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《引导线动画》是初一信息技术课第四章第四节的内容，是继逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画之后的教学内容，也是渐变动画的延伸，有很强的实用性，是Flash动画制作中必须掌握的基础内容之一，在教材中的地位和作用极其重要。 相似文献
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《Flash引导层动画》是高教版《计算机动画设计——Flash8》第五章第三节动画制作中的引导层路径动画。它是在学生已经学习了逐帧动画、渐变动画的制作方法,掌握了沿直线运动的渐变动画实现技术基础上进一步深入学习的内容。学习这课,一方面是让学生了解动画在现在的信息环境中的普遍性, 相似文献
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使用Flash MX制作的二维动画，由于占用空间小、运行速度快而风靡于计算机爱好者之间。Flash MX动画是以时间线为基础的帧动画，每一个Flash MX动画作品都以时间为顺序，由先后排列的一系列帧组成。所谓Flash MX动画制作的过程，就是决定动画每一帧显示什么内容的过程。 相似文献
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一、教材分析本节课的教学内容是福建省小学信息技术教科书六年级上册第五课《动画制作初步》的第二课时,即"活动二:体验Flash动画"。这部分内容是认识动画媒体的延续,也是制作简单动画的基础。教材融动画知识与实践操作为一体,既有动画生成的理论知识,又有动手制作动画的操作实践。 相似文献
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Flash动画的内容特征分析与图像信息提取研究 总被引：5，自引：0，他引：5
Flash动画是网络上流行的媒体,由文本、图形、图像、声音等多种媒体元素组成,文章基于Flash动画的文件结构,通过分析Flash动画的内容特征,建立内容特征提取平台,完成图像信息的提取,为Flash动画的图像特征建立索引库,是基于内容的Flash动画检索系统的研发工作的一部分。 相似文献
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Flash是一种动画制作工具软件,广泛用于网页设计、课件制作、影视、电子相册、游戏、MTV、宣传片等多个领域.Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容,通过添加图片、声音、视频和特殊效果,构建包含丰富媒体的Flash应用程序.文章用Flash的动画制作技术实现镜头组接的效果,提高Flash动画的艺术性,增强Flash动画的观赏性,从而给教学片、新闻片、宣传片等的创作提供一种创意和技术支持参考. 相似文献
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Flash是目前比较流行的一种时尚软件，用它制作的动画颇受欢迎。欣赏Flash动画既可以在Flash播放器中进行。也可以将Flash动画添加到其他应用程序中综合运用，欣赏锦上添花的效果。下面介绍四种不同应用程序添加Flash动画的方法，有兴趣者不妨试试。 相似文献
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电脑动画就是运用各类动画制作软件,通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的电脑动画作品。相比各类动画制作软件,Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。Flash动画的迷人之处还在于可以通过点击按钮,选择菜单来控制动画播放,甚至可以制作成小游戏。而事实上Flash动画也正因 相似文献
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一、教学分析知识基础:学习本课前,学生已学习过Flash动画制作的基础知识,了解动画的两大类型:逐帧动画和关键帧动画。学习了图层和多图层动画的概念,并能实现简单的动画效果,但还需要进一步加深Flash动画制作的学习。 相似文献
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不同类型的Flash动画在生物课件制作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文将Flash动画的四种类型与当前生物教学中的动画实例相结合,有效地将生物教学中用到的动画从不同动画类型的角度进行了比较、归类,并着重阐述了不同类型的Flash动画在生物课件制作中的使用范围、制作步骤、使用效果和使用技巧,以期达到合理应用Flash动画软件,提高动画制作水平的效果。 相似文献
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金良磊 《中小学信息技术教育》2008,(5):25-26
一、教学内容分析
《初识逐帧动画》是安徽省教科所编写的小学信息技术教材第五册第10课的内容。本节课是在前一节课《初识Flash软件》基础上,学习Flash帧动画,包括了解库面板的概念、 相似文献
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利用Flash制作一般的动画效果，只需用“渐变运动”和“外形渐变运动”就可以完成。但要制作较复杂的运动，必须在动画中使用电影剪辑。如：需要一部卡车向前运动，同时车子上的轮子随车向前转动；一只小鸟在空中飞行，同时两只翅膀在上下扇动等动画，都要用到电影剪辑。电影剪辑其实就是一个小动画，它能独立于主时间轴播放。每个电影剪辑都有它自己的时间轴和属性，可以多级嵌套，从而使动画变得复杂起来。图符库可用来存放图符（电影剪辑、按钮、图像等），图符库中的电影剪辑符号可以在Flash动画中多次使用。当把图符库中的图符拖到工… 相似文献
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【设计思想】本节课是对苏科版《初中信息技术》(下册)第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣,学生有很高的学习积极性。通过前面的学习,学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法,学习兴趣已经被充分调动起来,而书上却没有其他的知识点,使学生感觉意犹未尽。笔者结合 相似文献
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校本教材“动画创作基础”是根据学校信息技术教学的实际情况．以及促使更多的学生参加全国中小学电脑制作活动而编写的,因此可作为大赛活动的指导用书。动画创作过程是教材中第一章的内容。第1课时讲述了动画创作的发展历史及Flash动画发展的概况和特点,本案伪为第2课时,该节内容从理论的高度阐述了动画创作的规律及建议,能为后续的创作实践章节提供理论依据。是本章及教材的重点。 相似文献
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Flash动画是在互联网的背景下出现的,并在短短几年中创造出自己的神话。当第一部真正意义的Flash动画短片在2000年出现在互联网上后,Flash动画有了自己的发展方向,并犹如雨后春笋,一时间互联网上涌现出大量的Flash动画作品。其中特别引起人们注意的是起源于互联网的Flash动画,不但在网络中大受欢迎,在电视节目中的应用范围也越来越广。本文通过一个短篇的制作过程,介绍了Flash动画短片的制作流程。 相似文献
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本文通过范例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash遮罩动画课,有效地运用四个递进的范例和精心设计的问题,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画制作的规律,加深理解Flash动画制作的精髓。 相似文献
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伍岭 《中国教育技术装备》2002,(6):31-33
2 帧 帧,是包括Flash动画在内的任何一种动画的核心。它决定了动画在时间和动作上的所有内容;帧的数目和放映的速度决定了动画的整体长度。对于帧的知识内容我们分两个部分讲解。 相似文献
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Flash模块教学是高一下学期选修课程教材中图版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》第三章第二节的内容,以下讨论的是Flash模块教学中的第四堂课的内容。学生通过一个阶段的 相似文献