生命的奇迹

看啊，那挺拔的青松， 不怕悬崖万丈， 不怕土壤贫瘠， 将根紧肾钻进裂缝， 任凭电闪雷鸣， 依然那么直，那么挺拔!     

生命的色彩

我们自降生在这个纷扰的世界，由懵懂无知到立身处世，都穿行在林林总总的人群里，看着各色各样的人以各种姿态行进，匆匆忙忙，向着前方急行。也看到一些悠闲自在的人，不慌不忙迈着八字步、抄着兜熟视无睹地走着熟悉的路。     

生命的色彩

不知是怎样的一种缘分，我特别地喜欢绿色。每当看到那令人心醉的绿，我总是被某种激动几心的东西震撼。这，便是生命。     

生命

画家说：“最好的东西是色彩。”囚犯说：“最好的东西是自由。”母亲说：“最好的东西是孩子。”假如问我,我则回答是生命．生命让我敬重和珍惜。     

生命的感悟

人生可数,即使活到100岁,最多不过三万多个日夜。好多人用“草木一秋”、“飞火流萤”、“匆匆过客”这样的词来形容生命。的确,生命是如此短暂,如果不以真诚和努力充实每一个日子,生命又怎能不留下遗憾？     

生命的永恒

在一个寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思考着一个问题：生命是什么?就在不经意间我抬起头却发现了十分扎眼的东西。     

这是生命的奇迹

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再生；鸟儿的羽毛掉了还能再生长；山上的松树生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉；一粒种子，可以掀翻压着它的石块……这些生命是多么的顽强啊，创造了无数的奇迹!     

持之以恒的奇迹

那一天风寒雨冷，我根本没有一点儿兴趣开车爬蜿蜒的山道去女儿卡洛琳的家。但她苦苦相邀，一定要我去山顶看些东西。     

守望奇迹

我不会养花,但我一直喜欢花。 记忆中,外婆居住的村子里,家家户户都有花。他们种花,是为了谋生。舅舅每次卖花回来,总给我捎带些小零食。我喜欢花,或缘于此。     

《星期一早晨的奇迹》授课实录

师:早上好!同学们,这节课我们学习的课文题目叫———(学生齐读课题)重音落在哪个词上?生:奇迹。师:对,请大声地再读一遍。好的,声音响亮。现在请同学们也这样大声地各自散读一遍课文。读完后,请大家回答一个问题:奇迹为什么会发生在星期一的早晨?好,请各位同学大声地散读课文。开始———(学生散读课文)师:大家读得很认真,接下来该回答问题了:奇迹发生在星期一的早晨,你说大概会是什么原因呢?生:大概星期一是新一周的第一天吧。师:我们同学星期一到学校上课心情怎么样?生:我个人的意见:我非常伤心。(笑声)因为放了两天假,然后要投入到紧张…     

生命，最美的永恒

那个黄昏,我独自踩着斜阳,沐着晚风,行于熟悉的林间小路。忽然,一枚落叶从肩头拂过,徐徐飘落在摊开的手心——它纹络纤毫毕现,叶面略略枯黄,如一只垂危的蝶,在掌间微微颤动。它竟如此从容地奔赴了一场葬礼——我的心猛地一缩,一种异样的心痛浮现出来。     

生命——永恒的乐章

在石头缝隙间顽强生存的小草;在风雨中盎然挺立的花朵;在那山间涓涓流着的小溪：在那宽广蓝天下翱翔的鸟儿;在斜阳下的深秋中坠落的残叶;在早春里生机蓬勃的新芽;在产房发出第一声啼哭的婴儿……一切的一切,就是一首永恒的乐章,这乐章名叫生命。     

生命，最美的永恒

那个黄昏,我独自踩着斜阳,沐着晚风,彳亍于熟悉的林间小路。忽然,一枚落叶从肩头拂过,徐徐飘落在摊开的手心——它纹络纤毫毕现,叶面略略枯黄,如一只垂危的蝶,在掌间微微颤动。它竟如此从容地奔赴了一场葬礼——我的心猛地一缩,一种异样的心痛浮现出来。     

每一个生命都是奇迹

佛家有云:“一花一世界,一树一菩提。”讲的是每一个生命都是一个奇迹,每一个生命都是一个完整的世界。比如罗伯特·S·凯弗眼中那棵色彩斑斓的枫树。正如作者所言,这是一棵生长在城市社区街道拐角一棵普通的枫     

生命飞翔的羽翼

12月9日 晴 月光如水,流水如天。静静的夜,柔柔的月光,我站在流水面前,凝视着,水光荡漾,我亦能如何？我慢慢地听,这涓涓流水,给我以心静,给我以力量,这就是情。无须说什么,毋想什么,就这样,很美,很静…… ——题记     

生命之歌

宇宙无限，生命有限。我们生活在这个地球上，生命，无论对谁都只有行使一次的权利一没有来生，没有转世，没有轮回。     

生命的奇迹

每一次生命的绽放,都是一次惊喜;每一个生命的成长,都是一个奇迹。     

奔跑中的生命

生命似一场漫漫之旅,人将如何旅行？或慢,或快,或不快不慢,取决于旅。行者如何看待这个生命,如何理解生命了。