足球运动员竞技能力训练要点分析

运动员的竞技能力是运动训练的核心问题,我国足球运动水平上不去与我们对运动员竞技能力系统认识的偏差有着直接的关系,这个问题导致了我们的训练实践与比赛实际相脱离,使训练不能满足比赛的需要。论文首先阐述了足球运动员竞技能力的必要性,并从专项体能训练,技术训练,战术训练和意识训练等四个方面重点对我国足球运动训练理论体系进行充实和完善,以促进我国足球运动训练水平的提高。     

足球运动员竞技能力系统研究

我国足球运动水平上不去与我们对足球运动员竞技能力系统认识上存在的偏差有着直接的关系,这种认识上的问题导致了我们的训练实践与比赛实际相脱离,使训练不能满足比赛的需要。以足球运动员竞技能力系统和构成这个系统的各要素为对象,采用逻辑分析法、文献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对足球运动员竞技能力系统进行了构建,确立了其系统结构层次及要素。试图对我国运动训练理论体系进行充实和完善,为促进和推动我国足球运动训练水平的提高提供参考。     

足球运动员的竞技能力与文化素质

阐述现代运动训练中运动员的竞技能力和文化素质的关系，并针对中国足球运动员的文化素质现状，分别从文化素质与运动员的竞技能力的关系、提高中国足球运动员文化素质的途径进行分析，指出提高足球运动员文化素质势在必行。     

高水平女子足球运动员心理竞技能力研究

采用日本运动心理学会会长德永斡雄研制的运动员心理竞技能力诊断量表(DIPCA-3),对高水平女足运动员进行问卷调查.检验表明,DIP-CA-3量表的适用性符合测试的有效目标,对高水平女足选手心理竞技能力的评价显著可靠.分析显示,高水平女足运动员心理竞技能力有明显的年龄、运动年限、比赛经验及文化程度的差异;统计分析形成的多因子分层表达,为运动员心理竞技能力的诊断评价提供了参照平台,也使不同年龄层次的选手进行有的放矢的心理训练变为可能.     

足球运动员身体协调能力的竞技价值与优化对策研究

在运动训练实践的基础上,结合文献资料研究的方法,对足球运动员身体协调能力的竞技价值进行分析和讨论,并探讨其训练优化的有效途径,旨在为足球教学训练提供有效地参考。     

谈足球运动员视野能力的训练

足球运动员的视野能力是非常重要的,它是技术、战术得以发挥的基础,直接关系到运动员水平的提高.本文运用文献法并结合教学实践,对为什么要重视足球运动员视野能力的训练进行分析,提出了提高运动员视野能力的训练方法,为足球教学与训练提供参考.     

中外优秀职业足球运动员竞技能力对比研究--及对高校业余足球队选材、训练的启发

优秀足球运动员的竞技能力受都诸多因素影响,最根本的元素有体能、技能、心能3方面,就中外足球运动员竞技能力对比研究,找寻差距,为国内球员的竞技能力建模,并就高校业余足球队的训练,提出建议。     

青少年足球运动员协调能力训练

协调能力是指运动员在运动时，身体各器官系统、各运动部位配合一致，按空间、时间、节奏等要素完成练习的能力，是形成运动技术的重要基础。只有具备较高的身体协调能力，才能适应激烈对抗的比赛环境，比赛中才能采用更加合理、准确的动作，从而节省体能，有效地抢占和利用时间与空间，完成攻守任务。     

运动员竞技能力非衡结构补偿理论

采用文献研究法、访问研究法(面访调查法与信访调查法)、个案研究法、类比法、灰色分析法,对竞技能力构成因素中某种(些)相对薄弱的素质或能力为另一种(些)高度发展的素质或能力所弥补或代偿的现象的发生与发展规律进行了研究。提出了竞技能力非衡结构及非衡结构补偿这一组新概念,揭示了竞技能力非衡结构功能特征的整体性与层次性、动态性与稳定性是运动员竞技能力个体模型非衡结构的基本特征,并从不同角度概括与设计了竞技能力非衡结构补偿的途径非衡补偿与平衡补偿、放大补偿与辐射补偿、外源性补偿与内源性补偿。     

浅析在竞技过程中足球运动员身体协调能力的价值

协调能力作为中介素质,它渗透于足球运动员竞技能力各构成因素之中,并在体能、技能和心理能力的训练中发挥着极为重要作用。本文结合相关文献和训练实践就协调能力的内涵和价值进行分析探讨,以期为提高高校的足球训练效果提供一定的借鉴和参考。     

大学生高水平乒乓球运动员发球与接发球教学与训练法研究

为提高大学生高水平乒乓球运动员技术水平,就高校乒乓球运动在教学、训练和比赛中所暴露出的发球、接发球技战术问题,在分析发球和接发球技术与战术的基础上,结合大学生乒乓运动员训练实际,提出针对大学生训练特点的发球、接发球技术的教学与训练法。     

排球弹跳力影响因素及训练方法探讨

弹跳力是排球运动员的重要素质之一,排球运动员的弹跳力在比赛中起着极其重要的作用。运用文献研究法、逻辑分析法对影响排球弹跳力的因素进行分析,力求找到发展排球运动员弹跳素质的最佳训练方法。     

浅谈高校排球训练中的身体训练

现代排球发展更需要具有全面和良好的身体素质做保证。这种素质必须是全面的。合理的，有针对性的，并且是因人而异的，只有全面的发展了身体素质，才有可能在排球训练中达到技战术所要求的标准。才有可能实现更为全面的技战术意识。     

4对4比赛训练法对青少年女足运动员身体能力的影响

针对11名北京青年女足队运动员(1992～1993年龄段)受试群体,实施为期3个月的预定4对4比赛训练方案,目的为评价对比已实施4对4比赛训练对受试者在身体能力等方面的影响,探究青少年女足运动员在训练中安排4对4比赛训练来提高运动员身体能力的可行性.结果表明运动员的有氧耐力、乳酸分解和力量等方面明显提高.     

论高校高水平女子中长跑训练能力的培养

本文讨论了影响女子中长跑训练能力形成和发展的因素,提出了相关对策。     

高校高水平足球运动员个性特征研究

采用卡特尔16PF测量量表,以全国高校高水平足球运动员60名作为实验组,高校体育学院足球专选学生作为对照组。研究结果表明,高校高水平男足运动员在C项、F项,女足运动员在G项高于全国大学生常模;在I项上则均低于全国大学生常模。女足与男足运动员相比在C、E、F、N、Q1项上呈低分特征,在M项上呈高分特征;高水平足球运动员与足球专选学生相比,在C、G、Q2项上呈高分特征,在O项上呈低分特征。     

我国U15男子足球运动员赛前周训练课不同位置训练的心率与运动能量消耗研究

通过运用Zephyr团队心率遥测系统测试的方法,对我国UI5足球运动员的赛前周训练课不同位置训练的心率和能量消耗进行比较.对20名运动员赛前周训练课不同位置(前卫、中卫,后卫三个位置)的训练课,使用Zephyr团队心率遥测系统在训练现场实时监控测定了赛前周训练课不同位置训练的心率和能量消耗指标变化,并进行统计分析.赛前周训练课不同位置训练的心率和能量消耗指标有明显差异.赛前周训练课不同位置的心率和能量消耗差异显著.赛前周训练课的心率和能量消耗具有明显的位置特征,反映出足球训练要有明确的位置意识和必要的针对性的训练.     

SAQ训练法在少年儿童田径训练中的运用

SAQ训练是一种集速度、灵敏性及灵活性、快速反应、爆发性反应的综合训练。SAQ训练能提高运动员的训练兴趣,并能发挥他们最大能力;使阶段性训练平台提升,通过少年儿童运动员的SAQ训练提高了他们的专项成绩和专门素质、专门力量。并在文中介绍了少年儿童运动员SAQ训练的几种方法。     

高等院校太极拳人才培养模式研究

高等院校太极拳人才培养模式尚未形成。文章在查阅文献资料的基础上,对当前高等院校太极拳人才培养模式存在的问题进行研究。研究认为：高等院校应承担起太极拳人才培养的重任,应该更新教育观念,明确办学思想;完善培养目标,重构课程体系;拓展学生来源,提高生源质量;扩大国际交流,重视个性发展,培养出具有扎实专业技术、深厚理论素质、知识结构合理的太极拳人才,为太极拳的普及、发展及“文化走出”提供人才保障。