江苏召开全省教育工作会议：率先全面实现教育现代化

会上正式向社会发布的全国首个省一级2010-2020年教育总体规划——《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对江苏特殊教育发展提出明确要求：     

“贫困地区整体推进教育信息化的研究与实践”课题成果分析

课题"贫困地区整体推进教育信息化的研究与实践"促进了阳原县义务教育的均衡发展,截止2013年年底,全县义务教育均衡发展系数达到0.93,比2010年提升7.14个百分点;信息技术对区域义务教育均衡发展的影响达到0.81,比2010年提升了32个百分点。     

特点 特色 特色化——例谈普通高中在学校特色建设和发展中的作为

最近,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进一步明确提出:推动普通高中优质特色发展。从国家以及我省出台的今后十年的发展规划来看,     

浙江省教科规划办开展（2008年度）教育科学优秀研究成果奖评选活动

为进一步繁荣和发展我省教育科学研究．充分发挥教育科研在教育宏观决策和教育改革发展中的先导作用,根据《浙江省教育科学规划研究课题管理办法》的有关规定,自2009年9月5日开始受理浙江省教育科学2010年度规划课题的申报工作。2010年申报课题类别：高校限报：2010年度规划课题;     

2010中国教育研究前沿与热点问题年度报告

2010年是我国教育领域具有里程碑意义的一年。这一年,新世纪第一次全国教育工作会议召开,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)颁布实施,国家教育体制改革试点工作全面启动。这一年,教育研究也取得新的进展。教育研究者对教育改革和发展中的一系列重大理论与现实问     

我国专业学位研究生教育发展的新时代

最近两年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学位研究生教育.发展专业学位研究生教育,已列入<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>和<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>,充分表明发展专业学位研究生教育的重大意义.同时,也将极大地促进我国专业学位研究生教育又好又快地发展.     

中国教育质量观的发展脉络

2010年7月,中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出:把提高质量作为教育改革发展的核心任务。①这表明,随着近年来我国各级教育在数量规模上的迅速发展,有学上的问题已经基本解决,上好学成为教育发展的新要求,提高质量是今后一个时期我国教育改革和发展的重点和主要任务。     

把握机遇开拓创新奋力拼搏扎实工作推动教育事业科学发展

2010年7月以来,相继召开了全国、全省和全市教育工作会议,分别审议通过了国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,明确了全国、全省、全市教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务,为未来10年全国、全省、全市教育改革发展指明了方向。     

中学校长要努力成为新时期的教育家

2010年7月13-14日党中央、国务院顺应我国社会发展的要求和广大人民群众的新期盼,召开了进入新世纪以来第一次、改革开放以来第四次全国教育工作会议,7月29日正式向社会发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)。     

职业与技术教育和培训的明天——访科伦坡计划技术教育规划学院主任西亚莫·马贾姆达教授

[编者按] 2010年6月,中共中央、国务院发布了<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>,提出了建设人才强国战略的行动纲领.7月,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>在全国教育工作会议上审议通过,描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图.     

当前老年教育的机遇与挑战——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习与思考

中国老年教育发展史上,每一次重要政策文件的出台都会带来新的飞跃。2010年7月,中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)特别提     

让义务教育走向公平

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》研究制定工作自2008年8月启动以来,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,经反复研究修改,形成了公开征求意见稿,于2010年2月28日向公众公     

2010年江苏教育改革发展重点工作提要

2010年1月22日,江苏全省教育工作会议在南京举行。此次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十七届四中全会、全国教育工作会议和江苏省委十一届七次全会等会议精神,以科学发展观为指导,全面总结2009年江苏教育工作,研究分析当前教育发展形势,全面部署2010年江苏教育工作,进一步推动江苏教育事业又好又快发展。现将2010年江苏教育改革发展重点工作提要如下,以飨读者。     

专题:在新形势下朝阳区教育装备工作

随着2010年全国教育工作会议召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施,国家对教育的投入逐年增加,特别是在学校硬件建设方面。     

教育信息化也需加快模式变革

对教育领域来说,2010年的大事莫过于《2010～2020年中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)的发布和召开了全国教育工作会议。     

中高职协调:结构与衔接关于动力、认知和意愿的调研

2010 年7 月颁布并实施的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)>提出,到2020 年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求.     

关于加快教育改革和发展的若干意见

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,加快我省教育改革和发展,提出如下意见：     

均衡与发展:义务教育发展的双重责任——全国186个区县义务教育发展调查报告

正本报告是中国教育科学研究院教育督导评估研究中心对2003-2010年全国31个省(自治区、直辖市)的教育事业统计数据和2010年全国31个省186个区县所辖小学(不含教学点)和独立初中、一贯制学校、完全中学等学校调查数据分析的结论性成果。理论视角正确处理均衡与发展的关系《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对义务教育发展提出的要求,一是巩固提高九年义务教育水平;二是推进义务教育均衡发展,目标是"到2020     

关于研究型大学本科教学的若干反思

2010年7月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)正式发布。这是我国进入21世纪的第一个教育规划,是今后一个时期指导教育改革和发展的纲领性文件。就人才培养     

“电子书包”:小荷又露尖尖角

信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在刚刚过去的2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布。其中,加快教育信息化进程单列一章,可以预见,今后10年,我国教育信息化将进入快速