“心有清泉”作文升格指导示例

心有清泉 “明月松间照,清泉石上流”。心有一盏明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗和苦涩。心有一汪清泉,将会洗涤你的灵魂,滋润你的生命。     

2005年湖北省武汉市中考作文题解析

【题目】因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。     

“话题作文“宽容”实战演练

【文题】生活中学会理解忍让，人与人之间便多一份真情；学会宽容大度，人生之路就畅通许多。所以，不要让误解带给你太多的冷漠，不要让过分的苛责占据你友爱的心灵。要学会理解和宽容，只要抱着“责人之心责己，恕己之心恕人”的态度包容一切，你的一心空便永远晴朗。     

围绕生活做文章——也谈作文教学生活化

生活不是写作的唯一源头，但却是写作永不枯竭的泉源。“生活如源，源丰而不竭，习作如流，流动而不止”。不管你是心若止水．还是生命如歌，只要你热爱生活、关注生活、品味生活，你就能从生活中掬得一捧清泉、尝得一丝甘甜。指导学生写作．应该指导学生从生活中找“米”、在生活中寻找灵感的“火花”，要力求“围绕生活做章”。     

爱心,智者的选择──高声训斥让我尴尬

教育的前提在于如何热爱学生。有了爱心，你会用轻声细语引导学生去认识自己的缺点；有了爱心，你会用热情之手去拉近师生心与心的距离；有了爱心，你便有了敏锐的目光去发现学生的个性；有了爱心，你才能用你的睿智去弥补学生心理上的缺陷……把爱的阳光；洒进每一个学生的心田，是教育艺术的最高表现。在这里，我们编发了一组班主任“爱心’手记，希望可能从中有所感悟．     

与西单女孩一起,轻盈飞翔

自古对美总有无数种定义，但万变不离其宗——最美，亦即最能触动灵魂。这美，有一种真入你心的力量，催你霎时间泪如雨下，且还叹这泪好、叹这世界妙，它能令你就此心境澄明，于这万丈红尘中懂得苦海回身、回头是岸。自此，你便也是美的。     

2005年武汉市中考作文题解与例析

[作文试题一] 因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩.亲爱的同学,你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美.     

开发潜能育人突出个性教书

冼星海说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉．”如何让快乐融入学生生活、让清泉流入他们心田、让这熔炉将他们的性情陶冶，是现今学校教育一直探讨的问题。     

信心

寻找荒漠中的一股清泉，信心使你绝处逢生；追求心中的理想，信心让你不懈奋斗。信心是失败时的支柱，是实现理想的航船。     

笑

笑是溢涌的清泉，是冬去春来的新绿，是风雨后横架长空的彩桥。让我们用清泉去滋润干涸的心房，用新绿妆点生命的调色板，用彩桥来连接心与心的窗户。笑@王南南$山东省平度市开发区实验学校六(1)班!邮编:266700     

掬水月在手,弄花香满衣

有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,这是人生的知足。正如,夜幕笼罩下,清泉石桥边,掬一捧清泉,映一轮明月;清风和畅下,芬芳花丛中,赏一派绚烂,沾一身花香。没有摘走天上的明月,心中却有一抹清辉;没     

夸奖，要有教育和激励作用

有位中国学者经历过这样一件事:她在北欧某国做访问学者期间,到当地一位教授家中做客。教授的女儿刚刚5岁,满头金发,漂亮的眼睛如同一潭清泉。小女孩很有礼貌,收下学者带去的中国礼物,便奶声奶气地微笑道谢。学者不禁脱口夸奖小女孩说":你长得这么漂亮,真是可爱极了!"     

你是一只蜻蜓,点过我的湖心

你是一只蜻蜓,点过我的湖心。 然后,我的记忆便以涟漪作裙,连寂寞都细绣缀锦。至此,我的青春绮丽。 秋风将冷寂大把大把地撒向大地,艳阳下便有了声声低吟。我侧耳聆听，可是，风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记．     

心语百态

也许你未曾留意,也许你不敢相信,但请仔细体会:其实,我们的心是会讲话的,不同的心讲述不同的故事,阐发着不同的哲理;而人总是形为心役,选择不同的心,便有不同的心态,便经历着百态人生。     

心泉叮咚

<正>人人心中都有汪清泉,洗濯着你的灵魂,滋润着你的生命。只是因了日常的琐碎、生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。夜阑人静,每逢这个时间,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己。生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆哟。这是一首真善美的诗么?     

山河写入胸怀间

有一股雪域的清泉，纯得让你心无杂念，她从高悬的山涧上飞来，像千百条闪耀的银链点缀着大地；有一群快乐的浪花，美得让你心花怒放，她在山脚汇成冲击的溪流，形成千万朵盛开的白莲；有一道山前的瀑布，绿得让你心旷神怡，她闪着离合的神光，仿佛一张碧透的大荷叶；有一条奔腾的河流，     

你看出了一条狗的寒冷

记起狗在棉絮里对你久久的注视，想到鸟在树梢上回过头来看你的情形，你就会去触摸你的这种感受，你的心就会一下子明澈，你热泪盈眶。因为你感知了自然的精深与博大!感激和信任虽然消失，但融进了自然，从而群山便有了温暖和亲切，你就会感受到一条狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢上，同时，升华出一片壮丽的风景。     

简单

一水因为简单，所以纯美、永恒，成了第一张自然的诗笺；水因为简单，所以透明、晶莹。一滴水，集一方水土钟灵之气，折射出一片日辉月晕。水虽然简单，但能入木三分，穿石成空。一草、一木、一石，因为有了一滴简单的水，因而有了灵动的色彩、淡雅的韵致、含蓄的风情，草木便成了动感的生命，让人一见，便定格成心灵深处永不褪色的底片。你看，清晨的草叶上一滴颤动的露珠，还有那“明月松间照，清泉石上流”的明朗，它们，就是一幅幅画，一幅幅如此简单却又意味隽永的生命之画。寄身于纷繁复杂的尘世，我们总是有不甚疲累之感，在闲暇时分…     

让阅读美丽语文老师的人生

有人说，心间那泓清泉。盈满皎洁的月辉，承载着心灵的向往与追求。作为语文老师，我们的心也会因阅读而盈一汪清泉，聚一池清辉。     

在自然中生活

"江南可采莲,莲叶何田田。"你是否总幻想乘着一叶小楫轻舟,在半人高的荷叶丛中穿行,让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬,深呼吸,那股清香便已让你沉醉。"明月松间照,清泉石上流。"你是否总向往能在一个宁静的月夜,独自漫步于松林中,泉水叮咚,奏出欢快的旋律,诗情画意此刻就在你的眼前。