科研院所高层次人才继续教育培养初探

笔者从多年的人事工作经验中,将工作中对人才继续教育培养的做法、形式、方法、心得等进行全面地总结。注重探索科研院所与国际国内高校和科研院所的合作交流,加强三支人才队伍建设,全面推动科研生产,为国防科研事业提供了强有力的人才保证。     

知识经济与实验室专业技术人员的继续教育

在知识经济初见端倪，科学技术迅猛发展，知识更新周期缩短的新形式下，人们正在逐渐改变“一次性教育”的观念，确定了继续教育、终生教育的思想，党和国家也越来越重视继续教育。江泽民主席在第三次全国教育工作会上发表的重要讲话中强调：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。高校实验室肩负着培养人才，培养动手能力、创新能力的重任，这不仅要求高校实验室要拥有现代化的设备，进行现代化的管理，在业务和职能、功能等方面有新的…     

论知识经济条件下的继续教育

知识经济的出现，决定着继续教育的观念要转变，目标要变革，体制要更新，内容要拓宽，需要转变政府职能，提高人才整体素质，同时还要加强对企业管理者的继续教育。     

浅谈知识经济环境下继续教育体系的构建

2003年11月6-8日,中国科协继续教育研讨会在浙江省绍兴市召开,各全国性学会、各地方科协科技进修院校、部分地方科协的代表共106人出席了会议。中国科协书记处书记、国际继续工程教育协会副主席冯长根教授在会上作了“与时俱进,开拓创新,开创科协继续教育工作的新局面”的主题报告,肯定了科协继续教育工作所取得的成绩,指出了存在的问题,明确了今后科协开展继续教育工作思路。中国机械工程学会、北京市科技进修学院等6个单位的代表在大会上交流了各自开展继续教育工作的经验。为使广大读者分享科协继续教育研讨会的成果,本刊将分两期刊发科协系统开展继续教育工作的有关文章,分别介绍科协系统部分科技进修院校(继续教育中心)和全国性学会开展继续教育的理念、经验和做法。同时,对中国科协学会部继续教育处在组稿过程中给予的大力支持和帮助表示衷心感谢。     

谈如何推进专业技术人员继续教育

江泽民同志在“十六大”报告中指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性和垒局性作用,必须摆在优先发展的战略地位”。《教育法》也规定．接受继续教育是所有专业技术人员的权利和义务。党和国家的高度重视为继续教育事业的发展创造了良好的环境和条件,同时继续教育受到了社会各界的关注和支持,这时推进继续教育事业的发展具有深远意义。     

农业科研单位专业技术人才继续教育工作思考

本文在论述国外继续教育发展趋势基础上,结合我国现实发展需求,探讨了农业科研单位专业技术人员继续教育的主要做法与问题,并提出了农业科研单位继续教育的发展对策。     

浅谈知识经济时代电大继续教育的发展

知识经济的兴起，给现代远程继续教育提供了良好的发展机遇，电大应充分利用现代远程教育手段，为广大愿意接受继续教育的人们，提供便利的学习条件，为经济建设和社会发展服务。     

知识经济下电大继续教育的战略思考

在这百年换纪、世纪换千的重要历史时刻 ,回眸2 0世纪 ,有三大现象特别值得我们关注 :一是知识经济出现并迅速成长为时代的主导经济 ;二是二战后40余年的冷战局面宣告结束 ;三是网络技术的出现使全球化趋势凸显。这三大现象互相联系 ,互相制约 ,互相影响 ,使整个世界成为一个非线性的、动态的混沌巨系统。知识经济推动着这个巨系统在内部各方力量竞争与合作不断交替变幻的过程中加速度前进。世界各主要国家都以知识经济为契机 ,大力发展科技和教育事业 ,抢占国际间综合国力竞争的制高点 ,把增强本国的综合国力作为争夺下一个世纪战略优势的…     

知识经济与继续教育

当人类社会进入世纪之末,一种以知识和科学技术为支撑的新的经济形态──知识经济正向人类走来。自从1996年国际经济合作发展组织（OECD）在一份报告中首次对“知识经济”给予明确定义以来,在全球引起强烈反响,世界各国正在积极研究知识经济自身的规律、特点及其对整个人类社会的影响。我国学者在经合组织对知识经济界定的基础上提出了更为全面准确的定义,即所谓知识经济是指以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业及智业为支柱的经济。可见知识经济强调人力资源开发,特别是人力资源创造力的…     

浅谈知识经济时代电大继续教育的发展

知识经济的兴起，给现代远程继续教育提供了良好的发展机遇。电大应充分利用现代远程教育手段，为广大愿意接受继续教育的人们，提供便利的学习条件，为经济建设和社会发展服务。     

浅谈档案专业技术人员的继续教育

继续教育是专业技术人员的学历后教育,是拓宽专业技术人员的知识范围,提高学历层次的重要途径。本文以档案专业从业人员的现状为基础,分析了影响其发展的五个因素,提出了发展档案专业继续教育的六项对策以及作者的学习体会。     

中国继续工程教育协会专题报道之七科研院所高层次人才继续教育培养初探

笔者从多年的人事工作经验中,将工作中对人才继续教育培养的做法、形式、方法、心得等进行全面地总结。注重探索科研院所与国际国内高校和科研院所的合作交流,加强三支人才队伍建设,全面推动科研生产,为国防科研事业提供了强有力的人才保证。     

论知识经济与继续教育

当今世界经济和社会发展一个引人注目的特点，是以信息技术和生命技术为先导的新技术革命迅猛发展。信息、科学、技术的生产、创新、传播、应用在经济发展中，越来越具有决定性意义。知识作为蕴涵在人力资源的技术中的重要成分，其作用日益明显。世界不少经济学家预计，人类将在２１世纪进入知识经济时代。在知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力，更多地依赖于国家范围内求知活动和创新活动的活跃程度，依赖于国家经济活动参与者求知能力和创新能力的大小。所以，知识和教育在未来知识经济经济中越来越重要。 一、知识经济的主要特…     

浅论知识经济与继续教育

本文首先论述了对知识经济的基本认识，继而论述了发展继续教育是时代的要求，最后就充分利用继续教育，积极促进“产学研”结合，进行了具体的阐述。     

论知识经济时代继续教育的发展

一、知识经济的发展突现了继续教育的重要性知识经济的发展将会影响和改变整个社会的经济结构和生产方式 ,同时也影响和改变着人们的生活方式和思维方式 ,但对人的素质和能力的要求却会越来越高 ,从而突现出对教育特别是培训在职高层次专业人才的继续教育的重视。首先 ,闲暇时间的增加决定了继续教育发展的必然性。《日本经济新闻》 1994年 5月 18日至 19日载文称 :“多媒体”正在震撼世界。文章认为 ,借助多媒体 ,人们年劳动时间可缩短 10 0 0小时。 10 0 0小时意味着每年除有 7周的寒暑假和其它节假日外 ,每周 2 2 .5工作小时 ,如果按每天…     

知识经济社会中继续教育的地位

知识经济的发展对继续教育提出了越来越高的要求。面对知识更新的进一步加快，继续教育将如何发展，它在知识经济社会中应具有何种地位呢?本文从知识经济对继续教育提出的要求和继续教育本身所具有的特征的角度出发进行了初步探讨。