加强校园管理减少校园暴力

近年来由于校园情况的复杂,校园内暴力事件呈上升趋势,伤害程度也有加重的趋势。如何避免、减少校园暴力,是学校当前必须正视,并必须解决的问题。目前的校园暴力,从涉及的范围来看,暴力形式主要有:发生纠纷的两个同学之间的打架,即通常所说的单打独斗;几个同学的小群体之间的纠纷,相互发生打架;跨班级、跨年级、跨校外。     

打造平安学校创建和谐校园

“打造平安校园”,是师生工作学习的保障．更是学校管理的重要内容。几年来,我校一直把平安校园建设作为学校工作的重点。我们采取家庭、社会、学校联合力量,特别是“阳光警务进校园工程”的实施,更为平安校园的建设起到了促进作用。     

“校园一卡通”在学校现代管理中的作用

随着学校数字化校园的建设和现代教育技术的装备,“校园一卡通”逐步深入学校,并在学校的各种教学管理中发挥了一定的作用。但是很多学校并没有好好发挥出“校园一卡通”的功用,仅仅作为一张用餐卡或借书卡在使用,其实“校园一卡通”在校园管理中的作用是很大的,在软硬件的配合下,可以说在校园中,只要使用一张“校园一卡通”就可以很好的完成在学校中管理、资源和服务。     

和谐校园:学校管理的新境界

建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求,也是学校管理的新境界。和谐校园是一个符合人的身心发展规律与教育规律构筑的生态系统,具有科学、民主、人文、开放四大特征,它可分解为一系列指标体系来建设,其着力点包括坚持以人为本,加强科学管理,发展校园文化。     

营造和谐的校园人际氛围

和谐的校园人际氛围主要是指学校领导、教师、学生三者之间相互协调、相互发展的融洽氛围。校园是教育的沃土，打造和谐的校园人际氛围是教育成功的重要条件，也是学校健康发展的关键。     

从校园危机干预透视学校文化——基于对中小学校园危机干预现状的分析

以中小学校园危机干预现状为研究基点,解读由校园危机干预折射出的中小学校教育与管理理念,从现有校园危机干预的处理手法中透视与反思中小学学校文化,并对培育与现代学校制度相吻合的学校文化提出对策与建议.     

基础教育数字校园建设的文化冲突、整合与发展

数字校园建设是学校教育文化建设的重要内容,从学校教育文化的视角认识、把握数字校园建设,是学校教育文化发展、数字校园建设的必然要求。数字校园建设与学校教育文化建设是＂一体两面＂的关系,在数字校园建设过程中,学校教育文化冲突导致人们对数字校园建设的质疑,影响建设进程;学校教育文化整合可以促进数字化校园建设并最终形成适应未来的新型学校教育文化。忽视学校教育文化建设,数字校园建设将难以持续、稳定。     

中小学和谐校园构建的有效路径

构建和谐校园是指创建协调、健康、可持续发展的校园态势,具体表现为学校领导班子的和谐、教师队伍的和谐、学生的和谐和校园环境的和谐等。和谐的校园可以提升教师的成就感和归属感,增强学生的安全感和幸福感。     

浅谈高校校园文化

校园化属于学校主导化，即专业知识的教学与实践之外的亚化。其内涵有广义和狭义之分。狭义的校园化，就是相对于课堂化而言的课外化；广义的校园化是指广大师生在学校教学、工作、学习以及课外活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和。它包括校园精神、校园风貌、校园的价值观念、伦理道德、思维模式、行为规范、生活方式、人际关系等等。     

细化学校管理 构建和谐校园

一所好的学校必然有其独特的校园文化，现如今构建和谐校园已成为时代发展的必然要求，学校也要与时俱进，紧跟时代步伐，加强文化建设，创建具有独特魅力的学校文化，努力构建和谐校园，提升学校教育的内涵，促进学校教育的可持续发展。笔者对构建和谐校园有一点自己的认识，愿与同仁共享。     

浅谈学校和谐管理

学校和谐管理是和谐校园的重要组成部分，实现学校和谐管理并使各种管理机制顺畅有序运行，对构建和谐校园有着重大意义。本文仅就学校和谐管理的有关问题，谈谈看法。     

浅析校园危机管理

近年来．校园惨案时有发生。2003年突如其来的“非典”使疫区大中小学几乎瘫痪；2004年公安机关在全国范围内开展学校及周边治安秩序集中整治行动，破获侵害师生人身财产安全的违法犯罪团伙1358个，查破刑事、治安案件18433起，抓获违法犯罪嫌疑人13669名；2005年4月5日，在乐山市沙湾区嘉农二中初一读书的海强（化名）在一家黑网吧里，被沫东小学六年级学生小东（化名）等4位小学生用拳脚活活打死；2005年山西学校共发生公共卫生事件48起，占总事件（62起）的80％，其中城市12起，占25％；农村36起，占75％，其中以传染病暴发为多（36起）。占学校事件的75％，占全省传染病事件总数的90％。近年来，校园暴力、学生自杀、学生食堂集体中毒等学校危机事件层出不穷。学校不再是以前人们所认为的一方净土。突发事件的发生，迫使学校开始把校园危机列入学校管理的重要内容之一，它直接关系到学校的安全和信誉。     

县域中职校智慧校园建设研究——以江苏省江都中等专业学校为例

随着物联网、云计算、大数据、智能控制技术的兴起,如何利用新技术,完成数字校园到智慧校园的转变,以智慧推动教学模式的改革、规范学校的管理、优化对师生的服务,是学校开展信息化工作必须考虑的问题。以江苏省江都中等专业学校(以下简称"江都中专")为例,从建设思路、建设框架、建设内容等方面对中职学校"智慧校园"建设提出建议。     

营造浓郁的校园人文氛围

现在不少学校投入巨资,大兴土木,使校园的硬环境迅速改观,但却缺乏对校园人文氛围的精心营造。学校是育人的场所,在校园营造浓郁的人文氛围,对学生的成长有着积极的作用。为此,我校在校园建设中采取了以下做法:     

探析校园体育文化发展途径

发展校园体育文化是学校教育教学的重要组成部分,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径,更是培养学生的体育兴趣和终身体育意识的有效手段。校园体育文化氛围直接或间接地影响学生参与体育活动的意识和能动性,文章通过多种途径探析校园体育文化的发展,旨在为教育一线的教师和学校管理层提供参考。     

校园安全管理的现状及对策研究

校园安全工作一直以来都是学校管理工作的重中之重,其不仅关系到学生的健康成长,也关乎着整个社会的和谐稳定,因此,做好校园安全工作尤为重要且必要。校园安全工作不仅需要教育工作者共同努力,还需要教育行政部门、学校以及社会的多方努力,只有如此,才能形成有效的安全监管网,为师生的教育教学活动营造一个稳定的环境。文章首先分析了当前校园安全工作存在的问题,然后提出了一系列的措施。     

加强基础管理,优化运行机制 --校园建设浅谈

我校是全县率先实现楼房化和市政府首批命名的"农村示范小学",多年的历程,使学校在发展中,形成了具有鲜明的自我特色,特别是近年全市开展的"百校行"活动,使学校如虎添翼,加强了基础管理,全面优化了运行机制,使学校面貌焕然一新。 一、校园管理--营造氛围 环境育人是现代化教育理念之一。优美的环境能陶冶人的情操,培养审美情趣,形成良好的校风。创设净化、绿化、美化的文明学校是我们校园建设的目标之一。     

从学校管理入手遏制校园暴力

校园暴力普遍地存在于我国城乡的中小学中,其危害极大,严重干扰了学校的正常教学秩序,同时给学生的身心健康带来严重危害.加强对这个问题的研宛.探讨遏制、克服这一现象的办法,具有十分重要的现实意义.作为教育者,我们应从加强师德、师能及教师队伍的法制观念建设.加强对青少年学生的心理知识教育和心理技能训练,加强与家庭的协同合作、有针对性地时学生进行法制教育以及在校园暴力发生后对被损害的家庭给予法律救济等几方面出发,对校园摹力进行防范和救助.     

校园物质文化建设的实践与思考

一、什么是校园物质化 校园物质化，是为了实现教育目的而建造和设置的各种物质设施和环境的总称。它既是校园物质化的空间物质形式和外在表现，又是校园精神化的物质载体。随着教育事业的快速发展，素质教育的深入展开，各级政府和各类学校越来越重视校园物质化建设的研究与实践。本是笔在总结长期从事校园物质化建设管理工作经验的基础上，对校园科学布局、确保建设项目质量、控制工程造价等问题提出的一些看法与思考。     

美国校园危机干预模式探析

美国校园危机干预模式是近20年来以预防理论为指导建构的一套干预工作框架。该模式将学校看成一个整体,强调学校要建立校园危机团队,明确学校咨询员的角色,制定全面的危机管理计划,提供结构化的程序和安全环境来解决青少年和学校教职员工重大的丧失与危机。这种模式未来将向系统化、网络化方向发展,以建立校园危机干预的长效机制,代表着学校危机干预的发展方向,对我国学校危机干预具有启发意义。