教室的建成除了能满足各类课程的录制,还能满足学生实习实验的要求。 相似文献
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陈向阳 《兰州教育学院学报》2014,(2):115-117
近年来教育信息化建设在我国取得迅猛发展,已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。优质教育教学资源共享、共建对教育教学的发展以及青年教师的成长起着重要的催化作用。因此,课程录播教室系统在高校现代化教学过程中占据着越来越重要的地位。本文从学校现有录播设备的实际情况,分析目前全自动课程录播系统的设计要求,分享在设计和建设过程中获得的经验,以便大家在高校全自动课程录播教室系统建设中作为参考。 相似文献
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“先学后导-问题引领”教学模式的研究,旨在通过改变教师的教学方法来转变学生的学习方式。为了进一步深化课改,作者单位在课堂中引入了一种新型的基于图像识别技术的高清全自动录播系统。文章介绍了该录播系统的设计理念和具体实现,介绍了基于图像识别定位的技术的具体应用,还介绍了录播系统在课改中常态化应用整合方面的经验。 相似文献