创新地方高师人才培养模式主动适应农村基础教育需求

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中提出,更新人才培养观念和创新人才培养模式.作为区域农村教育师资培养培训的大本营,地方高师院校要客观理性分析不足,适应新形势,积极探索教师教育专业人才培养模式的改革与创新.牡丹江师范学院准确把握教育发展方向,针对我国农村教育状况、基础教育改革的不断深入以及高师教育的转型等现实问题,几年来结合教改项目"应对农村基础教育需求.加强地方高师院校人才培养模式的改革与实践"的研究,开展广泛调研,分析高师院校与基础教育对接的瓶颈,积极探索和改革适应农村基础教育需求的"落地式"人才培养模式,取得了良好效果.     

浅析适应中小企业需求的会计人才培养模式

随着我国经济的不断发展,中小企业已成为我国经济社会发展中的重要力量,也是当前扩大高等院校毕业生就业的主要渠道。为了进一步提高学校教育与中小企业会计人才需求的结合度,高等院校必须明确中小企业经营管理的特点以及对会计人员素质结构的要求,并运用模块化方法设置课程体系、不断创新和改进教学过程,实现会计人才的培养目标,以满足中小企业对会计人才的实际需求。     

高职人才培养模式与适应社会需求的研究

本文通过对高职人才培养模式现状调查和高职人才培养中存在问题的分析,提出从培养目标、专业设置、课程体系、教学模式、师资队伍建设等方面进行新型人才培养模式的构建以适应社会需求。     

适应需求 顺势而为 创新技术技能型人才培养模式

正引言为落实"上海市教育综合改革方案"和"上海市高等教育布局结构与发展规划",加快发展现代职业教育体系,2016年4月,上海城市管理职业技术学院和上海建峰职业技术学院合并组建成为上海城建职业学院。同年7月,学校承接托管了上海工会管理职业学院的学历教育。原上海     

适应产业需求的高等工程人才培养模式改革探析

我国高等工程教育培养规模位居世界前列,但人才培养质量仍与世界水平有一定差距,其原因主要是人才培养模式不能适应产业需求。文章借鉴当今世界发达国家工程教育改革的趋势和经验,以回归工程为指导思想,构建与产业密切结合的高等工程人才培养模式。     

高校人才培养模式适应区域经济发展需求的策略研究

广西北部湾经济区的开放开发,人才培养是关键。当前广西高校人才培养目标、人才培养层次、学科专业设置以及课程与教学等方面尚不能满足广西北部湾经济区发展的需求。因此,高校必须明确人才培养目标,调整学科专业设置,培养学生的创新意识和实践能力,最终实现人才培养模式与广西北部湾经济区发展需求相一致。     

适应人才培养需求 不断创新军队院校继续教育

大力发展军队继续教育是新时期我军人才培养的战略性措施.我们应增强对军队院校继续教育重要性的认识,不断改革创新,推动其向更深层次发展.本文对新形势下继续教育创新发展问题进行深入思考,提出了积极对策.     

以责育责构建适应时代发展需求的人才培养模式

人无完人,金无足赤.人格五大缺点是:懒惰、自卑、虚伪、嫉妒、没有责任感.责任心比能力更重要,因为责任心是动力,动力可以转化为方方面面的能力,可以演化为方方面面的素质.中等职业教育应以责育责,构建新型人才培养模式.     

构建适应吉林省经济社会发展需求的机械创新人才培养模式研究

本文在分析研究吉林省经济建设发展需求基础上,结合本校实际和人才培养特点,研究探索了适应吉林省地方经济发展建设进行高素质、创新应用型人才培养的培养模式,通过对构建校企结合的课程体系、专业建设、课程建设与教学方法与手段的改革、实验、实践实习、综合培训、毕业设计、科学研究服务企业与社会等方面的改革与探索,有效地提高了教学质量,促进了师资队伍建设。     

适应WTO转换人才培养模式

我国加入WTO意味着我们的市场已经融入了世界经济舞台。经济领域的竞争表面上是产品的竞争但实际上是人才的竞争，我国经济经历了长期的计划经济阶段，和计划经济向商品经济的转化阶段，在对人才的培养模式尤其是对高级人才的培养模式上不可避免的带有很深的这种过度经济的色彩，随着竞争格局的变化，传统的人才培养模式已经严重的滞后于形势的发展，因此必须尽快的改变传统的高职人才的培养模式，培养出大批适合于参与国际竞争的高级人才，才能使我们在世界经济舞台上立于不败之地。     

提升教师专业能力适应人才培养需求

教师的能力提升是与时代的发展同步的,科技的进步要求教师在教育技术、管理、交往、教研、终身学习五方面不断充实自己,以适应培养人才的需要。     

建立适应新时代需求的电工实习基地

结合创建电工实习基地的经验，提出了加强实践教学的设想，以适应“复合型”人才的需求。     

积极适应基础教育改革需求 尽快建立“科学教育”人才培养体系

本文从分析科学教育的历史发展及在学校课程中的地位入手,指出了基础教育科学类课程的改革对高等师范学校师资培养的挑战,讨论了合理构建“科学教育”专业师资的全方位多层次培养体系,并以副修专科教育为例提出了设置科学教育专业课程体系的原则要求。     

适应新的人才培养模式建立多层面、多形式的高校考试管理体系

高校考试管理是教学管理的重要环节，针对目前考试管理中在考试命题、考试方式和考试评估体系等方面存在的问题，本文拟从试卷质量、考试形式和考试评估等方面谈谈如何加强高校考试管理工作。     

适应市场需求 实现人才培养模式多样化

随着我国高等教育规模的迅速发展，人们对教育质量更加关注，对教育质量观的研究也更加深化。面对高等学校的发展和社会对人才的需求实际，研究和实现人才培养模式多样化，具有越来越重要的意义。人才培养模式多样化是高等教育发展的必然结果人才培养模式多样化，既是社会的现实需要，也是高校招生规模快速增加的必然走势，又是发展学生个性，培养创新人才的迫切需要，因而是社会、学校和学生的共同需求，是高等教育发展的必然结果。1.社会对人才需求的多样化。我国是一个发展中的大国，经济形态上既有工业经济，也有农业经济，某些地区还出…     

适应社会需求 加快基层全科医学人才培养

加快建立全科医生的培养制度,通过医学教育、医学毕业后教育及继续教育等途径培养全科医生,是2010年国家发展改革委员会、卫生部、教育部等6部门制定的关于《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》的核心内容。《规划》指出,到2020年,要通过多种途径培养     

建立职业指导体系 适应学生就业需求

职业指导在当前劳动力市场供求失衡的矛盾中日益凸显其不可取代的作用。本文就职业学校指导的广义性内涵、狭义性内涵及本校实践展开阐述，旨在为职业指导提供一点经验。     

适应市场经济需求 建立新的职业指导运行机制

适应市场经济需求建立新的职业指导运行机制吴昌盛随着中专和技校毕业生由国家包分配制度的改变，多数毕业生将通过劳动力市场供需见面，双向选择，自主择业。与此相适应，建立新的职业指导运行机制已刻不容缓。一、各级政府要加强对职业指导的领导，统筹规划，真抓实干职...     

论建立农村人才培养的新模式

社会主义新农村建设,加速农村经济发展,人才严重缺乏是影响的重要因素。目前,面向农村人才培养的模式已经陈旧,探索建立以自学考试为主导,以网络教育为载体,以证书教育和其他教育形式为基础的面向农村的人才培养教育的新模式,整合农村教育资源,形成农村人才培养新体系,大力推进自学考试向农村纵深发展,培养适应新农村发展需要的大量的应用人才,为社会主义新农村建设,促进农村经济的发展提供智力和人才保障。