对当前技工学校困境与改革的思考

近年来各地技工学校的发展都遇到了些困难。在国家实施《职业教育法》 ,实行就业准入与劳动预备制 ,大力发展职业技术教育的新形势下 ,技工学校如何摆脱困境而寻求发展呢？本文拟就此略作思考。一、技工学校的办学宗旨应与普通中专、职业中专的办学宗旨相一致。技工学校单纯培养技术工人的办学宗旨是计划经济体制下的产物 ,它制约了技校发展的空间 ,是技校走入困境的重要因素。在计划经济体制下 ,技工学校由劳动部门统一下达招生计划 ,统一安排生源 ,并由劳动部门向国营大、中型企业分配毕业生。技工学校走的是一条单一面向国企办学的路子 ,…     

关于技校自主办学的几点思考

一、从办学体制上讲,技校自主办学,必须建立在劳动部门宏观管理的基础上 技工教育的办学体制,现在一般的讲有这么几个方面:1.实行政府统筹、行业管理、学校自主办学的管理体制,把办学权交给学校,使学校直接面向社会、面向市场,成为具有法人地位的独立实体;2.行业(企业)办学,建立技工培训基地;3.民间团体和个人办学;4.境外投资办学,实行对外开放。落实技校的办学自主权,对于充分发挥各方面的办学积极性,建立适应市     

实实在在干实事 一心一意谋发展——记云南省轻工业学校、云南省轻工业技工学校校长王有昆

去年6月,云南省轻工业学校、云南省轻工业技工学校两校实施合并办学。合并后,学校按照一套班子、两块牌子的方式,由原云南省轻工业技工学校校长王有昆任校长。在他的领导下,学校充分利用中专、技校两条招生渠道和教育、劳动部门的各种优惠政策,打破了两校原有单一的办学模式,使学校可以在中专、技校两个层次办学,实现教育对象、培养目标的多元化,并形成了集学历教育、岗位培训、技能鉴定为一体的具有特色的办学格局。短短10个月,学校出现了招生规模翻番、办学规模翻番的喜人景象,并逐步走上招生、教学、就业相互沟通,相互协调的良性循环轨道…     

苏州建立企业技工学校教育联合集团

为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病…     

厂办技校发展浅议

厂办技校发展浅议●范尊农一、厂办技校的地位与作用首先从数量上看，全国技工学校总数为４０００余所，其中劳动部门办的只有４００来所。浙江省有技校约１００余所，其中劳动部门办的只有４０余所。在技工学校中，大多数是企业办的技校，即所谓厂办技校。这些学校办好了...     

钟祥技校走兼并道路扩大办学规模

为了进一步扩大技校办学规模,完善管理体制,提高办学效益,促进职业教育的健康发展和学校布局的优化,湖北省钟祥市人民政府做出决定,将钟祥市技工学校、供销职工中专和工业干校三校合并,实行一套班子,三块牌子。在管理体制上,工业干校人财物并入技校,供销职工中专的职能调整给技校,市劳动局主管人事、财物和业务工作,市经委、供销社协助抓办学管理。三校合并后,技校立即开展了声势浩大的招生宣传工作,并统一成立招生领导班子,统一拟定招生简单,统一设置招生专业。钟祥技校走兼并道路扩大办学规模@赵平芬@卢军     

市场经济下技工教育如何应对新形势发展

随着市场经济在WTO框架下开放程度的不断增强,我国的经济结构已发生了根本性变化,制造业和加工业逐渐成为我国一个主导产业,而这个产业的发展需要数以万计的专门人才和数以亿计的高素质技能人才。当“前就业难”与“技工荒”以及大学生“回炉”上技校的现象,也充分证明了技工教育发展的重要性和必要性。那么技工教育如何寻求一种有效的发展途径呢?笔者认为可以从以下几方面着手:目前技工教育发展现状和存在问题(一)规模小、数量多。我国现有3100多所技工学校,大多为省市县各级劳动部门和各级企业、行业部门主管。但技校普遍办学规模较小,多数技校在校学生不足千人,几百人的技校也为数不少,2003年全国技校平均在校生人数仅600人。办学规模小还表现在专业设置少,有的技校表面上看有七八个甚至更多的专业,但常设性的专业只有两三个,其余的多是不挑生源质量的短训班。这样就带来了两个问题:小规模的办学现状造成生源“吸引力”弱,技工学校之间相互争夺生源,导致办学成本增加,使得生源流失;由于专业设置少,难以满足不同求知者的需求,实际上也未能满足市场的需求,一定程度上导致“就业难”与“技工荒”的现象出现。(二)与市场需求脱节。大部分技校由于多方办学,多头管...     

资源共享 优势互补 丰富内涵 促进发展——建立苏州企业技校教育联合集团的探索

1996年底,经苏州市人民政府批准,我市5所厂办技校建立了苏州企业技工学校教育联合集团。目前,集团成员单位正按计划紧锣密鼓开展工作,现将有关情况介绍如下。 一、建立苏州企业技校教育联合集团的由来 我市目前共有21所技校,其中劳动部门办的4所,行业办的12所,厂办(或局管厂办)的5所。随着企业改革的深入,厂办技校的生存和发展遇到了许多新的问题。根据劳动部和省劳动厅关于集团化办学的原则精神,结合我市实际,5所厂办技校及其主管部门自1996年5月起提出建立企业技校教育联合集团的思路,先后经过7次会议,从学校到主管部门,从劳动行政部门到地方政府,统一了思想。     

中等职教办学体制改革的历史回顾

一、办学体制改革问题的提出目前,我国实施中等职业教育的学校有三种类型：中等专业学校、技工学校和职业高中。其中,中等专业学校和技工学校主要是５０年代发展起来的,是学习苏联办学经验的结果。其办学体制是：中专由国务院各业务部门主办,由教育部门为主进行综合管理,经费由各部门行政事业费中支出;技工学校由劳动部门主办,以劳动部门为主进行综合管理,经费由厂矿、企业税后留利中支出。中专培养技术员,属干部编制,由国家人事部门管理;技工学校培养技术工人,属工人编制。由劳动局管理。国家对中等专业学校和技工学校实行免费…     

山东莱阳市技校重视建立就业基地

山东莱阳市技工学校坚持“以教育质量为中心 ,全面提高学生素质”。学校教学质量和管理水平均名列烟台市技工学校前茅。学生毕业合格率连续五年达１００ % ,学校连续四年被评为烟台市职业教育先进单位。该校变封闭型办学为开放型办学 ,与青岛经济技术开发区人才培养基地联合办学 ,扩大办学规模增加了生源。他们走出学校 ,先后在烟台、青岛、大中城市以及市内、省地属大企业建立了就业基地 ,两年内共向烟台、青岛输送近３００名毕业生 ,拓宽了办学路子 ,为技校的进一步发展增加了后劲。该校面向市场 ,根据近两年学生的分配状况 ,在原有专业基…     

劳动部部署一九九七年技工学校招生工作

(记者 老愚 景信):记者近日在劳动部获悉,前不久结束的全国技工学校招生工作会议确定,1997年全国计划招收技工学校学生78万人。 据劳动部有关负责同志介绍,经过两年多的技工学校评估调整,全国技校由原来的4521所调整为现在的4467所。虽然学校数量有所减少,但招生人数却呈增加趋势,政府办学的能力在不断提高,办学的优势越来越明显。去年全国技校实际录取新生达76.5万人,招生规模与1995年相比稳中有升。在去年录取的学生中,女生     

天津市技工学校的现状分析及展望

天津市技工学校的现状面向劳动力市场 ,直接为就业服务 ,是市场经济对技工教育的客观要求 ,也是技工教育自身发展的必然选择。技工学校的改革和发展取得了一定成效天津市的技工学校坚持以改革为动力 ,以市场为导向 ,在创新中求发展 ,适应社会和市场的应变能力不断增强 ,管理水平、教学质量和办学效益显著提高。１、学校布局和专业结构趋于合理。经过几年来的布局优化和调整 ,截止到１９９９年底 ,天津市有技工学校１２６所 ,其中高级技工学校１所 ,国家级重点技校４所 ,市级重点技校１８所 ,一级技工学校４０所。在校生近５．３万名 ,年招生…     

河北保定劳动技校正式跨入“国家级重点技校”行列

最近,国家劳动和社会保障部发出通知,正式批准保定劳动技工学校为“国家级重点技校”。保定劳动技校是保定市政府劳动部门主办的一所老技校,创建于1960     

劳动社保部提出技校调整和重组初步设想

劳动和社会保障部门举办的技校逐步发展为综合性培训基地;企业即将剥离且有一定规模的技校办成独立办学实体;技校和高级技校可统一更名为技术学校、高级技术学校;高级技校达到条件的可发展为职业技术学院。本刊讯记者在中国职工教育和职业培训协会于日前召开的学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》座谈会上获悉,针对新形势下遇到的问题,劳动和社会保障部提出对技工学校进行必要的调整和重组。初步设想是：劳动保障部门举办的技校和就业训练中心,要通过联合等多种方式,拓展培训领域和培训规模,逐步发展…     

这里的毕业生为何“走俏”──仙桃市技工学校面向市场办学纪实

这里的毕业生为何“走俏”──仙桃市技工学校面向市场办学纪实向绍新近年来，湖北省仙桃市技工学校（原荆州三技校）办学规模不断扩大，在校生已达２０７６人，师资力量雄厚，教学设备先进，固定资产１７００万元。该校继１９９３年被湖北省政府命名为全省重点技校之后，...     

摆脱技工学校办学难困境的关键是创新办学体制实现资产重组

目前,技工学校办学遇到严重的困难,为摆脱困境,劳动保障部提出“调整布局,办出特色,提高层次,服务就业”方针。笔者认为,这16字方针并没有切中技工学校办学难的要害,调整布局不足以摆脱目前的困境,还是要从根本上进行更深入的改革。技工学校办学面临困境,其主要原因是经济体制改革引发的结果,是由计划经济向市场经济转变过程中的阵痛,而我们又没有及时、准确地提出解决这种“阵痛”的办法、另外,在归属问题上,技工学校没有和大教育融为一体,招生政策、学生待遇、毕业生去向等关系学生切身利益的问题,劳动部门所属的技校和教…     

改革创新 提升质量 服务就业 促进发展

太重技校是一所省部级重点技工学校。建校五十多年来,培养各类毕业生一万余名,是全省机械行业技工教育的一面旗帜。近几年来,随着企业改制和产业结构的调整,学校也经历了结构调整,土地置换,重新定位组合和与企业分离、自主办学、二次创业、适应市场的重重考验。1999年以来,学校重新确定发展新思路,从困境中奋起改革,在调整中突出特色,以质量至上占领市场,以良好的就业促进招生,办学规模不断扩大,实现了二次创业良性发展。一、以改革为动力企业办技校长期以来都是依托企业封闭办学。随着企业用工制度改革和结构调整,企业用工市场化,就业双向…     

加大技校调整改革力度 发挥职教资源作用

为更好地发挥技工学校及其教育资源的作用 ,山西省将按照调整布局、提高层次、突出特色、服务就业的方针 ,对省内现有的１３５所技工学校 ,进行分类调整。对现有的高级技校、国家级重点技校 ,协调有关部门从政策和资金上给予倾斜 ,并支持其通过自身努力 ,创办名牌技工学校 ,有条件的可创办职业技能学院 ;对一批办学规模小的技校 ,在自愿的前提下 ,指导其走联合办学的路子 ;对连续３年不招生的企业办技校 ,将其转变为企业职工培训中心 ,不再挂技校的牌子 ,使全省技校数量从现有的１３５所 ,减少到８０至１００所 ,提高技校的教学质量和市场竞…     

服务社会,创新发展——把学校建成广西技能人才培育基地

广西梧州市轻工技工学校创办于1978年,是梧州最早成立的技工学校之一。学校隶属梧州市劳动和社会保障局,26年来,学校在市委、市政府和主管部门的领导下,艰苦创业,开拓进取,求实创新。坚持办学为社会服务、为企业服务、为就业服务,主动适应市场需求,走特色办学和创新发展之路。学校实施走出去,请进来,横向联合,纵向挖掘的办学模式。如与广东省轻工业高级技校、广西轻工业学校等名校联合办学,实现优势互补,多渠道、多形式提高办学层次,增强办学功能。使学校保持快速、健康、稳步发展,取得了良好的社会效益和办学效益。目前学校已具备相当的办…     

明确责任加强管理──实行责任会计制度的几点做法

明确责任加强管理──实行责任会计制度的几点做法辽宁吴英明本钢技校是辽宁省重点技工学校，在校学生约１１００人。每年为本钢培养专业技术工人３５０人左右。随着学校办学规模的逐渐扩大．公司每年拨付的教育经费已满足不了办学的需要．在经费不足的前提下．只好眼睛向...