激发学生数学学习兴趣的几点做法

在数学教学中,笔者特别注重激发学生的学习兴趣,将教学环节设计成讲故事、猜谜语、观察、活动、竞赛等游戏形式,极大地引起学生对数学学习的兴趣,而这种兴趣又将转化成为学生继续学习的一种神秘的动力。     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

“兴趣是学生最好的老师”,一旦小学生对数学产生了浓厚兴趣,就会产生强烈的求知欲望,学习时就会怀有一份特殊情感,学起来乐此不疲,课堂教学效率也随之提高。激发学生学习兴趣的要素有许多,我认为以下几个方面是不可或缺的。     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能，积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。对此，我在数学课堂教学中采取了这样几点做法：     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.其具体做法可从引起学生对学习的期待;引起学生的认知冲突;引起学生紧张的心理活动;给学生予成功的满足;保持刺激的新颖和变化等方面实施,从而有效地提高数学教学效率     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

伟大的科学家爱因思坦说过:"兴趣是最好的老师。"这句话很多人耳熟能详,但真正做起来却并不简单。笔者长期在数学教学第一线,对如何激发学生学习数学的兴趣方面,尝试并总结了一些有益的做法,在此拿出来与大家分享,不到之处还请专家指正。1导入激趣良好的开端是成功的一半,对于一堂数学课来说,设计一个好的开头可以有效地激发学生的学习兴趣。在实际教学中,笔者     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

在数学教学中,笔者特别注重激发学生的学习兴趣,将教学环节设计成讲故事、猜谜语、观察、活动、竞赛等游戏形式,极大地引起学生对数学学习的兴趣,而这种兴趣又将转化成为学生继续学习的一种神秘的动力。     

激发学生学习数学的兴趣的几点做法

新课程标准改革正在全国各地如火如荼地进行着,连我所在的乡镇中学也感受到了这股旋风,进行了新课标改革后,实际上是对教师提出了更高的要求,学习的主人虽然是学生,但是教师的教学只有通过学生的学才能充分发挥其应有的作用。新课改提倡学生自主学习,作     

激发学生学习数学的兴趣的几点做法

新课程标准改革正在全国各地如火如荼地进行着，连我所在的乡镇中学也感受到了这股旋风，进行了新课标改革后．实际上是对教师提出了更高的要求，学习的主人虽然是学生，但是教师的教学只有通过学生的学才能充分发挥其应有的作用。     

激发中职学生数学学习兴趣的几点做法

数学是一门逻辑性强、十分抽象的基础学科,常常让学生感觉枯燥无味,从而影响学习积极性和主动性.中等职业学校数学教师要因势利导,唤醒学生对数学学习的兴趣,树立学好数学的信心.     

激发学习数学兴趣的几点做法

兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习动机产生的主要原因，是推动学生去探求知识的强大内驱力。著名物理学家杨振宁在总结科学家成功之道时说：“成功的秘诀在于兴趣。”可见兴趣是学习的动力，成功的先导，那么，如何培养学生学习数学的兴趣呢？     

激发学生学习兴趣的几点做法

“兴趣是最好的老师。”在教学中．如能创造一个使学生产生浓厚兴趣和爱好的条件，引导学生从自然、社会和生活中选择自己喜欢的专题进行研究性学习．为学生提供多种渠道获取知识．对于培养学生的创新精神和实践能力具有较大的促进作用。下面就近年来自己在激发学生学习化学兴趣．培养学生创新能力方面的一些做法作一介绍。     

激发学生学习兴趣的几点做法

无论哪一门学科，宽松、愉快的教学情境都是激发学生学习兴趣的重要前提。因此，语文教学要通过多种途径，运用多种教学手段和方法，创设情境，以激发学生的学习兴趣。一、教学方法要灵活一堂课，要使学生保持高度集中的注意力是不容易的，单一的教学方法最易使人感到疲倦，所以教师要根据不同的教学内容和学生实际，适时改变教法，做到有张有弛，灵活多变。这样才能够充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣。例如有的课文可以让学生朗读或复述，有的课文可以让学生展开讨论，有的课文可以让学生进行课本剧表演。而且，在一…     

激发学生学习兴趣的几点做法

学习兴趣在中学数学教学中具有现实的积极意义．注重培养和激发学生的兴趣,提高数学教学质量,是数学教学的重要课题．如何激发学的学习兴趣是摆在每位数学教师面前的一道难题,本文谈谈自己的一些体会．     

激发学生学习兴趣的几点做法

1999年全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。《决定》中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”。这一论述,站在更新教育观念的高度,从培养学生综合素质的角度,本着提高教育质量的目的,表明了教师在新的形势下改革教学方法的必要性和重要性。     

激发学生学习兴趣的几点做法

学生学语文,最索然无味的,恐怕就是背课文、记字词了。究其原因,无非缺乏兴趣。兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向,它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。明代学者王阳明曾指出:“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已。”大科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”学生只有对学习的内容发生兴趣,才能主动积极地把认识活动指向和集中于学习对象。在教学中我发现,初中的学生对竞赛、游戏之类的活动很感兴趣,我就利用这个特点,以青少年喜闻乐见的形式,引导他们把背诵、默记与生动有趣的活动结合起来,收到了较好的效果。     

激发学生学习兴趣的几点做法

任何成功的教学方法，归根结底都是为了最大限度地发挥学生的主体作用，使他们主动地参与到教学中去。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈如何激发学生的兴趣。一、引导学生正确认识自己老师要引导学生正确、客观地认识自己，了解自己的长处，从而找到自信，找到“好学生”的感觉。还要引导学生正确评价别人，看到别人的长处，以明白自己的努力方向，并根据实际制定力所能及的奋斗目标。二、积极关注学生的行为要遵循“多说优点，少说不足”的原则，强化学生积极的行为习惯。在教学实践中可采用以下几种方法来强化：第一，表扬。表扬的面要大…     

激发学生学习自然课兴趣的几点做法

学习兴趣是指学生怀着喜好的情绪,去探求知识的心理倾向。兴趣是影响学习自觉性和积极性的直接因素。学生只有对所学的知识产生了兴趣,才能有强烈的求知欲望,在学习过程中始终处于积极的活动状态。因此,我们在教学中要不断点燃学生对学习新知识的好奇之     

激发学生地理学习兴趣的几点做法

笔者在日常教学中,十分注重学生学习情趣的培养,让学生主动参与整个教学过程,变被动为主动,形成了教与学的良性循环。一、利用教师板图激发兴趣教师板图形象直观,是地理教学中最常用的方法,是地理课的＂第二语言＂。一幅好的板图可以简化教师语言叙述,有助于知识的理解,达到以图释文、图文结合的目的,有助于教师更好地创设情境,激发学生求知欲,     

激发学生学习生物课兴趣的几点做法

激发学生的学习生物课的兴趣是生物教师上好生物课的关键一环。学生对生物感兴趣是学好生物的开始。要培养学生爱提问题的好习惯;教师要巧妙的创设问题情境,巧用故事、妙语、俗语激发学生的兴趣：教学形式要多样化,把课堂搭建成交流和讨论的平台,使学生在快乐中找到答案,并引发更多的思考。     

激发学生英语学习兴趣的几点做法

多年英语教学实践,使我深深体会到,无论初中还是高中,学生学习兴趣的高低,直接决定其学习效果的好坏。 《心理学》一书指出:“对学科内容本身的兴趣在教学活动中的的作用是特别大的,如果学生对所学的学科本身感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。” 在教学实践中,我特别注重起始年级。在学生学习兴趣的培养方面,作过一些有益的尝试。