谱写生活的乐章

潘鑫嫒,一个文静自然、情感细腻的女孩,善于观察生活,表现生活,用生活斌予她的五彩笔写自己丰富的生活。在潘鑫媛的生活中也有酸甜苦辣,但她能够积极乐观地面对,并且以此为素材,抒写自己对人生的感悟,她坚强上进、不畏困难、注重阅读、勤于写作的精神令为师的我感动。     

用香味谱写神秘乐章——闻香师

早在13世纪,巴黎行政长官埃蒂安·布瓦洛的专著《职业目录》里,就正式记录了“闻香师”这个职业。闻香师历来以“艺匠”之名受到皇室贵族们的尊崇。随着时代的变迁,如今从事这门职业的人在法国越来越少,已经有点像“绝活儿”了,但这个古老的行业对品质的追求从未停止。     

用爱心谱写幼教乐章的张璨

“一名优秀共产党员就是一面旗帜,她就是这样的一面旗帜。”——这是富宁县第二幼儿园的教师们对张璨的评价。从教20年来,作为幼教战线上的一名共产党员,张璨用自己的真诚和爱心谱写出了精彩的幼教乐章。     

谱写师生心灵沟通的和谐乐章

许多教师一提到小学六年级都感到很头疼,近几年,我年年都要教一届六年级的学生,常会遇到一些令人头疼的事情。2008年的那一届毕业班,我就遇到了一件让我困惑的事情。这个班级的学生情况也比较复杂,男生比较多,而且单亲家庭的学生也多,班里的学习氛围比较差,尤其到了下半学期,上音乐课出现很多学生不带书、不张口唱歌、上课秩序混乱等现象。     

用“心”谱写德育乐章

2013年4月16日下午2点10分,古田一中心理室的蓝珍珍老师接到电话。电话里传来焦急的声音：“一名女青年因情感问题爬上25层高楼欲寻短见,已经劝说了一上午仍然无效,您能否过来做一下心理辅导？”容不得半点犹豫,蓝老师急忙放下手中的事用最快的速度赶到现场。     

提问艺术 谱写课堂新“乐章”

课堂教学中的提问是师生之间进行教学交流的过程，也是教师了解学生、掌握教学情况的一种反馈方法。然而纵观狂们的音乐课堂，“提问碱了一种形式，使教学效果与教学目标出现了落差，主要体现在：首先．提问方式单一．缺少变化。例如欣赏《乌龟走》、《小兔跳》两个音乐片段时，教师分别提了两个问题：这段音乐描绘的是哪种小动物？     

聆听爱的乐章

您的微笑，像一串铃声，启动我的梦想；您的微笑，像一曲美妙的音乐，悠扬在我的心间。我打开心的窗户，聆听着——     

一次钓鱼的发现

一次外出钓鱼，我发现了一个很有趣的现象。 好不容易，我才钓到了一条鱼。看着这条鱼嘴边流淌着血，眼睛瞪着我，我倒有些害怕了。我因为要解下鱼钩，便用左手抓稳它的头，以便右手能取下鱼钩。但我的左手却似乎碰到它的痛处了，它于是拼命地挣扎。[第一段]     

谱写教育的和谐乐章——记荣成市第二实验中学校长李洪文

在美丽的渤海之滨，坐落着一所因“管理规范，教学严谨，民主创新”而在社会各界及家长，学生中享有颇高声音的学校——荣成市第二实验中学，创办不足十年的荣成市第二实验中学依靠自己扎实不懈的努力及先进的教育理念，迅速成为荣成教育界一面耀眼的旗帜。     

奉献的乐章

不论是社区文化节,还是各种公益演出中,常常见到一群活跃的身影.他们的歌声嘹亮,琴音悠扬,给人以美的享受.[第一段]     

大自然的乐章

大自然的声音是那么神奇,又是那么神秘。仔细倾听,虫子在演奏,鸟儿在歌唱,风声雨声在伴奏,好一曲大自然的乐章! 今天,我又走上了盘山公路,又踏上了山里的土地,心里有种说不出的愉快。汽车一路颠簸,终于来到了山脚下。抬头向上看,到处是黑压压的树林，只在山尖上有一点儿草原的影子。啊，美丽的山林，我来了!     

爱的乐章

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”小时候，我喜欢背古诗，而最喜欢的就是这句了，心中就会有一种莫名的喜爱，这描写的就是琵琶。     

柳永词:人性觉醒的乐章

柳永词大多人性人情的讴歌礼赞,是一部人性觉醒的乐章。它所表现的是人性觉醒后人的丰富的内心世界和执着的人生追求,明耀着人性的光辉。柳永以一种前所未有的新的文学精神去表现市民的情感世界和精神追求,正是重视人,要求人的感情、意志、欲望以及理想人格受到应有尊重的人文主义思潮的萌芽,是人性觉醒的春雷,是柳永人格、精神的升华和人生的超越,最终实现了自我的人生价值和公众的社会价值,因而得到人民普遍的喜爱。     

左手右手

看到这么多文学社展示了作品，你想不想让自己所在的文学社也在我们的栏目中一展风采呢？那就快快来稿，只要你的作文精彩，就有机会在这个属于你们的平台展示自己。快行动吧!     

左手回流，右手青葱

左手是负半轴类同于过去。缀着负号的细节总是会被淡忘而后又在一刹那间重拾；右手是正半轴相似于未来，繁复的加号拽着垒砌的理解与希望无限延伸。而我就在四个象限变化着交点。     

维尔克先生的乐章

一天深夜，《佳片有约》正在播放一个美国译制片，故事情节一点儿也不精彩，说的是一位中学音乐教师和他的学生们之间的琐碎小事。我百无聊赖地看着，想不到一会儿竟然被深深地打动了。     

高三的色彩,生命的乐章

一段崎岖不平的道路,一段旖旎的旅途,承载了非凡的希望和梦想.我们努力去雕刻心中的天使,一路奔跑,一路高歌.     

左手完美，右手无缺

我把那个QQ号码加为好友．可是,跳出的是对方设置的验证问题：我的手机号是多少？     

幻想故事豆 左手和右手

左手和右手吵了起来。 右手气势汹汹地嚷：“我比你强几十倍,我会拿筷子给主人吃饭,没有我,主人会饿死。我．还会写字,写得比你漂亮得多,你写得歪七倒八的……”还没等右手说完,左手着急地说：     

合作的乐章最有趣

这节音乐课,蔡老师让我们认识了吆喝和叫唱的不同．还给我们介绍了各种不同的叫唱方式。紧接着,最有趣的环节开始了,老师让我们分小组各编一句叫唱的歌。